淺析團(tuán)體操在高校校園體育文化建設(shè)中的作用

摘要：團(tuán)體操是高校體育教學(xué)中一項(xiàng)氣勢恢弘的集體體育表演活動，它具有窗口作用，能展示學(xué)校風(fēng)采而且對學(xué)校教育質(zhì)量的提高和學(xué)校體育任務(wù)的完成有著積極的促進(jìn)作用。文章通過文獻(xiàn)資料法和專家訪談法對團(tuán)體操的特點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，并對該項(xiàng)目在促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的同時對促進(jìn)校園文化建設(shè)的重要作用進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：團(tuán)體操 高校 校園文化

中圖分類號：G83 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-5643（2013）02-0061-02

1 前言

團(tuán)體操是一項(xiàng)氣勢恢宏的集體體育表演活動，它集體育、音樂、隊型、服裝、道具、思想內(nèi)容等多種形式為一體，是當(dāng)今高校體育中一種特殊的活動形式。各高校每年基本都舉行運(yùn)動會，而在運(yùn)動會開幕式上，為了營造熱烈氣氛且對高校教育事業(yè)所取得的成果進(jìn)行充分展示，往往安排眾多學(xué)生進(jìn)行大型團(tuán)體操表演。通過其表演，充分反映和促進(jìn)學(xué)校的管理水平和體育、文化、藝術(shù)水平，展示學(xué)校風(fēng)采并對學(xué)校教育質(zhì)量的提高和學(xué)校體育任務(wù)的完成有積極的促進(jìn)作用。

2 團(tuán)體操發(fā)展現(xiàn)狀及其特點(diǎn)

2.1 團(tuán)體操發(fā)展現(xiàn)狀

據(jù)文獻(xiàn)資料記載，大型團(tuán)體操活動最早起源于德國。最初的團(tuán)體操是以器械、道具和基本體操為主題的“合同體操”，逐漸發(fā)展為供人們觀看和欣賞的“表演體操”，隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，團(tuán)體操表演在大型運(yùn)動會的開、閉式中的作用越來越大，而現(xiàn)代團(tuán)體操也成為集體育、音樂、美術(shù)、燈光、服裝、舞臺背景和現(xiàn)代科技于一體的綜合性表演項(xiàng)目。該項(xiàng)目表演無論在大型比賽還是一般性的文娛表演，都以其形式多變、旋律優(yōu)美而使整個會場變得賞心悅目，煥然一新。

2.2 團(tuán)體操特點(diǎn)

2.2.1 團(tuán)體表演性

團(tuán)體操是一項(xiàng)團(tuán)體性的操練活動，往往由眾多參與者進(jìn)行，具有廣泛的群眾性。一次性參與活動的人數(shù)之多是其他體育項(xiàng)目和文藝形式無法相比的，是一項(xiàng)典型的團(tuán)體表演性項(xiàng)目。

2.2.2 體育藝術(shù)性

隨著時代和科技的進(jìn)步，團(tuán)體操內(nèi)容和形式也日益豐富，藝術(shù)性越來越強(qiáng)，同時它采用了燈光、背景等舞美手段，使該項(xiàng)目不僅具有獨(dú)特鮮明的體育特色，更具有絢麗多彩的藝術(shù)魅力。

2.2.3 宣傳教育性

當(dāng)今世界許多國家的運(yùn)動會或大型活動往往都以團(tuán)體操表演來烘托氣氛并借此機(jī)會宣傳本國的政治、經(jīng)濟(jì)、體育、文化藝術(shù)水平和弘揚(yáng)體育精神。同時團(tuán)體操還具有多方面的教育功能，表演者通過訓(xùn)練和表演，可以增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和組織紀(jì)律性，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)體質(zhì)，提高審美意識和藝術(shù)素養(yǎng)。

3 團(tuán)體操對高校校園體育文化建設(shè)的作用

3.1 校園體育文化的含義

校園體育文化以師生為主體，以課外體育活動為主要內(nèi)容，以校園為主要空間，以校園精神為特征的一種群體文化，校園體育文化作為一種社會文化，也是在一定社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、體育等條件下，由學(xué)校廣大師生在實(shí)踐過程中共同創(chuàng)造的體育物質(zhì)財富和精神財富的總和。

