毛澤東思想對當前高校思想政治教育的幾點啟示

摘要：思想政治教育是高校教育工作的重要組成部分，是塑造學生正確的政治觀念及良好的道德修養的有效途徑和手段。近年來，隨著我國社會轉型的加快，各種思想觀念碰撞激烈，東西方文化碰撞沖突不斷，在信息化社會中，個體隨時接受著來自各方面的信息，人們的思想異常活躍，這一特定的歷史環境，必然對學生的理想信仰、價值觀念、道德情操等方面帶來深刻的影響，也給學校思想政治工作帶來許多問題和困擾。對于這個問題相當多的人把主要原因歸結為外部環境的變化，如市場經濟的影響、文化多元化的沖突等。

關鍵詞：毛澤東思想；思想政治教育；啟示

中圖分類號：G711 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）40-0275-02

一、建立持久有效的思想政治教育管理機制

在全黨學習毛澤東思想活動中，黨的領導者是活動的發起者和組織者，同時，他們以身作則、率先示范，對于毛澤東思想的內容與方法忠實踐行起到了良好的模范帶頭作用，確保了毛澤東思想的順利推進與實效的取得。同樣要實現高校學生思想政治教育的規范化管理，學校需要構建相應的組織領導、教學互動、動態開放和監督管理等管理運行機制。這其中要將思想政治教育納入黨政領導工作職責之中，黨委要統一領導，黨政要齊抓共管，黨委書記、校長要親自抓，實行“一把手負總責”制度，分管領導具體抓，部門科室領導分級抓、廣大黨員干部積極參與的“網狀”體系，實行密切合作、互相監督、多管齊下、互補優勢的新機制。

二、組建一支實事求是的思想政治教育隊伍

在現代高校思想政治教育中要努力造就一支思想覺悟高、道德品質優秀、作風過硬的思想政治工作隊伍，使其在工作中真正達到傳“道”傳“德”，重視加強對自己所在工作崗位的業務知識的掌握和了解。定期組織學生思想政治工作人員參加各種理論學習和在崗培訓，不斷提高政治理論素養和政策水平，努力提高組織管理水平和業務能力。選聘優秀的教師擔任班主任（輔導員），實施工作量化考核制度。重視理論業務培訓工作，制定具體培訓計劃，提高學生班主任（輔導員）隊伍的思想政治水平和業務能力。進一步制定和完善輔導員、班主任工作的有關配套政策，充分調動和發揮班主任（輔導員）做學生思想工作的積極性。根據學院實際，按照以班主任為主、輔導員為輔的原則配齊人員。切實加強思想政治理論課師資隊伍建設，要鼓勵思想政治理論課教師不斷提高自身的政治素質和業務能力，積極探索新時期思想政治教育的新特點、新內容、新方法。充分發揮黨團組織作用。高度重視學生黨團員的發展，充分發揮業余黨校、業余團校的作用，堅持標準，保證質量，作好積極分子的教育培養工作。

三、創造出顯性和隱性相結合的教育環境

在毛澤東思想的開展和學習活動中充分運用報紙電臺等媒體為其服務，為毛澤東思想的開展和學習營造了良好的輿論環境和宣傳渠道。充分運用各種學習形式，開發隱性教育環境。文藝工作者積極響應黨的號召，去群眾中宣傳馬澤東思想，人們如饑似渴地學習著毛澤東思想內容并與實踐活動相結合，使毛澤東思想很好地指導實踐。運用到實際工作中，我們應該發揮思想政治理論課教學的主渠道作用：加強和改善思想政治理論課的教學工作，要針對不同層次、不同類型的學生的實際需要，開展靈活多樣的教育引導，增強思想教育的實效性。要把加強黨的執政能力建設、樹立科學發展觀、構建社會主義核心價值體系，堅持走特色社會主義道路，切實改變思想政治理論課教學與學生思想行為相脫節的狀況。根據國家教育部和省教育廳關于高校思想政治教育進網絡的具體要求，本著“充分利用、積極建設、加強管理、趨利避害”的原則，充分發揮現有的資源優勢，加強馬列主義占領高校思想文化陣地的政治意識，努力構建學院網上思想政治教育新體系。用正確、積極、健康的思想文化信息占領網絡陣地。

以校園網、教師博客、微博、職教新干線等為載體，開設思想政治教育專題網頁，將校園新聞、報刊信息摘編、重要報告及院報的電子版內容及時上網，宣傳黨和國家的大政方針和學院的改革發展，網上設立理論學習、形勢政策教育、“兩課”學習輔導與答疑等欄目；積極開展網上黨校、團校活動，在網上體現形勢政策教育、理論學習、黨團建設等內容。開展網上論談、院長接待日活動，開設院長信箱，鼓勵學生參與學院的建設與管理。開設心理健康教育專題網頁，宣傳心理健康知識，為學生解答有關問題，設立網上心理診室。

四、規劃組織教育活動層次性與系統性的科學統一

高校的學生教育活動也應該總體規劃，精心組織。規劃組織的核心是在青年學子思想中確立社會主義核心價值體系，培養社會主義的可靠接班人。

1.實施大學生社會實踐工程，完善實踐育人系統。高度重視社會實踐、社會調查在思想政治理論教學中的重要作用，把學生參加社會實踐和社會調查列入教學計劃，并保證必要的課時。專業課教師要側重培養學生實踐動手能力，教學計劃安排要突出教學實踐、專業實習內容，以加強對學生愛崗敬業、吃苦耐勞、求真務實的職業道德教育。引導學生深入社會，了解社會，服務社會，將學生的培養與社會的需要緊密結合。邀請優秀的畢業生回校作報告，對學生進行擇業、就業和創業教育。認真組織學生參加軍政訓練必修課，增強國防觀念和國家安全意識，培養愛國主義、集體主義、社會主義和革命英雄主義精神，加強組織紀律觀念，發揚艱苦奮斗、吃苦耐勞作風。有計劃地安排學生參加社會調查、生產勞動和社會服務活動，利用寒暑假開展文化、科技下鄉活動，讓學生在了解社會、服務社會的過程中受教育、長才干、做貢獻。

2.實施學校文化建設工程，完善環境育人系統。結合學校的歷史傳統與專業特點，拓展和深化學校文化建設的內涵與形式。加強校園人文環境、自然環境和校風學風建設。建立校史展室、校外教育基地。充分利用學院報、廣播、宣傳板、電教室等宣傳媒介，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀，傳播積極健康的文化信息，弘揚主旋律。充分利用重大節慶日、紀念日和新生入學、畢業生離校等時機，組織開展豐富多彩的校園文化活動，唱響愛國主義、集體主義、社會主義主旋律。堅持辦好校園文化節、文化周、體育系列賽、專業技能大賽，將文化活動與育人緊密結合，同時要組織學生參加各類校外活動，實現校園文化與社會文化的結合。