安溪縣中學(xué)體育課準(zhǔn)備活動(dòng)的調(diào)查與對(duì)策研究

摘要：本文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、觀察法、訪談法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法對(duì)泉州市安溪縣部分中學(xué)體育課準(zhǔn)備活動(dòng)的調(diào)查，并進(jìn)行對(duì)策研究和分析探討，提出合理建議。針對(duì)目前中學(xué)生對(duì)體育課的普遍認(rèn)識(shí)，改變傳統(tǒng)的教育模式和方法，研究體育課準(zhǔn)備活動(dòng)對(duì)教學(xué)的作用和調(diào)動(dòng)學(xué)生體育興趣的情況，從傳統(tǒng)的準(zhǔn)備活動(dòng)向多樣化的教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在德、智、體三個(gè)方面全面發(fā)展，達(dá)到素質(zhì)教育的目的。

關(guān)鍵詞：中學(xué)體育準(zhǔn)備活動(dòng)調(diào)查

1.前言

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是當(dāng)前我國現(xiàn)代化建設(shè)的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，是我國教育事業(yè)的一場變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進(jìn)步。隨著教學(xué)改革的不斷深化，中學(xué)體育課教學(xué)也應(yīng)有本質(zhì)的變化。本文通過在泉州市安溪縣部分中學(xué)體育課準(zhǔn)備活動(dòng)的開展與課堂教學(xué)效果的情況，對(duì)高一、二年級(jí)部分學(xué)生的問卷調(diào)查，以及對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長和多位體育組老師進(jìn)行訪談?wù){(diào)查，了解了目前的準(zhǔn)備活動(dòng)開展情況。

2.研究對(duì)象與方法

2.1研究對(duì)象：中學(xué)體育課準(zhǔn)備活動(dòng)

2.2調(diào)查對(duì)象：安溪縣部分中學(xué)（梧桐中學(xué)、俊民中學(xué)、藍(lán)溪中學(xué)）的老師和學(xué)生

2.3研究方法

文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、觀察法、訪談法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

3.結(jié)果與分析

3.1準(zhǔn)備活動(dòng)的作用

體育課準(zhǔn)備活動(dòng)的作用具有雙重性：一是把學(xué)生組織起來，讓學(xué)生在沒有投入運(yùn)動(dòng)前心理上先有個(gè)明確的準(zhǔn)備，了解本節(jié)課的任務(wù)、集中注意力、活潑情緒、調(diào)動(dòng)積極性，為基本部分做好心理上的準(zhǔn)備。二是具有它自己獨(dú)特的作用，主要是使身體的各個(gè)部位、各運(yùn)動(dòng)器官技能較快地進(jìn)入工作狀態(tài)。如做一些肌肉群、關(guān)節(jié)、韌帶和器官過渡性的、充分的活動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生的機(jī)體從生理上作好準(zhǔn)備，盡快進(jìn)入最佳狀況，從而順利完成一節(jié)課的任務(wù)。

3.2數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析

（1）學(xué)生對(duì)體育課態(tài)度的調(diào)查

100在統(tǒng)計(jì)表上可以很清楚的看到，86.1%的學(xué)生對(duì)對(duì)體育課的態(tài)度表現(xiàn)為喜歡，只有少部分的學(xué)生持無所謂或不喜歡的態(tài)度。

由此我們可以看出86.1%對(duì)體育持肯定態(tài)度，很喜歡上體育課，認(rèn)為體育課很重要。他們認(rèn)為參加體育活動(dòng)不僅可以強(qiáng)身健體、增進(jìn)健康，還可以得到精神上的愉悅。在緊張的學(xué)習(xí)中進(jìn)行一些必要的身體活動(dòng)，可以達(dá)到勞逸結(jié)合，更有助于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

同時(shí)來自于他們的一般生理性需要。中學(xué)生正處于生長發(fā)育旺盛時(shí)期，精力充沛、活潑好動(dòng)，而體育課準(zhǔn)備活動(dòng)開展的內(nèi)容豐富、形式多樣，有一定的趣味性等特點(diǎn)，正符合他們的需要。

學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)持積極的態(tài)度，大部分的學(xué)生都喜歡體育課。所以體育教師就應(yīng)該從課堂的準(zhǔn)備部分著手，做好準(zhǔn)備活動(dòng)，提高學(xué)生的課堂興趣。由于體育態(tài)度的形成過程需要相當(dāng)一段時(shí)間，因此，相對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)生的體育學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自覺積極地參加體育鍛煉有重要意義。

