創(chuàng)新開展高校工會文體工作

摘要：高校工會組織開展的文體活動有積極的重要意義。要做好工會文體工作，讓文體活動“有特色”、“受歡迎”、“被喜愛”，就要創(chuàng)新文體工作的管理機制、運行機制、組織方法、活動內(nèi)容及活動方式。

關鍵詞：高校工會；創(chuàng)新；文體活動

高校工會組織承擔著對廣大會員即廣大教職工教育的職能。工會組織要履行好這一職責，除了組織教職工進行政治理論學習外，應充分利用工會組織的文體活動，以此為平臺、載體，讓文體活動集娛樂性、科學性、文化性、思想性于一體，真正實現(xiàn)寓教于樂的目的。要做好工會文體工作，讓文體活動“有特色”、“受歡迎”、“被喜愛”，就必須創(chuàng)新工作思路，在管理體制、運行機制、組織方法、活動內(nèi)容及活動形式上下功夫。

一、高校工會組織開展教職工文體活動的意義

長期以來，學校工會在開展群眾性文體活動方面做了大量的工作，受到廣大教職工的歡迎和好評。校工會開展的文體活動在學校建設發(fā)展的過程中發(fā)揮了積極重要的作用。

1.有利于促進和諧校園建設。校工會組織的文體活動，為廣大教職工搭建了溝通交流的平臺，在活動中增進了了解和友誼，能有效化解教職工在工作生活中的一些矛盾，有利于促進和諧校園建設。

2.有利于促進校園文化建設。校工會組織開展的健康向上、特色鮮明、形式多樣的文體活動，滿足了不同層次教職工的物質(zhì)文化生活的需要，大大豐富了教職工多彩的校園文化生活，營造出昂揚向上、和諧健康、凝聚正能量的校園文化氛圍，并以此去感染人、啟發(fā)人、鼓舞人、教育人。

3.有利于培養(yǎng)教職工的團隊精神。校工會通過組織教職工參加各種大型文體活動，能有效培養(yǎng)教職工的團結友愛、協(xié)作奉獻的精神，培養(yǎng)銳意進取、服務大局的意識，從而增強了教職工的集體觀念和榮譽感及學校的凝聚力、向心力。

4.有利于提升擴大學校影響；校工會積極組織教職工參加省、市、區(qū)等舉辦的各種文體賽事，并以此為平臺，展示學校教職工良好的競技水平和道德風尚，為學校贏得了各種榮譽，提升擴大了學校的影響。

5.有利于提升教職工身心素質(zhì)。校工會以及協(xié)助服務的俱樂部、協(xié)會等常年組織開展的文體活動，能有效緩解教職工工作中的疲勞，釋放生理、心理壓力，愉悅身心，有益健康，促進教職工身心素質(zhì)的提升。

二、努力創(chuàng)新工作思路，積極開展文體活動

1.創(chuàng)新管理體制，實行“一體兩翼”。深入學習鄧小平理論并貫徹十八大精神，用科學發(fā)展觀武裝頭腦，不斷提升工會干部隊伍素質(zhì)、水平、能力，創(chuàng)新開展工會文體工作。首先對工會文體活動管理體制和組織方法進行大膽改革和實踐，形成“一體兩翼”的工作機制和管理模式，基本實現(xiàn)了由工會集中管理到“協(xié)會”、“俱樂部”式管理，變工會組織管理為協(xié)調(diào)服務。通過這一改革，不但提高了文體活動質(zhì)量，豐富了活動內(nèi)容，而且也吸納了更多的教職工參加到科學健身娛樂行列。

2.創(chuàng)新運行機制，文體活動常態(tài)化。為了滿足教職工日益增長的物質(zhì)與文化發(fā)展的需求，先后組建了足籃排球俱樂部、棋牌類、京劇票友、太極拳、模特、攝影等協(xié)會，近年來隨著私家車增多和人們注重養(yǎng)生、保健等，我們與時俱進，不斷創(chuàng)立新的協(xié)會、俱樂部，如車友會、烘焙協(xié)會、聲樂協(xié)會、徒步登山協(xié)會、音響發(fā)燒友俱樂部等來滿足學校教職工生活和學習的需要。目前全校已建有三十多個俱樂部、協(xié)會，學校的領導們分別擔任了一些協(xié)會和俱樂部的名譽主席、主席職務，讓校領導也成為文體活動的帶動者和組織者。俱樂部、協(xié)會組織會員常年開展活動，并承辦各種比賽和培訓，俱樂部、協(xié)會的會員成為學校各項文體活動的骨干和中堅力量。同時校工會注重加強對外交流，密切校地（企）關系，協(xié)調(diào)組織協(xié)會和俱樂部參加校外的一些文體賽事，擴大提升學校的對外影響。校工會重視和加大扶持群眾自發(fā)組織起來的健康向上的健身娛樂團體，幫助他們解決實際困難，如為他們免費提供活動場地、設備等，使它們成為校園群眾健身活動的又一道靚麗風景線。

