提高新建本科院校學(xué)生考研率的措施與實(shí)踐

摘要：本文通過對(duì)生物工程專業(yè)建設(shè)工作的總結(jié)，結(jié)合多年對(duì)該專業(yè)學(xué)生考研工作指導(dǎo)的實(shí)踐感悟，提出提高新建本科院校學(xué)生考研率的有效措施，要正確引導(dǎo)、營造氛圍、扎實(shí)教學(xué)、人人參與、周到服務(wù)、科學(xué)復(fù)習(xí)。

關(guān)鍵詞：新建本科院校；生物工程專業(yè)；本科生；考研率；有效措施

湖州師范學(xué)院是1999年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)的本科院校，生物工程專業(yè)是于2002年新增設(shè)的本科專業(yè)。在專業(yè)建設(shè)過程中，我們堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的原則，始終把提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作首要任務(wù)來抓，特別是把學(xué)生考研工作當(dāng)作提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的重要措施之一，堅(jiān)持長抓不懈。因?yàn)椋瑢W(xué)生考研是衡量辦學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，考研是學(xué)生綜合素質(zhì)的展示，不僅需要有充足的知識(shí)儲(chǔ)備，熟練的專業(yè)實(shí)驗(yàn)技能，科學(xué)的復(fù)習(xí)策略，還需要有過硬的心理素質(zhì)。[1]所以，通過抓好學(xué)生考研工作，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，來帶動(dòng)專業(yè)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。幾年來，我們將如何提高生物工程專業(yè)學(xué)生考研錄取率作為重要課題來研究，經(jīng)過努力，取得了比較理想的成績。在06至12屆七屆畢業(yè)生中進(jìn)行實(shí)踐，結(jié)果見表1。

七年平均學(xué)生報(bào)考研究生人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)36.9%，達(dá)到國家錄取分?jǐn)?shù)線人數(shù)占報(bào)考人數(shù)的86.9%，被錄取的人數(shù)占達(dá)到國家分?jǐn)?shù)線人數(shù)的87.2%。7屆共被錄取75人，占畢業(yè)生總數(shù)的28%，在錄取的75人中，被985大學(xué)錄取22人，占29.3%，211大學(xué)錄取44人，占58.7%。通過我們對(duì)如何提高學(xué)生考研率的研究與實(shí)踐工作的總結(jié)，認(rèn)為要想做好考研工作，提學(xué)生考研錄取率要采取以下措施：

一、營造濃厚的考研氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生考研積極性，是提高考研率的前提

營造良好考研氛圍，可以帶動(dòng)多數(shù)同學(xué)加入考研隊(duì)伍，提高學(xué)生的報(bào)考率，它是提高考研率的關(guān)鍵，從而促進(jìn)考研工作的有利開展。

1.對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育。在每年新生報(bào)道后要進(jìn)行入學(xué)教育，是他們來到大學(xué)中的重要一課，使新生了解學(xué)校、專業(yè)、大學(xué)學(xué)習(xí)和生活情況，告訴新生大學(xué)期間要學(xué)什么？怎樣學(xué)？介紹專業(yè)歷屆考研成績，激發(fā)學(xué)生考研積極性，使他們從大一就萌生考研想法，他們會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，為考研做準(zhǔn)備，特別是外語的準(zhǔn)備，這對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)起到積極的促進(jìn)作用。在考研的同學(xué)中，多數(shù)在這時(shí)起有考研計(jì)劃，積極為考研做準(zhǔn)備。[2，3]

2.召開學(xué)生考研工作會(huì)議。每年給學(xué)生至少要召開一次考研動(dòng)員會(huì)和一次考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。動(dòng)員會(huì)于每年3月份進(jìn)行，會(huì)上總結(jié)上一屆考研工作，介紹考研成績和錄取的學(xué)校等，布置當(dāng)年考研工作任務(wù)，為學(xué)生解答關(guān)于考研中所困惑的問題。考研工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)于每年六月初進(jìn)行，安排被錄取的同學(xué)介紹考研體會(huì)，復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。它會(huì)進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生考研積極性，增強(qiáng)考研信心，指導(dǎo)考研學(xué)生科學(xué)備考。

3.加大考研工作宣傳力度。每年研究生錄取結(jié)束，將被錄取考生的照片、錄取學(xué)校和考研感悟在學(xué)院櫥窗公布，加大宣傳力度，擴(kuò)大考研工作的影響面，對(duì)促進(jìn)低年級(jí)學(xué)生考研起到積極作用。教師在教學(xué)中向?qū)W生滲透考研思想，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加考研。

