感情也是“生產(chǎn)力”

趙正民 王曉云

新課程教學(xué)中的師生關(guān)系應(yīng)該是：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、輔助者、促進者，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者和參與者。這是一種人性的、和諧的、民主的、平等的師生關(guān)系。近年來流行過這樣一句話：“感情也是生產(chǎn)力。”把這句話套用到師生關(guān)系中，特別是用到班主任工作中，如果班主任與學(xué)生關(guān)系融洽、感情深厚，那么一定會促進班級學(xué)生的健康成長。下面從班主任工作實踐中，對于如何建立和諧的師生關(guān)系談幾點體會。

一、要以高尚的人格魅力感染學(xué)生

教育不僅是為了“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要對學(xué)生進行人格教育和公民教育，教育的目的是要使學(xué)生成長為人格健全乃至人格高尚的社會主義建設(shè)的優(yōu)秀公民。而教育事業(yè)又是人格塑造人格的事業(yè)，因此與學(xué)生朝夕相處的班主任對學(xué)生的影響就顯得尤為重要。

那么，班主任應(yīng)具備怎樣的人格魅力才能對學(xué)生產(chǎn)生良好的影響呢？

首先，要有良好的道德修養(yǎng)。教師具有良好的師德是與學(xué)生建立和諧關(guān)系的基礎(chǔ)，學(xué)生從內(nèi)心深處敬佩師德高尚的教師并會受其感染而效仿。班主任一定要認識到自己的德、行對學(xué)生所起的示范作用，認識到教師在學(xué)生面前的一言一行都是教育。因此，班主任不僅要用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自己，而且要不斷完善自己，通過對學(xué)生心靈的教化來不斷使自己的心靈得到凈化。教師的道德修養(yǎng)越高，學(xué)生就越容易被其所折服。……