劉少奇的領導思想及其現實意義

【內容提要】 劉少奇在長期的領導實踐中，形成了獨特的領導思想理論。他指出領導者是有理論的引導者，指明群眾路線是領導者與群眾建立正確關系的路線，強調按民主集中制改革領導制度，認為領導者要不斷加強自身的黨性修養等，極大地豐富了黨的領導思想理論，是毛澤東領導思想的重要組成部分。在新的歷史時期認真研究劉少奇的領導思想仍具有重要的現實意義。

【關鍵詞】 劉少奇 領導思想 科學內涵 現實意義

【作者簡介】 王本敬，武漢理工大學政治與行政學院碩士研究生。

【中圖分類號】 C933.2 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2095-5103（2013）01-0051-03

劉少奇是偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、政治家和理論家，中國共產黨和中華人民共和國早期主要領導人之一。他指出，中國共產黨是人民群眾的引導者，是社會革命和國家建設的領導者，中國人民只有在我們黨堅強而正確的領導下，才能最終獲得徹底解放。在長期的革命實踐中，劉少奇形成了自己獨特的領導思想理論，極大地豐富了毛澤東的領導思想，是毛澤東領導思想的重要組成部分。

一、劉少奇領導思想的科學內涵

領導思想是關于領導觀和領導方法論的理論，是對各種具體的領導原則、原理和方法進行哲學概括和提煉所形成的關于領導的根本看法和總的觀點。劉少奇的領導思想是對革命和建設過程中的經驗進行的總結和理論升華，具有極其豐富的科學內涵。

1. 領導者是人民群眾的引導者

劉少奇認為，領導者就是引導者。他明確指出，領導者“是人民群眾的引導者和向導”①。他創造了一個馬克思主義的科學的領導方式：啟發——指導——再啟發—— 再指導。即當群眾還沒有自覺的時候，黨的領導者就采取適當的方法啟發群眾的自覺，有了自覺以后再啟發群眾的行動，再從群眾的行動中啟發群眾的再自覺，這樣一步步引導群眾進行革命和建設，如此無限循環，每一次循環，都實現一定的領導目標，完成一定的歷史任務。這個理論深刻地指出：人民群眾是歷史的創造者，是社會活動的主體和決定力量，任何領導要想取得成功，都必須依靠群眾的真正自覺和主動；領導者對人民群眾的引導是人民群眾爭取勝利的必要條件；領導者必須是先覺的引導著；領導者必須是思想、政治和組織領導的統一；領導人民必須用正確的態度和方法。只有這樣黨才能成為群眾合格的引導者。

劉少奇強調指出，要當好引導者，“沒有理論是不行的。”②一是要不斷地學習馬克思主義理論和毛澤東思想，堅持理論聯系實際，實事求是；二是要提高學習馬克思主義理論的自覺性。刻苦學習馬克思主義理論，提升馬克思主義理論素養，以應對復雜多變的國際國內環境，永葆黨員自身的純潔性；三是要掌握做好本職工作的理論知識和業務本領。把學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，提高到保持黨的先進性的高度來認識，以增強學習科學、文化和業務知識的自覺性和緊迫感。

2. 群眾路線是領導者與群眾建立正確關系的路線

黨的群眾路線是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。劉少奇指出：“我們的一切偉大成就，都是同貫徹執行群眾路線分不開的。”③他強調，黨的群眾路線就是黨與人民群眾建立正確關系的路線，是黨用正確的態度和方法去領導人民群眾的路線，是黨的領導機關和領導人與群眾建立正確關系的路線。黨是群眾的先鋒隊，“人民群眾的先鋒隊必須與人民群眾建立正確的密切的關系。”④“先鋒隊如果脫離人民群眾，就不能成其為人民的先鋒隊，就不能獨立實現他解放人民群眾的任務。”⑤為更好地貫徹群眾路線，劉少奇指出，領導者必須在思想上牢固地樹立一切為了人民群眾的觀點，向人民群眾學習的觀點，一切向人民群眾負責的觀點，相信群眾自己能夠解放自己的觀點。他批評了不能履行先鋒隊應有的職責，不能代表最廣大人民利益，不能用正確的態度與正確的方法去領導人民群眾、脫離實際、官僚主義和軍閥主義等嚴重脫離人民群眾的傾向。他要求領導機關和領導干部必須堅持：共產黨要與人民群眾同甘共苦，克服舊官僚的惡習；發揮人民代表大會的組織作用；堅持群眾自愿原則；堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。這充分說明要想密切聯系群眾就必須用正確的態度去對待人民，用正確的方法去領導人民，嚴格貫徹黨的群眾路線，同群眾建立正確的關系，只有這樣才能擴大黨的群眾基礎和領導基礎。

