用信任點(diǎn)亮心燈

突然停電了，教室里點(diǎn)起了一支支蠟燭，淡黃的燭光使平靜的校園平添了一份異樣的美麗。但是在這異樣的美麗中，發(fā)覺我?guī)О嗟哪莻€(gè)教室里不但沒有一點(diǎn)亮光，而且還亂哄哄的十分吵，在這平靜的校園里顯得特別刺耳。這到底是怎么回事？我決定到班上去看個(gè)究竟。

我一到教室門口，就聽到教英語(yǔ)的林老師在叫：“誰(shuí)有打火機(jī)？拿出來(lái)點(diǎn)一下蠟燭。”林老師是一名剛從師范畢業(yè)的女孩子，雖然很負(fù)責(zé)，但就是沒有威信。林老師說(shuō)了幾遍，一直沒有人響應(yīng)。這時(shí)我聽到一個(gè)怪里怪氣的聲音：“不用問了，我們誰(shuí)都沒有打火機(jī)。”幾個(gè)同學(xué)跟著起哄，教室里亂成了一團(tuán)糟。我知道怎么回事了，原來(lái)是劉陽(yáng)春不準(zhǔn)班上的人點(diǎn)蠟燭。

這個(gè)班我剛接手，紀(jì)律學(xué)風(fēng)一向不好。特別是劉陽(yáng)春，不但上課時(shí)吵鬧，而且還經(jīng)常吸煙、上網(wǎng)、賭博，打架。他個(gè)子很高大，班上人都怕他。原來(lái)的班主任想盡了各種法子，德育處也多次訓(xùn)過他，但就是沒什么效果。我不禁十分惱火，準(zhǔn)備把他揪出來(lái)。但是我一想：挨訓(xùn)受批對(duì)他來(lái)說(shuō)司空見慣了，何況他也不一定會(huì)承認(rèn)是他不準(zhǔn)大家點(diǎn)蠟燭的，班上的人更不敢說(shuō)是他，最后弄不好自己下不了臺(tái)。

我冷靜了一下，把劉陽(yáng)春叫到教室外面，故意問他怎么不點(diǎn)蠟燭？他說(shuō)沒有打火機(jī)。我對(duì)他說(shuō)：“交給你一個(gè)任務(wù)，幫我到校門口的商店買一個(gè)打火機(jī)來(lái)。”這倒讓劉陽(yáng)春有些不好意思了。我把一元錢遞給他：“幫老師個(gè)忙，怎樣？”劉陽(yáng)春遲疑了一下，還是接過錢并很快把打火機(jī)買來(lái)了。我又說(shuō)：“你能不能進(jìn)去幫同學(xué)們把蠟燭先點(diǎn)起來(lái)？”劉陽(yáng)春點(diǎn)了點(diǎn)頭先進(jìn)去了。

教室里的蠟燭都亮起來(lái)了，我進(jìn)去對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，感謝劉陽(yáng)春同學(xué)今夜給大家?guī)?lái)了光明。”我話音剛落，就有同學(xué)在竊笑。我裝著沒有聽到，繼續(xù)一本正經(jīng)地說(shuō)：“劉陽(yáng)春同學(xué)以前是犯過不少錯(cuò)誤，但今天晚上是他去幫老師買來(lái)打火機(jī)并把蠟燭點(diǎn)亮的，我們應(yīng)該感謝他。”也許是我太正經(jīng)了，同學(xué)們不笑了。倒是劉陽(yáng)春有些不好意思了，他低下頭，臉上竟然露出一份從未有過的靦腆。

林老師繼續(xù)在上課。我把劉陽(yáng)春叫到了辦公室，但沒有提他不準(zhǔn)別人點(diǎn)蠟燭的事，而是說(shuō)：“劉陽(yáng)春同學(xué)，你愿意幫我買打火機(jī)，并且?guī)屯瑢W(xué)們把蠟燭點(diǎn)著了，說(shuō)明你是很愿意幫人的。能再幫老師辦個(gè)事嗎？”我把“再”字說(shuō)得很重。他有些疑惑，輕輕地問：“老師，辦什么事？只要我能做的，我一定去做。”“我想讓你擔(dān)任紀(jì)律委員，幫我把班里的紀(jì)律管好，行不行？”我說(shuō)。他十分驚訝：“我能行嗎？”我肯定地說(shuō)：“你在班上有威信，一定能行，千萬(wàn)不要辜負(fù)了老師對(duì)你的信任。”

劉陽(yáng)春擔(dān)任紀(jì)律委員后，班里的紀(jì)律果然好多了，連英語(yǔ)課也不吵了。學(xué)期結(jié)束時(shí)，劉陽(yáng)春獲得了優(yōu)秀“班干”的榮譽(yù)稱號(hào)，我?guī)У倪@個(gè)班也被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。

我知道，在那個(gè)晚上，當(dāng)劉陽(yáng)春同學(xué)拿著打火機(jī)逐一幫同學(xué)們點(diǎn)亮蠟燭時(shí)，我也用信任點(diǎn)亮了他的心燈。

（作者單位：江西省武寧縣寧達(dá)中學(xué)）