如何加強學(xué)生作文能力與興趣的培養(yǎng)

摘要：新課標(biāo)要求寫文章要“注重真情實感，鼓勵學(xué)生表露自己的真實情懷，力求表達自己對自然社會人生的獨特感受和真切驗”。本文主要介紹了自己關(guān)于如何加強學(xué)生作文能力與興趣的培養(yǎng)的一些體會。

關(guān)鍵詞：真情實感；興趣能力；培養(yǎng)；構(gòu)思；積累

什么樣的文章才能真正的吸引讀者呢？我想這個問題困擾了很多的老師和學(xué)生。其實在最開始寫作文的時候我們最重要的就是要寫出自己的心聲，寫出自己最想表達的東西。只有我們真心流露出來的感情才是自己最感動的情感，也只有先感動自己，才能感動讀者。因此，只有我們發(fā)自內(nèi)心創(chuàng)作出來的作品才能成為好的文章。

同樣的道理，在我們的教學(xué)過程中，要先教給學(xué)生們用心來寫作，讓學(xué)生們把自己的真情實感寫出來，這樣也是對他們的一種鍛煉，幫助他們回憶過去，尋找自己的不足之處。我們還要注意培養(yǎng)學(xué)生們的寫作興趣，如果單單是完成我們老師留給學(xué)生們的作業(yè)，這樣的寫作是毫無意義的，我們的目的就是要學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心地愛上寫作，或者是將寫作當(dāng)作一種情感的宣泄。學(xué)生們可以借文字將自己心中的不滿、高興、悲傷通通寫出來。當(dāng)學(xué)生們養(yǎng)成一種習(xí)慣，并愛上這種習(xí)慣的時候，我們的目的就達到了。下面就作文教學(xué)的幾個環(huán)節(jié)，分析有關(guān)能力與興趣的培養(yǎng)。

首先，充滿熱情地積極地面對生活。我們要學(xué)會關(guān)注周圍，時刻記住我們是個觀察者。當(dāng)我們以一個觀察者的角度來看我們生活的環(huán)境的時候，哪怕是一件很小的事情我們也可以從中得到很多的啟發(fā)。熱愛生活、關(guān)注生活，因為藝術(shù)本身來源于生活并且高于生活，而文章更是生活的縮影。當(dāng)我們以一個積極的態(tài)度來面對周遭的一切，充滿感情地去感受，那我們的生活就會變得更美好，而我們的文字就可以記錄下這些美好。寫作本身就是一件很美好的事情，當(dāng)我們能夠從寫作中得到美的享受時，作文就會更有吸引人、感動人的魅力。

其次，善于引導(dǎo)學(xué)生觀察，拓寬視野。作文教學(xué)必須引導(dǎo)學(xué)生從觀察、體驗日常生活入手。學(xué)生的家庭生活、校園生活、社會生活本應(yīng)是豐富多彩的，但他們大多“熟視無睹”，作文時往往勾不起回憶。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察是習(xí)作的重要一環(huán)。種植養(yǎng)植的忙碌與喜悅，戲水捕魚、爬樹捉鳥的樂趣，娶親送終、迎來送往的風(fēng)土人情，雷電風(fēng)雨、日落月出的大自然景觀——生活中耳聞目睹的事，都是學(xué)生習(xí)作的極佳素材，可惜它們大多如過眼煙云，稍縱即逝。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察，提高觀察能力，便能在寫作實踐中取得大的進步。

“生活是寫作的唯一源泉?！爆F(xiàn)行教材中每組課文均配有語文實踐內(nèi)容，經(jīng)常組織學(xué)生開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生從生活中獲取寫作素材，學(xué)生的作文將不再是無源之水。另外，學(xué)生除了在教師的講授中學(xué)習(xí)寫作方法，作文評價也是學(xué)習(xí)寫作技法的重要途徑。作文講評是作文教學(xué)中不可或缺的一部分，具有承前啟后的作用，它可以調(diào)動學(xué)生寫作的積極性，增強學(xué)生寫作的欲望，激發(fā)學(xué)生再創(chuàng)作的熱情，更重要的是能讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)寫作技法。

教師在講評課中，一般從學(xué)生的習(xí)作中歸納出帶有共性的問題，并提出行之有效的改進措施。這樣學(xué)生就能從中明白技法要領(lǐng)、注意事項和失誤原因，還可以收到舉一反三的作用，通過一個問題懂得一類文章的寫法。如批閱學(xué)生的作文時，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在關(guān)系型話題作文方面普遍存在的問題有：不懂得文章的中概念間的關(guān)系，或只寫一方面，或分開寫，或另起爐灶；不知道常見的邏輯關(guān)系有哪些種類；缺乏分析能力，不會判斷、推理。據(jù)此，作文講評課上，我們將重點放在訓(xùn)練學(xué)生判斷概念間的關(guān)系、闡述判斷的理由等能力上，然后再讓學(xué)生練習(xí)行動與結(jié)果、“追星與修己”、“中心與邊緣”等關(guān)系型話題作文，這樣由一篇到一類，由寫作到指導(dǎo)再到寫作，學(xué)生的寫作能力得到了有效提高。

再次，通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)提高學(xué)生的寫作方法。隨著信息時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)已越來越成為人們獲取信息的重要來源，學(xué)生也可通過各種渠道領(lǐng)略了互聯(lián)網(wǎng)的精彩。網(wǎng)絡(luò)世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的“富金山”，誰勤于在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。對于寫作方法的學(xué)習(xí)，之前所講的五種寫作技法的學(xué)習(xí)途徑局限于學(xué)校和課外書籍。有時學(xué)生想要解決一些寫作上的問題，可教師不在，又找不到相關(guān)資料。這時，通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生就可以在一個個內(nèi)容豐富、名師坐堂的網(wǎng)站中尋找答案，“有問必答”、“專題講座”、“作文輔導(dǎo)”……一個個分類細致合理的欄目里，學(xué)生可以學(xué)到更多的寫作技法。

為了能讓學(xué)生們真正做到勤學(xué)多練，不會在寫文章的時候覺得沒有素材而發(fā)愁，老師有必要把一些可能用到的寫作技巧教給學(xué)生們。

1.文章出奇。一篇好的作文首先應(yīng)該能夠吸引讀者，因為如果我們在一開頭就沒有抓住讀者，那么大多數(shù)的人就很少有耐心接著閱讀下去了，因此我們的作文在開頭一定要能夠吸引到讀者。當(dāng)我們試著這樣寫時就一定能夠收到一個不錯的結(jié)果。

2.題目吸引眼球。俗話說的好：“佛靠金裝，人靠衣裝?！弊x者閱讀文章最先看的就是題目，一個有新意的好的題目更能夠吸引讀者的眼球，因此作文也要靠“題裝”。標(biāo)題是文章的“眼睛”，“題好一半文”，好的標(biāo)題能收到標(biāo)新立異、先聲奪人的效果。

總之，每個人對寫作方法的掌握不同，學(xué)習(xí)的特點也不同，大家可以根據(jù)自己的實踐情況選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)途徑，從而提高自己的寫作水平。