3. 按照民主集中制改革領導制度

劉少奇在黨的七大關于修改黨章的報告中指出：“我們的黨，是由全體黨員按照一定規律組織起來的統一的有機體，是黨的領導者被領導者的結合體，是黨的首腦（中央）、黨的各級組織和廣大黨員群眾依照一定規律結合起來的統一體。這種規律，就是黨內的民主的集中制。”⑥這個報告第一次提出民主集中制是黨的基本規律的重要思想。建國初，他敏銳地覺察到領導體制和領導制度出現了問題，在七千人大會上他一針見血地指出造成1959-1961年的嚴重經濟困難的主要原因，是違反了黨的民主集中制的領導方式。高崗、饒漱石分裂黨的陰謀，使他更深刻地認識到加強黨的民主集中制，改革黨的領導制度的緊迫性，并對黨的領導體制和領導制度的改革進行了深入思考：一是明確提出“民主化”的口號；二是“認為黨委如何領導、如何工作問題還沒有完全解決，指出一攬子的領導方式是不行的”⑦；三是提出“國家領導人的權力應該有一定的限制，什么事情他有多大的權力，什么事情不準他做，應該有一種限制”⑧；四是提出“人民代表大會的工作怎么做，如何監督政府、監督我們的領導人員，報紙如何監督，都要認真研究”⑨；五是從制度建設的角度提出取消領導干部的特權；六是強調廢除領導職務終身制，做到干部能上能下。他批評各種錯誤傾向，提出加強民主集中制的正確原則：（1）既要民主，又要統一；（2）“民主集中制的執行是帶有絕對性和無條件性的”⑩；（3）“黨委第一書記是黨委會的領導人，而又服從黨委會的領導；是領導者，又是被領導者”11；（4）領導機關的負責人， 在決定重大問題時或制定決議時， 要經過黨員干部充分討論和傾聽黨員群眾的意見，允許黨員提出任何不同意見并虛心接受下級黨員的意見和批評，尊重下級組織和黨員，不過分地干涉下級組織，不侵犯下級的職權，不破壞下級組織的工作計劃與秩序，協助下級黨組織建立威信；（5）、“黨的領導是集體的領導，不是個人的領導。即是集合全黨的經驗和智力，集合全黨最好的意見和計劃， 使之成為一個決議案， 成為一個方針。”12

4. 領導者要不斷加強自身的黨性修養

劉少奇特別重視共產黨員的修養，他根據黨的歷史經驗以及自身的革命實踐，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，對中華民族傳統的修養思想進行批判性地繼承和改造，第一次從黨的思想建設的戰略高度，全面系統地闡述了共產黨員修養的一系列理論和實踐，創造性地提出了共產黨員修養的理論，填補了馬克思主義關于黨員修養的理論空白，具有鮮明的獨創性。

劉少奇關于共產黨員修養的理論，主要包括三個方面的內容：一是論述黨性修養的必要性。他認為，這不僅是黨員自身成長進步的要求，更是黨的革命任務的要求。共產黨員有著不同的社會出身和教育背景，只有加強自身修養，才能達到思想上的統一，胸懷共產主義遠大理想，樹立無產階級世界觀、人生觀、價值觀，全心全意為人民服務，保持黨的純潔性，提高黨的革命品質和工作能力，抵御各種非無產階級思想的入侵，共產主義事業是人類歷史上空前偉大而艱巨的事業，黨必須在斗爭中同時改造自己，才能擔負起歷史上空前未有的改造世界的“大任”13的；二是論述了加強黨性修養的內容，就是要不斷地加強黨員的運用正確的立場、觀點和方法處理問題的馬克思主義的理論修養，以培養黨員樹立正確的世界觀指導下的無產階級思想意識的修養，以培養黨員正確處理周圍關系的組織紀律的修養以及科學文化知識的修養；三是指明了加強黨性修養的有效途徑，就是把黨員的修養與群眾的實踐相統一，理論學習和思想意識的修養相統一，黨性修養與思想意識修養相結合。他較早提出共產黨員在革命的實踐中修養和鍛煉的理論，并指出人民群眾的革命斗爭實踐是加強黨性修養的有效途徑，著重指出思想意識上的修養是增強黨性的重要法寶，“思想意識上的修養，就是要自覺地以無產階級的思想意識、共產主義的世界觀，去克服和肅清各種不正確的非無產階級的思想意識。”14始終堅持黨的利益高