二、加強(qiáng)基礎(chǔ)課教學(xué)，提高辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生考研奠定堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)

1.安排高水平教師授課。在教學(xué)任務(wù)安排時(shí)，選擇知識(shí)淵博，教學(xué)水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課，來保證學(xué)生有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，滿足學(xué)生考研需求。

2.選擇理想教材。每年盡量選訂多數(shù)考研學(xué)校指定的參考教材為授課教材，既讓學(xué)生提前熟悉教材內(nèi)容，又方便學(xué)生復(fù)習(xí)，為學(xué)生考研復(fù)習(xí)節(jié)省時(shí)間。

3.認(rèn)真編寫教學(xué)大綱。教學(xué)大綱是課程教學(xué)的綱領(lǐng)性文件，直接關(guān)系到課程的教學(xué)質(zhì)量。編寫大綱時(shí)，要求除體現(xiàn)常規(guī)大綱內(nèi)容外，還要指出考研同學(xué)要掌握的內(nèi)容。教學(xué)時(shí)教師要指出各章節(jié)考研時(shí)可能出題的類型，指出解題思路，幫助同學(xué)做好提前復(fù)習(xí)。

三、積極為考研同學(xué)創(chuàng)造有利條件，為他們考研提供比較充足的時(shí)間

怎樣既保證考生學(xué)好在大學(xué)期間所學(xué)的課程，又有充足時(shí)間來復(fù)習(xí)考研？科學(xué)處理好兩者之間的矛盾，有利于提高考研成績。

1.制訂科學(xué)的人才培養(yǎng)方案。考研工作是個(gè)系統(tǒng)工程，要從大一開始抓起。我們?cè)谥朴喤囵B(yǎng)方案過程中就考慮到考研工作內(nèi)容，在保證完成教學(xué)任務(wù)的前提下，為考研同學(xué)提供條件。我們進(jìn)行兩點(diǎn)改革。在1～3年級(jí)完成所有理論課和基礎(chǔ)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)任務(wù)，4年級(jí)安排實(shí)踐教務(wù)任務(wù)；在專業(yè)模塊中設(shè)置一個(gè)基礎(chǔ)課（考研）模塊，加強(qiáng)基礎(chǔ)課教學(xué)。[4]這樣，既為考研同學(xué)提供便利條件，也為其他同學(xué)提供充足的見習(xí)、實(shí)習(xí)時(shí)間，有利于提高學(xué)生考研率和就業(yè)率。

2.實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開放。學(xué)院所有實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開放，為學(xué)生提供進(jìn)一步熟悉實(shí)驗(yàn)基本技能的機(jī)會(huì)。在考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生中，前5個(gè)學(xué)期多數(shù)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行過實(shí)驗(yàn)技能學(xué)習(xí)，為提高他們的實(shí)踐技能創(chuàng)造有利條件，為考研復(fù)習(xí)和復(fù)試奠定基礎(chǔ)。

3.學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)資金，為學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)提供經(jīng)費(fèi)。學(xué)校每年撥出數(shù)十萬元專項(xiàng)資金，作為大學(xué)生科研和實(shí)驗(yàn)室開放項(xiàng)目的立項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)，解決學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)費(fèi)，經(jīng)過多年實(shí)踐，收到良好的效果。

4.對(duì)優(yōu)秀學(xué)生實(shí)行免聽課政策。在學(xué)生復(fù)習(xí)考研期間，學(xué)分績點(diǎn)為≧3.0的同學(xué)可申請(qǐng)免聽課，被批準(zhǔn)后可免聽，使學(xué)生集中精力復(fù)習(xí)考研。

四、為考研同學(xué)做好服務(wù)工作，減少他們后顧之憂，為考研同學(xué)提供有利保障

1.為學(xué)生提供專用考研復(fù)習(xí)教室。每年進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，學(xué)院為考研同學(xué)提供專用的復(fù)習(xí)場所，為學(xué)生提供安靜、舒適的復(fù)習(xí)環(huán)境，營造良好的復(fù)習(xí)氛圍，有利于學(xué)生集中精力復(fù)習(xí)。