校園體育文化涵蓋了三個層面的內(nèi)容：一是精神層面的文化；二是物質(zhì)層面的文化；三是制度、方法層面的文化。學(xué)校體育文化是校園文化中的重要組成部分，高品位的校園體育文化可以直接影響、改善和調(diào)節(jié)校園文化的環(huán)境，陶冶學(xué)生的情操，同時全面提高學(xué)生素質(zhì)。

3.2 校園體育文化建設(shè)的意義

校園體育文化是維系學(xué)校團(tuán)體的一種精神力量，在培育校園精神、促進(jìn)精神文明建設(shè)、營造學(xué)校人文氣息和氛圍等方面都起著重要作用。對于培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀有重大意義；對促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展、身心健康、提高學(xué)生道德水平、培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和協(xié)作精神，陶冶學(xué)生的情操都有著良好的促進(jìn)作用。這些品質(zhì)都是高校學(xué)生重要的文化素質(zhì)。

3.3 團(tuán)體操在高校校園體育文化建設(shè)的作用

3.3.1 健身作用

參加團(tuán)體操訓(xùn)練能全面鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)生運(yùn)動能力，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉習(xí)慣，其訓(xùn)練和表演的主要內(nèi)容有健美操、啦啦操、武術(shù)、舞蹈、技巧以及其他一些具有特點(diǎn)的項(xiàng)目。每個學(xué)生都必須掌握體育基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和基本技能。因此團(tuán)體操在訓(xùn)練的過程中具備了綜合鍛煉價值和功能，廣泛地影響學(xué)生的身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)和運(yùn)動能力。

3.3.2 教育作用

團(tuán)體操注重團(tuán)隊合作精神和集體榮譽(yù)感，要求學(xué)生之間密切配合，因此能有效地培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感和自豪感，從而產(chǎn)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的集體主義情感。可見，團(tuán)隊合作是團(tuán)體操的基本要求，也是該運(yùn)動獨(dú)有的特點(diǎn)。

因此，團(tuán)體操不僅可以豐富素質(zhì)教育的內(nèi)容，又有利益體育健康課程的開展，對培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作和愛國主義意識有著非常重要的意義。

3.3.3 心理作用

團(tuán)體操訓(xùn)練訓(xùn)練過程中必須有音樂的伴奏才能完成，通過音樂可以使學(xué)生精力充沛，精神飽滿。同學(xué)們的智力、體力、運(yùn)動能力和合作精神都能充分發(fā)揮和體現(xiàn)，提高學(xué)生自信心。團(tuán)體操訓(xùn)練能幫助學(xué)生更好地認(rèn)識、了解和完善自己，學(xué)會培養(yǎng)積極心態(tài)、保持良好情緒、優(yōu)化自身心理素質(zhì)，使其成為身心健康的高素質(zhì)人才。

3.3.4 提高社交能力和社會適應(yīng)能力

社交能力和社會適應(yīng)能力是當(dāng)代大學(xué)生的基本能力之一。由于該項(xiàng)目是一項(xiàng)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作精神和集體榮譽(yù)感的運(yùn)動，在整個訓(xùn)練過程中，師生間的互動和情感交流等環(huán)節(jié)，有助于大學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，掌握基本的交際和溝通技巧，提高學(xué)生的適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的性格特征，完善人格品質(zhì)，以適應(yīng)社會的變化，對其個性發(fā)展有重要意義。

4 結(jié)論

（1）團(tuán)體操活動對學(xué)生的身體、心理發(fā)展及社會適應(yīng)能力都有良好的促進(jìn)作用，有效地調(diào)動學(xué)生參加體育活動的積極性與主動性，增進(jìn)學(xué)生身心健康。

（2）團(tuán)體操活動帶動校園文化上升到一個新的層次，由此豐富了校園文化的內(nèi)涵，也促進(jìn)了整個校園文化的發(fā)展。

（3）大學(xué)生參與團(tuán)體操訓(xùn)練不僅可以豐富素質(zhì)教育的內(nèi)容，又有利于體育健康課程的開展，能有效幫助學(xué)生樹立正確人生觀、價值觀、世界觀，對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新年精神、實(shí)踐能力、團(tuán)結(jié)合作精神有著非常重要的意義，對校園體育文化建設(shè)有明顯的促進(jìn)作用。