淺淡高職院校的專利成果轉化

摘要：近幾年，高職院校的知識產權工作發展得越來越快，隨之而來的專利成果實施問題，則引起了各高職院校的重視。本文就目前普遍存在于各高職院校的阻礙專利成果轉化的問題展開分析，并展開討論提高專利成果轉化的具體措施。

關鍵詞：高職院校；專利實施；軟硬件建設

知識產權是指自然人、法人或非法人單位對其智力活動創造的成果和經營管理活動中的標志、信譽依法享有的權利。依法保護知識產權，其實質是依法給予從事智力勞動者的創造性勞動應有的權利，依法保護從事科學技術研究者的智力成果[1]。專利權是專利權人在法定期限內依法對獲得專利權的發明創造所享有的控制、利用和支配權[1]。專利是一種無形資產，能夠為專利權人帶來無形財富，創造無形價值。

近幾年，高職院校也十分重視知識產權工作，專利申請和授權量呈現快速增長態勢，越來越多的科技成果以專利的形式體現。很多院校為此制訂了相應的專利管理制度用以調動廣大科研人員的科研積極性。但是目前全國職業院校的專利成果整體水平依然不高，專利成果的轉化率與本科院校相比、甚至與國外高等院校相比仍然是處于較低水平。本文通過分析國內高職院校專利成果的現狀和問題，為增強高職院校的知識產權保護和管理能力，促進高職院校專利技術成果轉化，提出相關的建議和對策。

一、影響高職院校的專利成果轉化的因素

1.專利成果市場化程度低。高職院校的專利成果整體水平在這幾年雖然有了一定的起色，但是無論是在數量上還是在質量上仍舊存在著一定的差距。據遼寧省知識產權局今年2月發布的統計信息顯示：“截止到2011年底，遼寧省有效發明專利10452件，大專院校擁有2228件，占21.3%。在職務有效發明專利中，大專院校占比高，但目前省內高校發明專利轉化與產業化率低，平均維持年限僅為3年，大量專利以評職稱、申報項目為目的，不具備市場化條件，在國家補貼到期后將無費失效，即造成人力資源和科研經費的嚴重浪費，又使遼寧省年發明專利失效量偏高。”從統計數據上可以看出，目前全省高校職務發明的主要動力還只是來源于職稱評審和項目申報。在職業院校中，也存在同樣的問題，雖然各院校專利的統計數量每年都會有一定的提高，但是很大一部分設計人，自專利設計之初就沒有考慮過自己的專利是否具有轉化的價值，只是簡單地為了評職稱的時候擁有專利能夠為自己增加一些砝碼，只是為了專利授權后能夠得到單位給予的物質獎勵而已。在這樣的目的驅使下，所設計出來的專利產品不適應市場需求，專利成果的轉化率低就不難理解了。

2.觀念上不重視，專利管理上還存在不足。高等院校一直承擔著教學和科研兩大任務，職業院校也不例外。在為當地經濟社會發展培養高技能實用型人才的同時，也肩負著一定的科研任務。在我國，很多省市的職業院校基本上都是幾個同等地位的中專院校、專科學校通過合并升級而建成，成立的時間都比較短，在學校的日常工作中，很大一部分的工作重心都是放在了教學第一線，把工作的主要精力都投入在了提高辦學水平，完善基礎建設等工作中，學校的主管領導根本無心思去抓專利工作、科研工作。沒有了學校各級領導的重視，各種政策、措施，各種監督工作就不能及時地落到實處，學校的專利發展就會受到阻礙，專利成果的轉化就更無從談起了。另外，各職業院校在專利的管理上還存在一些不足。幾乎所有的高職院校沒有設置專門的專利技術管理部門，對提交上來的專利申請沒有一套嚴格的審查機制，導致每年的專利申請數量比較可觀，而專利的實用性卻不強。為此，每年耗費在那些沒有實質市場價值的專利產品上的維護資金就占據了學校資金支出的很大一部分。而這些沒有市場價值的專利申請完全可以在最初的審核環節被駁回，為此而節省的資金則可以用于維護那些市場前景較好的產品，也可以作為研究經費提供給那些市場前景較好的產品設計人，用以鼓勵其它科研人員的科研積極性，從而推動整個學校科研工作的發展。

3.人為因素。高職院校的專利發明大多都是職務發明，而專利的管理工作幾乎都是科技處的老師代為管理，單位對于職務發明的設計人一般都有明確的獎勵機制，而專利成果的轉化工作基本上都落在了專利管理工作者的肩上，而很多單位并沒有為專利管理工作者設置專利成果成功轉化的工作獎勵。專利成果的轉化與否與科技處的老師并沒有直接的利益關系，所以很多時候一線的專利管理工作者只是做些專利申請審核、專利申報、專利年費維護、專利檔案的管理等等這些日常的工作，并沒有把大部分的時間和精力放在專利轉化這個環節上，這也是造成職業院校專利成果轉化率低的一個原因。