2.為學(xué)生配備指導(dǎo)教師。學(xué)校在本科生中實(shí)行導(dǎo)師制，篩選綜合素質(zhì)好的教師為學(xué)生導(dǎo)師。在考研復(fù)習(xí)初期，學(xué)院為考研學(xué)生配齊指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師除指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)課復(fù)習(xí)外，還要關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，當(dāng)他們?cè)趶?fù)習(xí)期間遇到瓶頸期，對(duì)考研失去信心時(shí)，教師要采取有效方法及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，多給學(xué)生鼓勵(lì)，幫助學(xué)生渡過困難期。每年這種現(xiàn)象都會(huì)出現(xiàn)，指導(dǎo)不及時(shí)會(huì)降低學(xué)生報(bào)考率。

3.學(xué)校設(shè)立考研獎(jiǎng)勵(lì)基金。設(shè)立考研獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)被錄取的同學(xué)每人獎(jiǎng)勵(lì)2000元，為家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)考研解決經(jīng)濟(jì)問題，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

4.為考生進(jìn)考點(diǎn)安排接送車輛。每年考試期間，學(xué)院都安排專門車輛接送學(xué)生進(jìn)出考點(diǎn)，保證考生不會(huì)因?yàn)榻煌▎栴}影響考試，是對(duì)考生在精神上的鼓舞。

5.指導(dǎo)學(xué)生做好調(diào)劑工作。做好調(diào)劑工作也是提高考研率的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。每年國家錄取分?jǐn)?shù)線公布后，學(xué)院召開專門會(huì)議，落實(shí)考生調(diào)劑工作，對(duì)少部分上線可能不被錄取的考生，實(shí)行任務(wù)到人，專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)調(diào)劑。對(duì)在調(diào)劑工作中做出貢獻(xiàn)的人員給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

6.為考研學(xué)生搭建與擬報(bào)考學(xué)校間的信息橋梁。做好考生與報(bào)考學(xué)校間的信息溝通也是提高考研率不可忽視的工作環(huán)節(jié)。學(xué)院安排專人負(fù)責(zé)，收集往屆被錄取考生聯(lián)系信息，提供給當(dāng)年考生，搭建應(yīng)屆考生與往屆考生之間的信息溝通橋梁，增加考生與擬報(bào)考學(xué)校之間的信息溝通渠道，以便及時(shí)掌握有關(guān)信息，指導(dǎo)考生在報(bào)考學(xué)校、專業(yè)和復(fù)試或調(diào)劑時(shí)作出正確抉擇。

五、正確處好本科教學(xué)與學(xué)生考研之間的矛盾，解決好考研與就業(yè)的關(guān)系

作為多數(shù)普通本科院校來說，本科學(xué)生教育是主體對(duì)象，教育的重點(diǎn)應(yīng)致力于提高本科教育水平。堅(jiān)實(shí)的本科理論基礎(chǔ)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是碩士學(xué)位研究生的基石，優(yōu)秀的本科生是理想的考研人選，靠投機(jī)即使考上研究生也很難順完成學(xué)業(yè)。為了保證本科教學(xué)質(zhì)量，有利于考研學(xué)生復(fù)習(xí)，我們對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行科學(xué)改革，將理論課適當(dāng)前移，確保考研學(xué)生學(xué)好專業(yè)課，有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)；考研學(xué)生是比較優(yōu)秀的，安排他們提前進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，熟悉實(shí)驗(yàn)基本技能，掌握過硬實(shí)踐本領(lǐng)，即使考不上研究生，就業(yè)也深受用人單位歡迎。[5]

六、充分調(diào)動(dòng)教師參與指導(dǎo)學(xué)生考研積性

教師對(duì)學(xué)生考研態(tài)度會(huì)直接影響到學(xué)生考研積極性，這種作用不能小視，他們與學(xué)生接觸最多，影響比較大。他們態(tài)度積極會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生考研，態(tài)度消極會(huì)打擊學(xué)生考研積極性，如有的教師在學(xué)生中散布你們考不上或復(fù)試也很難通過等言論。我們的做法是對(duì)教師除給一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)外，還將指導(dǎo)學(xué)生考研業(yè)績納入教師考核范圍，作為教師晉升職稱和崗聘的條件，與個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益緊密相聯(lián)。[6]

七、學(xué)生如何做好考研復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

學(xué)生考研準(zhǔn)備包括思想、信息、知識(shí)、身體和復(fù)習(xí)計(jì)劃等諸多方面。各方面都做好充分準(zhǔn)備才能獲得成功。

