關(guān)于我國(guó)研究生教育改革的幾點(diǎn)思考

摘要：近些年來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)、教育等各方面都在迅速發(fā)展。建立的高等學(xué)府已經(jīng)越來越多了，在這種大環(huán)境下，我國(guó)的研究生也越來越多了。隨著社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)于研究生的教育改革已經(jīng)成為了社會(huì)的重點(diǎn)話題之一，研究生教學(xué)方式的改革已經(jīng)成為了各大高等學(xué)府迫切的需要。本文重點(diǎn)解析了我國(guó)研究生改革的現(xiàn)狀與意義，然后作者提出了自己的幾點(diǎn)看法。

關(guān)鍵詞：研究生；教育改革；現(xiàn)狀；思考

最近這幾年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)在不斷的發(fā)展，對(duì)于研究生的需求迅速增多，隨之而來的研究生的教育改革也成為了一個(gè)大問題。現(xiàn)階段，應(yīng)該在研究我國(guó)的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，如何來進(jìn)行研究生的教育改革，如何將研究生教育的更好。只有這樣，才能使得我國(guó)的研究生教育水平達(dá)到與世界水平相持平的狀態(tài)，我國(guó)的科學(xué)、人才才能在世界上占有一定的地位。

一、我國(guó)研究生教育改革的現(xiàn)狀

目前我國(guó)各方面都是處于飛速發(fā)展的狀態(tài)，在這種情況下國(guó)家、社會(huì)最需要的就是人才，更需要的是懂得高科技的人才。在社會(huì)上，越來越多的人開始重視研究生這一角色了。那么，研究生的教育工作就顯得非常重要了。其實(shí)我國(guó)前些年都已經(jīng)制定了一些關(guān)于研究生教育的措施，比如對(duì)于研究生的招生人數(shù)、教育方式、錄取的方式等方面都已經(jīng)有了規(guī)定，在一定程度上來說，我國(guó)的研究生教育還是相對(duì)比較規(guī)范的。只是近幾年來，各大高校研究生的招生人數(shù)都在翻倍的增加，使得研究生的數(shù)量迅速的增多，這樣最終就讓教育部門必須盡快規(guī)范完善研究生的教育改革工作了，研究生的教育改革工作刻不容緩。

二、研究生教育改革的意義

從某種程度來說，教育改革是為了讓研究生接受更好的教育，學(xué)的知識(shí)更加的豐富。讓研究生不僅僅擁有良好地專業(yè)知識(shí)底蘊(yùn)，還擁有良好地社會(huì)道德、思想意識(shí)，做真正的社會(huì)有用的人才。通過對(duì)于研究生的教育改革，完善各項(xiàng)教育制度，使得研究生自身的綜合素質(zhì)得到一定的提高。研究生的素質(zhì)高了，從一定程度上也會(huì)給高校帶來一定的綜合效益，可以讓學(xué)校擁有更好地教學(xué)質(zhì)量、更好地名譽(yù)，對(duì)高等學(xué)府的發(fā)展也是很好的。最后是給社會(huì)帶來更加好的收益，研究生的教育改革勢(shì)必會(huì)培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才，那么可以提供更加優(yōu)秀的人才，對(duì)社會(huì)的發(fā)展也是很有幫助的。這些年來，各大高校一直致力于研究生的教育改革工作，一直希望把研究生的教育做得更好，為學(xué)校、社會(huì)提供更多全能的人才。研究生教育改革的最終目的也是可以為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。只有對(duì)于研究生的教育進(jìn)行改革，才能培養(yǎng)出專業(yè)素質(zhì)、道德素質(zhì)都好的人才，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，在社會(huì)上成為真正有用的人才。所以，研究生的教育改革工作是非常重要的，應(yīng)該盡快的實(shí)施落實(shí)各項(xiàng)改革措施。

三、研究生教育改革方法的幾點(diǎn)思考

我國(guó)研究生教育改革事業(yè)處于起步階段，雖然取得了一定的成績(jī)，但還是應(yīng)該根據(jù)我國(guó)的實(shí)際情況來進(jìn)行改革，下面就我國(guó)目前的教育改革，作者提出了自己的幾點(diǎn)看法。

1.根據(jù)實(shí)際情形來確定研究生群體的規(guī)模。我國(guó)近些年研究生人數(shù)在迅速的增多，原因是我國(guó)在飛速的發(fā)展當(dāng)中對(duì)于人才有著很大的需求。目前我國(guó)研究生的人數(shù)已超過一千萬。雖然已經(jīng)擁有很多的研究生，但是隨著社會(huì)的逐步發(fā)展，需要的人才會(huì)更多，所以還是應(yīng)該繼續(xù)發(fā)展研究生的規(guī)模。在這樣的發(fā)展?fàn)顩r下，就可能會(huì)出現(xiàn)一種問題，研究生數(shù)量的迅速增多會(huì)導(dǎo)致本科生、專科生的就業(yè)壓力增大，就業(yè)心理不穩(wěn)定，這是教育部門一個(gè)不可忽視的問題。所以在發(fā)展研究生規(guī)模的同時(shí)，我們也應(yīng)該根據(jù)國(guó)家的實(shí)際情況，積極研究世界上研究生教育改革成功的例子，制定與我國(guó)實(shí)際情形符合的改革策略。

