試論社會工作專業教育水平與職業考試的對接

顏其松 呂慶春

試論社會工作專業教育水平與職業考試的對接

顏其松 呂慶春

社會建設需要大批的社會工作職業化人才，使得社會工作專業化與職業化的對接愈顯緊迫。社會工作職業水平考試作為推動社會工作職業化發展的手段，其與專業教育的對接直接影響社會工作職業化發展，需要加強對對接過程的建構。在理念上要求做好社會工作專業化與職業化、國際化與本土化對接，在實務中要求社會工作專業教育面向社會工作職業需求，在環境、課程設置和教學方法等方面對接。

社會工作 專業教育 職業水平考試 對接

顏其松，重慶科技學院法政與經貿學院講師；呂慶春，重慶科技學院法政與經貿學院院長，教授（重慶 401331）。

一、研究緣起

隨著中國市場經濟發展走向深入，經濟結構與社會結構都在不斷調整和變化，社會職業分工不斷細化，社會各行業對專業型、實用型人才的需求愈加迫切。在此背景下，1993年《中共中央關于建立社會主義市場經濟體制若干問題的決定》提出“要把人才培養和合理使用結合起來”、“要制定各種職業的資格標準和錄用標準，實行學歷文憑和職業資格兩種證書制度”的要求。這一要求的提出既是社會發展的客觀要求，也是各個行業和相關學科走向專業化的內在要求。也就是說，現代學科發展要求專業教育與職業化教育相結合。近代自然科學的發展，特別是幾次工業革命的直接推動，理工學科的專業化與職業化的對接較為緊密和合理，而對于社會功能較為隱性的社會學科來說，其專業化與職業化的對接一直落后于理工學科。……