二、提高高職院校專利成果轉化的一些建議

1.政府要充分發揮管理職能，營造良好的外部環境。今年3月，遼寧省知識產權局發布了2012年遼寧省知識產權工作要點，要點中明確指出：應該“發揮政府在制度創新、宏觀調控、營造市場環境、提供公共服務等方面的關鍵性作用。加快知識產權專業人才隊伍建設，提高知識產權中介服務能力和水平。建立健全適應社會主義市場經濟要求的知識產權管理、保護和社會中介服務體系。”從遼寧省知識產權局發布的“要點”中，我們意識到：政府在知識產權轉化工作中起到了非常重要的作用。當地政府要根據本地區經濟發展方向，本地區的產業結構，對高職院校的科研工作進行宏觀上的調控。地區政府還應該加強知識產權服務體系軟硬件建設，增強知識產權服務功能。充分利用各種信息渠道，建立符合本地區職業院校特色的行業專利數據庫，并積極開展適合高職院校的資源綜合利用專利分布狀況及應用研究，為高職院校的專利發展指明方向。政府部門要根據本地區特點，舉辦類似“知識產權交易會”等這樣的活動，通過參加“知識產權交易會”能夠增進高職院校與各企業之間相互了解，促進高職院校與企業之間有關知識產權的交流和交易。政府還應該完善政策體系，制訂知識產權相關獎勵機制，對獲得專利授權并實現規模化生產取得經濟效益的高職院校，政府應該給予適當的資金獎勵或者政策上的扶植。另外，政府還要強化知識產權保護力度，要聯合各相關部門，深入開展打擊侵犯知識產權和制售假冒偽劣商品等知識產權專項執法活動，保護各產權單位的合法權利。高職院校要主動與政府溝通，隨時了解當前知識產權戰略發展的大政方針，及時解讀各渠道匯總過來的科技信息、企業信息、市場信息，為本校的科研工作給予政策和市場化指導。另外，一線的專利管理工作者應該根據市場需求，結合本校已授權的專利產品，主動與相關企業取得聯系，爭取把有市場競爭力的專利產品送到企業的手中，實現規模生產。即使是沒有得到企業的認可，也可以從與企業溝通的過程中，獲知該系列產品目前較權威的市場信息，以便對校內的科研工作者給予相應指導。

2.完善專利管理機制，多方面、多角度促進專利成果轉化。要想提高高職院校的專利轉化率，首先要改變傳統的以專利數量為標準的觀念。很多高職學校在年終總結的時候，都會要求統計一下本年度的專利授權數量，把本年度的專利授權數量簡單地作為一個指標來衡量本學校的科研工作水平。這種重視授權數量，卻忽視轉化率的做法，在一定程度上會讓本校的科研人員有“專利授權以后就與我無關了”這樣的想法，也就造成了現在的授權數量龐大，而得到市場轉化的專利卻寥寥無幾的現象。其次，要想提高高職院校的專利轉化率，需要各相關部門、人員從多方面一起努力。專利的轉化工作不是專利管理工作者一個人的事情，是一線專利管理工作者、專利設計人和學校的管理部門共同努力才能夠做好的工作。所以就要求一線的專利管理工作者在工作中要有較強的為全校科研工作服務的服務意識、還要具有不計較個人得失的奉獻精神，還需要有較強的組織協調能力和較系統的知識結構，才能夠做好專利的管理工作和專利的轉化工作。作為專利的設計人要和一線的專利管理工作者一樣，積極地為自己設計的專利產品能夠得到轉化而做好相關準備，如盡量生產出自己設計的產品的樣品、盡量為消費者提供免費試用、隨時能夠為產品的轉化提供技術支持等。作為一個學校的專利高層管理部門，應該適當調整專利成果從授權到轉化過程中的各個環節的獎勵資金的分配，盡量兼顧專利管理部門、專利管理人員、專利設計人等在專利轉化過程中起到關鍵作用的部門和人。這樣就能充分調動各環節工作人員的工作積極性，就能在一定程度上促進專利成果的轉化成功率。再者，要想提高高職院校的專利轉化率，學校的專利管理部門應該充分利用專利代理機構。對于專利權人來說，取得專利權以后，能否成功地實施或通過轉讓而實施其專利技術是取得經濟效益的關鍵。由于專利代理機構從事專利申請的代理工作，對于專利技術的發明點及其專利保護范圍了解較透徹，對于可轉讓的發明技術信息來源多，而且由于同工礦企業聯系密切，橫向聯系渠道暢通，比較了解對發明技術的需求情況。這些優勢使專利代理人在促進實施中能起到獨特的作用。專利代理機構還可以接受一方當事人的委托，辦理專利許可的有關事務，專利權人或受讓方都可委托專利代理。專利代理機構的這些優勢都是高職院校里的專利管理工作者所無法超越的。高職院校的專利實施之路起步較晚，還有很多地方需要時間和實踐的檢驗。我們相信在廣大高職院校的專利管理工作者的共同努力下，高職院校的專利管理工作會發展得更好，專利實施之路也不會離我們太遠。

參考文獻：

[1]黃華，馬敏.加強政產學研合作，促進高校專利成果轉化[J].農業圖書情報學刊，2010，（6）：203-206.

作者簡介：尚恩廣（1981-），男，遼寧大連人，館員，主要研究方向：科研管理。