1.思想準(zhǔn)備就是正確認(rèn)識(shí)考研與直接就業(yè)的利弊關(guān)系。思想動(dòng)搖是影響同學(xué)們報(bào)考研究生面臨最大的困惑問題。這是短期與長遠(yuǎn)、收入與支出的關(guān)系問題。從短期看，考研會(huì)增加家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，減少收入。從長遠(yuǎn)看會(huì)增長學(xué)識(shí)，擴(kuò)大你的就業(yè)面，增加后期發(fā)展空間，各行業(yè)要求高學(xué)歷是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。

2.知識(shí)準(zhǔn)備就是學(xué)好本科階段的所有課程。考研是學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的較量，知識(shí)包括公共課（外語和政治）、基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課。準(zhǔn)備要從大一開始作起，認(rèn)真學(xué)好本科期間開設(shè)的每一門課程，課程掌握程度不能局限于一般本科要求，要有一定深度和廣度，學(xué)習(xí)期間遇到問題及時(shí)向教師請(qǐng)教，為以后復(fù)習(xí)作好前期準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)期間可以有側(cè)重，但決不能將全部精力集中在考研的幾門課上，知識(shí)面窄，不利于將來申報(bào)自愿選擇。

3.收集考研信息，為自己考研提供有利依據(jù)。收集準(zhǔn)確信息可幫助你作出正確決定，如報(bào)考學(xué)校，選擇的專業(yè)。信息范圍包括報(bào)考專業(yè)招收人數(shù)，錄取分?jǐn)?shù)及比例、報(bào)考人數(shù)、專業(yè)研究方向，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)實(shí)力、實(shí)驗(yàn)室條件、考試科目，復(fù)習(xí)參考教材及參考書、歷屆考題等，特別是考試科目的參考教材和歷屆考題，對(duì)同學(xué)復(fù)習(xí)非常重要，報(bào)考者必須要掌握，通過參考教材可了解課程復(fù)習(xí)的目標(biāo)和知識(shí)框架體系，通過報(bào)考學(xué)校歷屆考題可了解出題思路和重點(diǎn)，指導(dǎo)復(fù)習(xí)時(shí)合理分配時(shí)間。填報(bào)自愿是擺在報(bào)考者面前的最大的難題，一定要量力而行，決不能只追求名校、熱門專業(yè)，要根據(jù)自己實(shí)力，正確填報(bào)自愿，會(huì)收到理想的成效。

4.身體準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)期間保證有一個(gè)健康身體，以最佳狀態(tài)迎接研究生考試。復(fù)習(xí)期間合理安排作息時(shí)間，勞逸結(jié)合，科學(xué)飲食，注意營養(yǎng)。

5.制訂科學(xué)的計(jì)劃，指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。計(jì)劃分為長期（學(xué)習(xí)）計(jì)劃和短期（復(fù)習(xí)）計(jì)劃。長期計(jì)劃從大一開始考慮制訂，對(duì)個(gè)人的大學(xué)生活有所規(guī)劃，用以指導(dǎo)四年大學(xué)學(xué)習(xí)。

短期計(jì)劃是圍繞研究生報(bào)考專業(yè)制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，多數(shù)同學(xué)在年初完成，用來指導(dǎo)考研復(fù)習(xí)。是比較詳細(xì)的計(jì)劃，包括每門課程復(fù)習(xí)時(shí)間安排，各章節(jié)進(jìn)度安排等，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排，復(fù)習(xí)幾門課，每門課分配幾個(gè)小時(shí)等。計(jì)劃制定后每天要按計(jì)劃完成任務(wù)，不能延遲。在復(fù)習(xí)每門課程時(shí)，一定要先通讀參考教材2～3次，第一次做好學(xué)習(xí)筆記，2～3次補(bǔ)充完善筆記，對(duì)教材內(nèi)容基本掌握后再做模擬題或歷屆考題，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果。切忌開始就作模擬題或考題，既浪費(fèi)時(shí)間，又會(huì)使你感到內(nèi)容太難，影響你的自信心。

本科生考研錄取率的高低是檢驗(yàn)辦學(xué)水平的一個(gè)方面，但不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。不能盲目追求考研成績，忽視正常本科教學(xué)。根據(jù)我們實(shí)踐體會(huì)，多數(shù)同學(xué)都有比較大的學(xué)習(xí)潛力，只要正確引導(dǎo)，多給鼓勵(lì)，善于挖掘他們學(xué)習(xí)潛能，定會(huì)收到事半功倍的效果。

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作者簡介：張海洋（1954-），男，教授，從事植物生物學(xué)教學(xué)，資源植物開發(fā)利用研究和教學(xué)管理工作。