（2）對(duì)教師準(zhǔn)備活動(dòng)形式的調(diào)查

100在表2中可以看出：準(zhǔn)備活動(dòng)組織形式很多，32.8%學(xué)生認(rèn)為內(nèi)容豐富多彩，35.6%學(xué)生認(rèn)為以娛樂為主。這主要來自于他們的一般生理性需要。中學(xué)生正處于生長發(fā)育旺盛時(shí)期，喜歡玩耍、活潑好動(dòng)，準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容豐富、形式多樣，有一定的趣味性等特點(diǎn)，正符合他們的需要。其次，教師對(duì)準(zhǔn)備活動(dòng)的安排方面也考慮到了課堂基本部分內(nèi)容的結(jié)合，讓學(xué)生身體機(jī)能較快地進(jìn)入工作狀態(tài)。而對(duì)任選項(xiàng)目和培養(yǎng)體育興趣方面只占小部分。

從以上調(diào)查表看出，準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)，沒有充分發(fā)揮準(zhǔn)備活動(dòng)的作用。中學(xué)體育教師一般都比較重視體育課中的準(zhǔn)備活動(dòng)，因?yàn)樗麄兩钪J(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)直接關(guān)系到基本部分的學(xué)習(xí)乃至整個(gè)體育課的任務(wù)完成。但在實(shí)際教學(xué)中，準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容沒有圍繞教學(xué)基本內(nèi)容來開展。

3.3對(duì)策研究

（1）加強(qiáng)對(duì)體育課準(zhǔn)備活動(dòng)重要性的宣傳

在對(duì)部分中學(xué)的體育課進(jìn)行觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)：有少部分學(xué)生在做準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候出現(xiàn)越做越懶散的情況。由此教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)要加強(qiáng)對(duì)準(zhǔn)備活動(dòng)重要性宣傳力度。這對(duì)從事運(yùn)動(dòng)起到了保護(hù)作用。讓人在生理和心理上做好準(zhǔn)備，克服神經(jīng)機(jī)能惰性，加快運(yùn)動(dòng)神經(jīng)傳導(dǎo)作用和反應(yīng)速度，使人體盡快地由安靜狀態(tài)進(jìn)入工作狀態(tài)。運(yùn)動(dòng)生理學(xué)理論也告訴我們：準(zhǔn)備活動(dòng)促使血液循環(huán)加快，需氧量增加，機(jī)體的代謝速度加快，還能使體溫略微升高，肌肉，肌腱的彈性、伸展性等處于良好的狀態(tài)，提高肌肉的收縮力和速度以及動(dòng)作協(xié)調(diào)性，避免運(yùn)動(dòng)損傷。體育教師要重視體育課中的準(zhǔn)備活動(dòng)。

（2）體育課的準(zhǔn)備活動(dòng)與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合

體育課的準(zhǔn)備活動(dòng)是體育課的組成部分，是為了體育課基本部分的教學(xué)使學(xué)生在身體、心理等方面做好準(zhǔn)備。良好的準(zhǔn)備活動(dòng)，可使學(xué)生機(jī)體處于理想狀態(tài)，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的能力，有效地防止傷害事故，較好地完成體育課的任務(wù)。

教師在體育教學(xué)中科學(xué)的安排準(zhǔn)備活動(dòng)是非常必要的，因?yàn)闇?zhǔn)備活動(dòng)的效果將直接影響到教學(xué)的效果，所以在每次的準(zhǔn)備活動(dòng)中，必須全面考慮，合理安排不僅要有針對(duì)性，而且要注意全面性。準(zhǔn)備活動(dòng)的安排要從教學(xué)的任務(wù)、內(nèi)容來合理地開展，目的就是使學(xué)生在生理和心理上做好準(zhǔn)備，克服神經(jīng)機(jī)能惰性，加快運(yùn)動(dòng)神經(jīng)傳導(dǎo)作用和反應(yīng)速度，使人體盡快地由安靜狀態(tài)進(jìn)入工作狀態(tài)。

所以，做好準(zhǔn)備活動(dòng)是進(jìn)行體育活動(dòng)的重要前提，它在體育活動(dòng)中具有舉足輕重的地位，是教學(xué)環(huán)節(jié)中不可缺少的重要部分。

4.結(jié)論

4.1學(xué)生對(duì)體育課的態(tài)度大部分表現(xiàn)為喜歡

4.2準(zhǔn)備活動(dòng)的過程以傳授技能和增強(qiáng)體質(zhì)居多

4.3準(zhǔn)備活動(dòng)的組織形式以娛樂、游戲?yàn)橹?/p>

4.4中學(xué)體育課準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)

4.5大部分學(xué)生認(rèn)為準(zhǔn)備活動(dòng)很有必要

4.6體育課準(zhǔn)備活動(dòng)重要性意識(shí)要加強(qiáng)

參考文獻(xiàn)：

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