2.根據(jù)社會(huì)所需要的人才來調(diào)整研究生的專業(yè)類型。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)在不斷的發(fā)生調(diào)整，那么研究生的專業(yè)也應(yīng)該隨之發(fā)生變化。在之前的研究生教育中，大部分都是專注于文理科的教育。后來隨著科技的發(fā)展，高科技的專業(yè)流行了起來。目前來看，我國(guó)研究生在傳統(tǒng)的文理科的專業(yè)所占的比例已經(jīng)在慢慢減少了，更多的是涉及第三產(chǎn)業(yè)與高科技領(lǐng)域的專業(yè)了。經(jīng)過這些年教育部門的不斷努力，研究生的專業(yè)這一項(xiàng)已經(jīng)在逐漸的符合適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展了。但是研究生的專業(yè)問題仍然是研究生教育改革中重要的部分。教育部門不能松懈，還是要根據(jù)國(guó)家的實(shí)際情況，隨時(shí)關(guān)注研究生的專業(yè)問題，使得研究生得到更好地學(xué)習(xí)。

3.選擇研究生教育的地區(qū)。我國(guó)東部沿海地區(qū)發(fā)展的比較迅速，而西北部的發(fā)展則相對(duì)緩慢。東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，各大高校林立，研究生人數(shù)較多，形成了一個(gè)圈子，那么研究生與東部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)就是一個(gè)互相幫助的關(guān)系，這對(duì)于研究生以及地區(qū)的經(jīng)濟(jì)都是有很大作用的。同時(shí)我們也不能忽視西北地區(qū)的發(fā)展。這就出現(xiàn)了研究生教育的地區(qū)問題。我國(guó)西北地區(qū)高等學(xué)府相對(duì)較少，那么必須加強(qiáng)這一地區(qū)的研究生教育的問題。以達(dá)到提高這一地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的。當(dāng)然，也不能肆意盲目的在西北地區(qū)設(shè)立研究生的教育基地，還是應(yīng)該按照實(shí)際情況來發(fā)展的，達(dá)到教育與經(jīng)濟(jì)雙贏的局面。

4.建立豐富多彩的研究生教學(xué)模式，培養(yǎng)更多的人才。我國(guó)研究生的教學(xué)模式比較單一，不利于研究生的自我發(fā)展，應(yīng)該創(chuàng)新課堂，研究出更好的教學(xué)模式。在教學(xué)模式多樣化的基礎(chǔ)上，讓研究生學(xué)得更好。我國(guó)研究生人數(shù)在不斷的增加，這就對(duì)于研究生的教學(xué)模式的要求越來越高了。同時(shí)，我國(guó)在研究生學(xué)位的設(shè)立上也應(yīng)該更加的完善。應(yīng)該在現(xiàn)有的研究生的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大各類高學(xué)位的招生人數(shù)，這樣才能培養(yǎng)出各種類型的人才，使得研究生更能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

5.不僅僅要注重研究生的人數(shù)，更應(yīng)該重視研究生的質(zhì)量，達(dá)到數(shù)量與質(zhì)量的雙贏。我國(guó)目前也在積極采用各種措施，希望達(dá)到這種局面，可是效果不是很好。以我國(guó)現(xiàn)階段的發(fā)展?fàn)顟B(tài)來看，未來一段時(shí)間內(nèi)研究生的數(shù)量的增加是肯定的。但是招生人數(shù)的迅速增加使得出現(xiàn)了許多問題，比如教學(xué)質(zhì)量的不穩(wěn)定等。研究生的質(zhì)量關(guān)系到很多個(gè)方面，各大高等學(xué)府都要注意這個(gè)問題，如何在增加研究生人數(shù)的同時(shí)保證質(zhì)量。從學(xué)校這一方面來看，學(xué)校應(yīng)該積極加強(qiáng)師資力量、提升配套的設(shè)施等，對(duì)于研究生的學(xué)習(xí)嚴(yán)格的進(jìn)行把關(guān)，來確保研究生的質(zhì)量。從社會(huì)這一方面來看，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于研究生質(zhì)量的監(jiān)督。其實(shí)我們最應(yīng)該做的，是要加強(qiáng)對(duì)于研究生質(zhì)量的監(jiān)督，現(xiàn)在我國(guó)在這一塊做的不是很好。應(yīng)該從學(xué)校到社會(huì)形成嚴(yán)格的體系，來監(jiān)督研究生的質(zhì)量。加強(qiáng)這一塊，是我國(guó)研究生改革的重要部分。是研究生教育改革成功的關(guān)鍵。

四、總結(jié)

總的來說，我國(guó)近些年來在研究生的教育培養(yǎng)這一塊做的是很不錯(cuò)的。在目前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，對(duì)于研究生的需求也是在日益增多。高等學(xué)府要想培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的研究生，就必須對(duì)于研究生的教育進(jìn)行改革。只有通過各方面的改革，才能使得研究生得到鞥好的發(fā)展。那么具體如何進(jìn)行改革以及在改革的過程中應(yīng)該注意什么問題，這是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，還需要我們進(jìn)行不斷的探索。

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