高校基層黨支部黨員教育和培養的思考

摘 要 學生黨員肩負著重要的歷史使命，對學生黨員的教育和培養十分重要，支部要結合學生黨員自身和專業特點，開展支部的特色教育，以更好地調動學生黨員的積極性和主動性，從而達到教育和培養的目的。

關鍵詞 基層黨支部 黨員 教育和培養

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A

加強學生黨員的教育和培養，提高高校學生黨員的素質，不僅是高校黨建的一個重要組成部分，也是培養國家人才的重要保證。而學生黨員的教育和培養也大多是在基層黨支部進行的，因此，支部如何依據大學生的自身和專業特點有針對性地對學生黨員進行教育和培養就顯得尤為重要了。

1 與時俱進，加強理論學習，提高黨員的理論修養

廣大黨員要用與時俱進的科學理論和先進的思想武裝自己，時刻保持政治上的清醒和立場上的堅定，從而時刻做好面對新形勢、新問題的準備。學生黨員一方面面臨著沉重的專業學習以及資格證書、考研、考公務員等學習的壓力，另一方面他們政治上還不夠成熟，有學習的熱情，但是缺少學習的方式方法和恒心。因此，要不斷開拓和創新新的學習方式，提高學生黨員的學習積極性和熱情，加強大學生黨員的理論學習。

（1）理論學習要與時俱進。學生黨員是祖國未來的接班人和建設者，過硬的政治理論修養是十分必要和重要的，因此，要加強學生的理論學習。但是，理論學習也要緊跟時代的步伐，要與時俱進，第一時間掌握黨的新觀點、新理論，并在以后的工作和學習中應用于實踐，以便更好地對自己形成指導作用。當然，我們說的與時俱進并不是說對以前我黨的理論精髓不予理睬，而是在扎實學好黨的基本知識和理論的基礎上，學習黨在新的歷史時期總結出來的新觀點，新理論，不斷武裝自己的頭腦，緊跟黨的前進步伐。

（2）創新學習形式，調動大家學習的積極性、主動性。在支部組織黨員進行理論學習的方式方法上，要多多采用學生易于和樂于接受的座談會、征文、演講、知識競賽等形式進行學習和心得的交流，要以具體的活動為載體，從“坐”著學的模式中解放出來，讓他們“動”起來，主動學習和融入，加強他們對理論的認識，提高學習能力。

（3）充分利用學習契機，營造學習氛圍。在加強黨員的理論學習時，要充分利用各種學習契機，如“保先”、“創先爭優”、黨員教育系列講座等，為黨員營造良好的學習氛圍，使黨員的學習活動具有良好的背景環境，激發他們學習的積極性和主動性，從而使廣大黨員充分利用課余時間參加理論學習。

（4）充分利用黨員活動室，把他作為學生黨員學習教育活動的陣地。黨團活動室是黨員教育和培養的又一個陣地。做好黨團活動室的建設，充分利用黨團活動室的圖書和影像等方面的資源，切實做好學生黨員的思想政治教育。另外，黨團活動室也應該作為學生黨小組、學生黨員日常學習和活動的場所，支部要把對他們引導的工作做好。

2 建立黨員品牌，做好黨員的發展和培養工作

每一名學生黨員都是支部的一個品牌，黨員的模范帶頭作用發揮得好壞，直接關系到整體學生黨員的形象和支部戰斗堡壘作用的發揮，因此，支部要“樹品牌，謀發展”，做好學生黨員的品牌教育。

（1）學生黨員掛牌。學生黨員作為學生中的優秀代表，要時刻凸顯學生黨員的身份，要給學生黨員掛牌。掛牌的形式可以多樣：可以讓學生黨員佩戴黨徽，可以制作黨員標牌掛于宿舍門口或是床頭，其目的就是亮黨員身份，使每一個學生黨員時刻銘記自己黨員的身份，培養學生黨員服務意識，樹立黨員良好的形象。同時，通過黨員掛牌，也可以使廣大普通同學對他們進行監督，從而更好地發揮學生黨員的模范帶頭作用。

（2）成立標兵示范崗。首先要確定標兵的條件，學習是學生的第一使命，但是學習成績的好壞不能作為評價一個學生唯一標準。我們要綜合各方面因素，推薦出真正綜合素質高的學生黨員標兵。在支部中成立黨員標兵黨員示范崗，成為黨員標兵的學生，把自己的優秀品質和黨員的先進性融入到日常的學習和生活中去，以良好的學習成績，優良的生活作風為黨旗添光彩。

（3）制定黨員評優制度。為了樹立黨員的榜樣意識，在支部中形成爭做優秀共產黨員的氛圍，同時也為了鼓勵和獎勵那些平時各方面表現突出的學生黨員，支部要制定支部黨員的評優制度，以優秀黨員的先進事跡激勵和鼓舞其他黨員努力學習，不斷進步，用實際行動踐行共產黨員應盡的義務和責任。

3 勇于創新，以人為本，開展支部特色活動

（1）明確主題，彰顯支部特色。支部活動不同于一般的學生活動，它針對的是黨員的全方面的培養和教育。支部活動開展的質量的高低，直接關系到支部黨員的培養的好壞，他是支部黨員培養和教育的一把有力武器。因此，支部的活動要有鮮明的主題，這就是我們平常所說的支部活動的特色。學生黨員具有本身的特點和專業特色，支部開展活動時要寓教育于活動，在提高學生參與熱情的同時，達到教育和培養的目的，辦出支部的特色。

（2）形式多樣，體現以人為本。支部的活動要突顯人性化，以人為本。支部在辦每一項活動的時候，要充分尊重每一個學生黨員的看法和想法，在活動的籌劃期要考慮到每一個學生黨員的實際情況，聽取每一個黨員的意見和建議，集思廣益，真正的做到“以人為本”，樹立學生黨員主人翁的思想意識。人性化也正是目前高校在培養國家的建設人才是一個十分重要的理念，更是我們在黨員培養時必須要遵循的一個重要理念。同時，活動的形式也要講究多樣化，要在條件允許的范圍內做到戶外和戶內相結合、理論和實踐相結合、普遍性和針對性相結合，切實把支部活動做好，做出特色，讓廣大黨員實實在在地受益。

（3）緊跟時事，做到與時俱進。學生黨員肩負著建設祖國的偉大使命，支部在開展系列活動時，要結合國際國內形式，通過組織黨員觀看影像、閱讀報紙、登陸網頁等形式讓大家時刻關注社會熱點問題，增強學生黨員的社會責任感和使命感，加強學生黨員的愛國愛黨教育。特別需要一提的是，我們在緊跟時事教育的同時，也要時刻注意學生黨員的思想變化，做好及時的思想引導和講解，避免由于學生黨員沖動、理解偏頗等出現過激的行為。

高校的基層黨支部學生黨員培養和教育的陣地，是黨的基層戰斗堡壘，支部在黨員的教育和培養過程中，要結合他們的自身和專業的特點，調動他們的積極性和創造性，充分利用他們的學習、活動熱情，才能使支部的建設充滿生機和活力。另外，支部書記是一個支部的領航人，只有不斷加強支部書記自身的學習和修養，才能使支部的工作不斷邁向新的高度。

參考文獻

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