新時期加強大學生思想政治教育新思路探析

摘要：隨著時代的發(fā)展與社會的進步，傳統(tǒng)的大學生思想政治教育方式早已滿足不了當代大學生的需求，一些教育模式與內(nèi)容也已經(jīng)在發(fā)生著悄無聲息的變化。本文旨在闡述新時期加強大學生政治教育的重要性，并在此基礎(chǔ)上探討符合時代發(fā)展的新教育理念與方法，以期為新時期加強大學生思想道德素養(yǎng)提供一定的幫助。

關(guān)鍵詞：新時期；大學生思想政治教育；新思路

大學生思想政治教育是大學教育中重要的組成部分，現(xiàn)在幾乎所有高校都開了“兩課”的必修課程，這對大學生的身心健康及價值觀的形成有著很重要的意義。所以在新的形勢下，課程教育也應(yīng)相應(yīng)作出改變來滿足社會的需求。新的教育理念應(yīng)能適應(yīng)新形勢的發(fā)展，對增強思想政治工作的針對性和實效性有一定的作用。那么怎樣做才能達到這種要求呢？下面我們就對加強政治思想工作的必要性做出詳盡的分析闡述，并提出相應(yīng)的建設(shè)性意見。

一、新時期加強大學生思想政治教育的必要性

1.在新的時期，社會政治形勢發(fā)生了變化。復(fù)雜的社會形勢使得需要培養(yǎng)較高覺悟和能力的人才以謀求社會的發(fā)展，而努力加強大學生的思想政治教育是工作的基礎(chǔ)。再者，隨著社會人才評價標準日趨全面化，對人才培養(yǎng)的標準越來越嚴格，這意味著相應(yīng)的大學生思想政治教育的力度也需加強。這指的不僅僅是傳授單純的思想政治知識，而是對學生進行社會教育的具體體現(xiàn)。

2.加強大學生思想政治教育有助于大學生人生觀、世界觀、價值觀的形成。大學生所處的年齡及人生階段又正是其人生觀、世界觀及價值觀等思想發(fā)展和成熟的關(guān)鍵時期。而其自身和社會上的很多因素都影響著其健康發(fā)展，例如：大學生價值觀的形成很容易受到外界因素的干擾，像是當今混亂的社會風氣，到處都彌漫著為錢是從、有錢就是王道的味道；不穩(wěn)定的社會發(fā)展及意識形態(tài)使大學生們對自己的了解和認識不足。所以，要加強學生們的思想政治教育，積極引導(dǎo)他們正確合理地進行自我認知和判斷，幫助其樹立及健全正確的價值觀念。

3.大學教育的最終目的是將來自五湖四海的學生慢慢培養(yǎng)成對社會有益的綜合性人才，而成才的第一步也是最重要的一步是教會學生們?nèi)绾巫鋈耍@與大學教育的本質(zhì)是一致的。人們常說，育才先育德，這為大學生形成健康向上的思想提供了保證。道德教育是當今高校教育的重要組成部分。從古代開始，中國人就很注重道德素質(zhì)的培養(yǎng)。從一系列事件的經(jīng)驗總結(jié)中我們可以發(fā)現(xiàn)：只有具備良好的道德修養(yǎng)與素質(zhì)，學生才能德才兼?zhèn)涫降厝姘l(fā)展。因此，加強大學生思想政治教育對培養(yǎng)祖國未來棟梁以及保證今后國家的和諧發(fā)展有著重大的意義。

二、當代大學生的思想特點及教育面臨的問題

新的時代，大學生們受到來自國內(nèi)外不同文化潮流及價值觀念的沖擊，這使得對大學生們教育的方式及理念也要有所不同。具體表現(xiàn)內(nèi)容有以下幾個方面。第一，多種文化的融合與交流使得大學生們的觀念與思想發(fā)生了很大的變化，這不僅來源于社會文化的撞擊，也來源于大學生本身對各種文化認知的不足，這無疑給大學生的思想政治教育工作帶來諸多挑戰(zhàn)。第二，大學生主觀立場變動較大。由于大學生們不能準確地判斷每天數(shù)以億計的信息孰是孰非，因此，他們的思想立場會隨著自己感性認識的變化而變化，這樣的思想變動無疑對教育工作提出了難題。第三，優(yōu)越的家庭及社會環(huán)境使得這一代的大學生懶于操作和實踐，對看到或聽到的事物盲目否定或認同，對不了解或者極難具體化的事物不愿深思或者動手驗證。這是當前中國教育一個比較失敗的地方，說教式的教育模式使得學生無法真正地接受、領(lǐng)會知識，也無法達到教學目的，無法為國家、為社會培養(yǎng)出立場堅定、獨具風格、有思想、有抱負的有為青年。

