基于就業需要的實戰型廣告學專業畢業設計研究

摘 要 傳統的畢業設計在內容上，一般是教師出題，學生選題。題目側重理論，缺少實踐支撐。而“為就業搭橋”的實戰型畢業設計將調整畢業設計的時間，優化畢業設計的內容和評分標準，切實以實戰為中心，將傳統的畢業設計改革為更具操作性、實踐性的真實項目演練，最終使得畢業設計為學生就業服務，提升廣告學專業學生的就業能力，最終通過畢業設計為學生的就業搭建一座橋梁。

關鍵詞 就業橋梁 實戰型 畢業設計 廣告學專業

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

1 廣告學專業畢業設計改革研究的現實需要

首先，當前就業環境不佳以及學生就業能力的低下是廣告學專業畢業設計改革的重要原因。據調查，我校廣告學專業2011屆、2012屆畢業生實際就業率僅為43.8%。因此，通過畢業設計打通從學校教育向實際就業轉變的關鍵環節，是廣告學專業畢業設計改革研究的初衷，也是調研我校2011屆、2012屆廣告學專業就業情況之后得出的結論。

其次，高校實踐教學的目標就是為了提升學生的實踐能力，提高學生對于所學知識的應用能力，因此，作為高校教學計劃的重要組成部分，畢業設計不僅是對學生大學階段學習成果的檢閱，更是學生對大學階段所學專業知識理論與實踐相結合的綜合應用。因此，如何將畢業設計與真實的實踐項目結合，完成一篇高質量的畢業論文是高校畢業設計實踐教學與人才培養的重要目標。

再次，作為本科教育最后也是最重要的實踐教學環節，傳統的畢業設計在時間安排、選題、內容、指導方式、評分標準等各個方面往往囿于理論研究的框架，而非實踐的需要。因此，如果能夠優化畢業設計的培養方案，必能幫助學生激活所學的專業知識，提升其實踐動手能力，實現實踐教學的目標和效果。

最后，畢業設計方案的改革必須與廣告學專業特性相結合。因此，我們需要從與廣告學科密切相關的選題、內容等各方面入手，精心設計一套完善的廣告學專業特色的畢業設計方案，將完善廣告學人才培養方案，推進高校廣告學教育教學改革的進程。

2 實戰型廣告學專業畢業設計研究的內容

從廣告學科自身的特點出發，結合我校廣告學專業策劃能力和影視制作的課程優勢，制定一套完善的可執行可量化的“以就業為導向”的實戰型畢業設計改革方案（如圖1），即建立起由學校和企業聯合指導，小組或個人獨立完成真實項目的畢業設計培養模式，切實提升學生的實踐能力，提高畢業設計的質量。

在研究中，主要通過問卷調查法，從選題、指導方式、答辯及成績評定等方面深入了解國內其他高校廣告學專業畢業設計模式，總結規律；通過深入訪談法，了解已畢業的2011、2012屆畢業生和即將畢業的2013屆廣告學專業目前的就業狀況和影響就業的因素。

廣告學專業實戰型畢業設計方案研究的主要內容包括以下六大方面：（1）廣告學專業畢業論文選題研究：探討如何從廣告公司的實際項目出發，制定符合現實需要且能體現理論水平的論文選題。因此，從廣告公司的實際項目入手，將高校廣告教育的課題在真實的項目實踐完成，必將極大提升廣告學教育理論的實踐水平，為廣告公司的實際項目注入科學的理論血液。（2）廣告學專業畢業論文形式研究：結合我校廣告學策劃和影視廣告制作兩大優勢，實現畢業設計在形式上實現多元化，學生可以依據自己的特長完成一篇策劃案或一則影視廣告，不僅體現學生自身的能力，發揮其自身的特長，更能提高學生將理論應用于實踐的積極性。（3）廣告學專業畢業論文時間進度安排研究：傳統的畢業設計開展的時間較晚，且與實習和找工作重疊，以至于到答辯前夕匆匆忙忙編造一篇，其質量可想而知。因此，實戰型畢業設計將依據教學大綱的要求，在時間上進行科學設計。（4）廣告學專業畢業設計指導方式研究：根據前期對畢業設計選題的調查研究，建立與選題相適應的畢業設計指導方案。即由原先專職教師的單一指導轉變為企業和專職教師的聯合指導，切實提高學生的實踐能力和理論水平。（5）廣告學專業畢業論文答辯形式研究：在前期選題、指導方式創新實踐的基礎上，從單純的學生講、老師聽、提問題創新為公司提案、研討會等答辯形式，給予學生充分展示自己研究成果的機會。（6）廣告學專業畢業論文最終成績評定方法研究：在前面研究的基礎上，探討怎樣全方面評價學生在畢業設計中展現的綜合能力，以保證學生真正學到東西的同時，實現理論層面的提升。

3 為就業搭橋的實戰型廣告學專業畢業設計研究的創新

（1）思路創新。畢業設計是衡量學校整體教學水平，是對教學質量和人才培養質量的檢驗，也是教學效果的一次全面反饋。本方案的思路創新在于將廣告學專業的畢業設計貫穿于四年的學習實踐，以提高學生學習、實踐能力和就業為目的。（2）方案創新。傳統的畢業設計大多走走過場，缺少符合實際需要的可行性方案。因此，結合廣告學專業的實際就業需要，建立這樣一套思路與培養模式創新、操作性強、針對性強的實戰型廣告學專業畢業設計方案，是適應現代高校廣告學教育的必然趨勢。（3）實踐教學理論創新。將廣告學專業實戰型的畢業設計方案應用于2014屆廣告學專業的畢業設計中，在實踐中檢驗方案的可行性和效果，并提出創新性的實踐教育教學理論。

4 基于就業需要的實戰型廣告學專業畢業設計研究的應用價值

為就業搭橋的實戰型廣告畢業設計的應用價值，主要體現在以下幾個方面：（1）實戰型的廣告學專業畢業設計方案將有助于學校更好與企業合作，用人單位提前介入到培養人才的過程中，更符合廣告業發展對人才的要求。（2）實戰型的廣告學專業的畢業設計保證了畢業設計的質量，有助于提高教學質量與人才質量。（3）實戰型的廣告學專業的畢業設計方案將畢業設計與就業相結合縮短了就業適應期，有助于增加學生實際的廣告工作經驗，提高學生的溝通交往能力和綜合素質，能直接或間接幫助學生就業，最終提高廣告專業學生就業率。

通過將真實項目納入到廣告學的畢業設計中，實戰型的畢業設計必將拓展廣告學教學的空間，豐富廣告學教學的內容，并加強廣告學專業建設的力度。只要我們以學生的利益為重，合理分析當前就業形勢，將畢業設計與就業聯系起來，廣告學專業的畢業設計教學一定會取得成效，終將推進高校廣告學教育教學改革進程。