三、注重創(chuàng)新，寓教于樂

“用先進的大學文化引領工會工作”，賦予文體活動更多“內(nèi)涵”，提升活動的“品位”，更是學校工會文體活動的創(chuàng)新實踐。在制定年度文體工作計劃時，充分考慮地區(qū)的氣候條件、學校教學科研工作、節(jié)日紀念日、教職工身體狀況、群眾喜愛程度、活動參與面等多方面因素，同時我們更在增加活動的科學性、思想性和教育性上下功夫，寓教于樂，精心設計每一項活動，讓教職工在活動的潛移默化中受到熏陶，得到提高。

1.活動內(nèi)容上創(chuàng)新。將校園文化、人本文化、綠色文化等納入活動，培育有特色、有亮點、有精品的特色工會文體活動，并使其制度化、經(jīng)常化、主題化、品牌化。徒步走是學校傳統(tǒng)的體育項目，精心設計每年的全校徒步活動，充分利用校訓墻、回歸園、紀念園、青年林、金連林、希望墻等學校獨有的歷史資源，將承載著豐厚的人文內(nèi)涵、風格各異、具有學校特點的文化載體（實物）的景觀密切結合起來，潛移默化地將大學文化精神和理念滲透到活動中，從而實現(xiàn)活動的教育性和娛樂性的統(tǒng)一，徒步走的活動現(xiàn)已成為我校文體活動的經(jīng)典和品牌項目。如學校二十年校慶時，我們結合校慶精心設計徒步走路線、內(nèi)容和主題。路線是：紀念園→博物館→學校北門→體育場→希望墻→會堂門前。活動內(nèi)容是：重點看紀念園、博物館、希望墻。活動主題是：“二十年歲月崢嶸，易地換遷，求創(chuàng)新推進文化理念；教職工漫步游覽，追昔撫今，謀發(fā)展建設和諧校園”。活動的內(nèi)容和主題使徒步走不單單是鍛煉身體的體育活動，同時增加了活動的思想性、理念性和文化品味，使教職工在活動中不僅鍛煉、提高了身心素質(zhì)，領略了校園風光，感受了學校變遷，更了解了學校的快速成長經(jīng)歷和取得的輝煌成就，增強了廣大教職工的自豪感和使命感。

2.活動形式上創(chuàng)新。校工會在開展職工文體活動時，除了保留教職工喜愛的傳統(tǒng)項目之外，還創(chuàng)新形式開展文體活動，滿足廣大教職工科學健身的需要，如我們舉辦了首次環(huán)校接力賽。為了讓更多的領導、教職工參與活動，為了增加比賽的趣味性、觀賞性、教育性，我們精心設計了活動路線、內(nèi)容和主題。要求參賽單位每“棒”出三名隊員，而且至少有一名女隊員參加，同時，第一“棒”中必須有一名本單位的校級或處級領導。賽段中要求每隊的隊員們團結協(xié)作、相互關照，每“棒”三名隊員要同時到達接力區(qū)時才能交接棒。領導的參與和男女隊員混合跑成為本次活動的最大“看點”和“亮點”，活動吸引了全校近三十個基層分會和部門組隊參賽，參賽單位領導和教職工在比賽中充分發(fā)揚了“團結拼搏，超越自我”的精神，用行動最好地詮釋了賽會的主題：團結協(xié)作詮釋團隊精神，銳意進取展示教工風采。現(xiàn)在環(huán)校接力賽已成為我校群眾文體活動的精品項目。

四、結束語

重視工會職工隊伍學習，不斷提高工作水平和創(chuàng)新能力，創(chuàng)新開展工會文體工作，更好地滿足教職工日益增長的物質(zhì)與文化生活的需要，從而促進校園文化的繁榮與和諧校園的建設。