三、新時期加強大學生思想政治教育的新思路

1.突出“兩課”的主導(dǎo)地位，延續(xù)傳統(tǒng)政治教育內(nèi)容。目前，“兩課”還是高校進行思想政治教育的主要手段，在進行改進和加強教育工作的同時，我們還是得堅定不移地確定“兩課”的主導(dǎo)地位，用科學的理論武裝頭腦。如同傳統(tǒng)的“兩課”教育一樣，首先必須強化學生的愛國主義精神。著重突出中華民族的自信心與自豪感，并讓學生們了解民族的發(fā)展史與血淚史，特別是近百年來中國巨龍從任人宰割、被人踐踏到走向騰飛之路的過程。其次在進行教育的同時，要結(jié)合每個時代的特征，引導(dǎo)學生將自己的愛國熱情付諸行動，積極投身于中國特色社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)。再次，必須重視系統(tǒng)化的科學理論教育。確立馬克思、列寧主義的主導(dǎo)地位，將其與具有中國特色社會主義理論成果相結(jié)合，武裝大學生的頭腦。最后，引導(dǎo)學生在遇到實際問題時，冷靜分析，用科學的觀點和理論知識解決問題，引導(dǎo)學生明確社會主義的本質(zhì)與核心，將個人理想與國家理想統(tǒng)一起來，消除腐敗，樹立正確的價值觀。

2.增強學校的硬件設(shè)施，提高教學質(zhì)量。①充分利用網(wǎng)絡(luò)等資源，讓學生了解當前社會上發(fā)生的問題與解決措施，了解國家出臺的政策及國內(nèi)外的重要新聞。比如說建立相關(guān)的政治教育網(wǎng)站，統(tǒng)一組織觀看紅色影片以及國內(nèi)外所記大事。②提高授課教師的專業(yè)素養(yǎng)以及運用網(wǎng)絡(luò)信息的能力。我們知道，思想政治教育的知識與方法必須與時俱進，否則陳舊的“半衰期”理論將使政治課的觀念變得閉塞，思想也逐漸僵化。所以，必須加強對教育工作者的培訓，使其觀念與知識能得到不斷地更新，只有這樣，學生才能及時地掌握黨和國家的動態(tài)方針。而且，教育工作者們也應(yīng)在強化自我的同時，注重掌握多媒體網(wǎng)絡(luò)化教學的技能，具備較強的獨立獲取網(wǎng)上信息的能力，汲取社會上的新技術(shù)、新理念，這樣才能提高學生上課的積極性。③豐富教學內(nèi)容，提高學生上課積極性。優(yōu)化教學方式，可以借助課件、影視等教學手段把枯燥的理論知識變得生動有趣，使同學們更容易接受，提高教學效果。而且，盡量活躍課堂上的氣氛，可適當運用小組討論、競賽搶答、上臺演講等方式讓學生參與到教學中去，讓其在思考討論中掌握真理。④因材施教，因勢利導(dǎo)。由于家庭、學校等各方面的因素，每個人思考的方式與特點都是不一樣的。所以，在進行思想政治教育的時候要考慮到對象，區(qū)分層次。就好比剛進大學時學校注重學生由高中到大學的角色轉(zhuǎn)變情況，而當畢業(yè)時就灌輸其良好的擇業(yè)觀與價值觀。同時，我們也要做好特殊群體的思想教育工作。比如對待學校經(jīng)濟困難生，我們就應(yīng)告訴他們要自尊、自立、自強，不要被當前的困難所打倒。

3.注重實踐教學內(nèi)容，提高學生的認知及實踐能力。鼓勵學生參加各種活動，使其在不斷服務(wù)大眾的過程中成長起來?？砷_展有關(guān)道德教育的各種文藝展和體育賽事，鼓勵學生們支援貧困山區(qū)、幫助災(zāi)區(qū)重建。在一系列的實踐活動中，積極引導(dǎo)學生樹立社會主義價值觀，體現(xiàn)中國青年的精神風貌，將文本化的政治教育內(nèi)容融入大學生們的思想中去。

總之，加強新時期大學生思想政治工作是一件任重道遠又復(fù)雜的任務(wù)，必須各方面通力合作，以人為本，才能培養(yǎng)出合格的社會主義接班人。

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作者簡介：王益濤（1976-），女，陜西寶雞人，南方醫(yī)科大學人文與管理學院，碩士，研究方向：大學生思想政治教育。