于一切的原則，黨的整體利益高于個人利益，個人利益必須無條件地服從黨的利益。

二、劉少奇領導思想的現實啟示

劉少奇的領導思想理論，不僅為黨的領導思想增添了寶貴的理論財富，也對我國當前新的歷史條件下黨的領導決策具有重要的現實啟示。

1. 執政為民是領導工作的根本出發點和最終歸宿

立黨為公、執政為民，是伴隨黨的歷史使命全過程不變的理念，是黨的建設恒久不變的主題。堅持立黨為公、執政為民，最重要的就是把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨全部工作的出發點和落腳點。首先，堅持黨的群眾路線。黨的群眾路線是制定和執行符合人民利益的正確決策的前提。其次，堅持以人為本。以人為本是執政為民的根本要求，以實現人的全面發展為目標，從人民的根本利益出發，為人民謀發展，促發展，滿足人民群眾各方面的需求，保證人民群眾的合法權益。第三，把立黨為公、執政為民貫徹到黨的思想、組織、作風和制度建設上，真正做到一切為了人民，情為民所系、利為民所謀，誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事。

2. 完善決策制度是實現科學領導的重要保證

要完善黨的決策制度，一方面，堅持和完善黨的民主集中制。它關系到國家的盛衰興亡、前途命運，是社會主義建設事業的重要保證。江澤民在黨的十五大報告中鄭重強調：“在社會主義市場經濟條件下，民主集中制不僅不能削弱，而且必須完善和加強。”15把民主集中制原則體現在決策的全過程中，要掌握科學的決策方法，使民主集中制原則有正確的實現方式，這是作出科學決策的基礎。另一方面，堅持黨的實事求是的工作作風。實事求是是黨認識世界和改造世界的根本要求。胡錦濤在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話中指出：“在歷史上的一些時期，我們曾經犯過錯誤甚至遇到嚴重挫折，根本原因就在于當時的指導思想脫離了中國實際。我們黨能夠依靠自己和人民的力量糾正錯誤，在挫折中奮起，繼續勝利前進，根本原因就在于重新恢復和堅持貫徹了實事求是。”16

3. 加強領導者的能力建設是實現科學領導的重要基礎

領導能力是一個領導者不可或缺的基本要素，是履職盡責，實現科學領導的基礎素質。胡錦濤在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話中把“能力不足”作為黨在新形勢下面臨的“四種危險”之一，向全黨發出了告誡之言、警世之語，振聾發聵。而解決能力不足最直接的方法就是提高自身能力，加強自身知識和能力的修養。劉少奇的黨性修養理論對提高黨員領導能力和素質、保持黨的純潔性和先進性具有重要的指導意義，產生了極其廣泛而深遠的影響。新時期加強黨性修養，提高黨的領導力仍然十分重要。江澤民特別指出：“革命戰爭年代，黨員、干部要講個人的修養；黨執政了，搞改革開放和現代化建設，黨員、干部同樣要講個人的修養。這個問題，我認為現在大有重申和強調的必要。”17胡錦濤在第十七屆中央紀律檢查委員會第三次全會上強調，必須堅持不懈地加強領導干部的黨性修養。加強黨員的黨性修養，是提升領導者能力的重要方法。一是可以培養具有高度馬克思主義理論水平的黨員，使黨員能夠從馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本要求出發，立足國情，科學地判斷形勢，在此基礎上做出科學的決策。二是可以促進黨員干部在不斷改造自身的過程中成長進步，以抵制各種不良思想，永葆黨的純潔性，增強黨的拒腐防變的能力和應對復雜局面的能力，時刻保持黨的先進性。黨的先進性是提高黨的執政能力和執政水平的關鍵，因此，只有不斷地加強黨性的修養，培養出具有高度理論水平、黨性純潔、道德高尚的高素質和修養的領導者，才能永葆黨的先進性，以提高黨的綜合領導能力，保證黨領導的科學性。

參考文獻：

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[16] 胡錦濤.在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話[R]，北京：人民出版社，2011：11.

[17] 江澤民.江澤民文選（第1卷）[M]，北京：人民出版社，2006：623.

責任編輯：達名流