高校網絡思想政治教育問題及對策研究

摘 要 隨著互聯(lián)網的迅猛發(fā)展，網絡已經滲入人們生活的點點滴滴。我國各大高校也相繼進行網絡思想政治教育工作，尚有很大的改善空間。如何正確分析高校網絡思想教育問題和問題出現(xiàn)原因，并根據問題提出相關的改善策略，將會對高校網絡思想政治教育工作起重要指導作用。

關鍵詞 網絡時代 思想政治教育 對策研究

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A

0 引言

網絡時代的到來深刻影響著國家經濟與人們的社會生活和行為模式。互聯(lián)網已經發(fā)展成為人們生活中不可或缺的一部分。據權威數據統(tǒng)計，截至2012年6月底，中國網民數量達到5.38億人口，年齡結構為10到19歲的占25.4%，20到29歲的占30.2%。這說明網絡的使用人群主要是青少年，以大學生居多。網絡的大量普及和信息的廣泛擴散對大學生的行為規(guī)范、價值觀的培養(yǎng)、道德觀念、心理素質產生巨大的影響。社會結構、社會經濟和人們的生活方式也深受網絡技術發(fā)展的影響，同時網絡的發(fā)展使人們的思維變得更加活躍。然而，網絡時代也給高校思想政治教育工作帶來了極大的沖擊，高校必須正確對待互聯(lián)網，用辯證的觀點看待網絡，并依據高校利用網絡進行思想教育工作時遇到的問題，及時調整高校思想政治工作模式，調整方案路線，并依據大學生特點，運用創(chuàng)新型的思想教育方法來引導大學生正確使用互聯(lián)網，充分發(fā)揮網絡思想政治教育的優(yōu)勢。本文主要探討高校網絡思想政治教育問題及其改善方法。

1 網絡思想政治教育的內涵與特點

網絡思想政治教育主要是指采用虛擬的教育環(huán)境來實現(xiàn)現(xiàn)實的教育實踐活動，它通過利用先進的網絡技術，對信息進行編輯整合，通過網絡實現(xiàn)對受教人思想政治教育目的。網絡思想政治教育與傳統(tǒng)的思想教育工作有所不同。網絡思想政治教育主要依托計算機網絡技術，以各種形式，如圖像、文字、視頻、表格等來表達某一事物和現(xiàn)象。它能使事物具體化和形象化，更利于理解和吸收。網絡思想政治教育還具有很強的傳播性，它主要具有四個方面的特點。第一，利用網絡進行教育，能夠使學生與老師進行虛擬互動對話。第二，網絡信息多樣化，高校能夠充分利用各類信息豐富思想政治教育教學實踐內容。第三，依托網絡技術，高校可進行多媒體教學，實現(xiàn)教育方式多樣化。第四，網絡具有開放性，使大學生能夠及時獲取各類信息。

2 高校網絡思想政治教育存在的主要問題

各高校雖然已經利用網絡這個平臺展開了一定的思想政治教育工作，也取得了可喜的成績，但同時也存在著一定的問題。本文將主要從三個方面闡述高校網絡思想政治教育存在的主要問題，希望能引起高校的廣泛關注。第一，網絡思想政治教育陣地影響力不夠。雖然各大高校都關注網絡思想政治教育，也建立了相關的思政網頁進行宣傳工作，但普遍存在的問題是內容較少、網站內容更新速度慢、與大學生互動性不足、內容沒有與現(xiàn)實結合、缺乏吸引力和指導性、理論東西過多等問題。這些表明高校對網絡思想政治教育影響力度不夠。影響力缺乏導致高校在利用網絡對大學生進行思想教育指導的作用不明顯，沒有發(fā)揮其應有的宣傳指導作用。第二，網絡思想政治教育工作隊伍綜合能力素質較弱。大學生思想政治教育的質量與網絡思想政治教育工作人員的素質息息相關。①很多高校的網絡思想政治教育工作隊伍缺乏相對應的計算機知識和網絡運用手段，因此沒能充分利用網絡這個平臺展開思想教育工作。此外，很多思想政治教育隊伍人員沒有充分認識到網絡的宣傳力量，也缺乏對該建設工作的主動性和前瞻性。因此，很多相關網絡思政工作的建設都只是應付層面的，并不能真正滿足大學生的需求。第三，網絡思想政治教育者與學生溝通缺乏及時性。高校建設的網絡思想政治教育平臺使學生能夠參與其中，但大多數高校網絡思想教育者沒有與學生及時溝通。對于很多學生提出和反映的問題高校教育工作者沒有進行及時回應和給予反饋意見。這影響了網絡思想政治教育這個平臺的可信度。

3 高校網絡思想政治教育存在問題的原因分析

高校網絡思想政治教育出現(xiàn)的主要問題是由一定的原因引起的。正如辯證主義者認為任何事件的發(fā)生都有一定的緣由。本文主要從高校思想政治教育主體和高校經費投入不足這兩個方面分析其問題產生的原因。

3.1 網絡思想政治教育者認識落后和自身缺乏網絡技術

高校的思想政治教育主體在對網絡的認識上存在不足，很多觀念的理解都相對落后。這些高校網絡思想政治建設隊伍缺乏對網絡的整體認識，只是片面地看待網絡給大學生帶來的危害，如片面地認為網絡只會影響大學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，只會受到西方強勢文化的沖擊，腐蝕中國的傳統(tǒng)思想。很多高校網絡思想政治教育者缺乏網站建設應該具備的技術，如使用不同的元素表現(xiàn)網站內容，如何在網站插入視頻、動畫，如何發(fā)揮網站導航作用等。正因為高校思想政治教育者本身缺乏網絡技術，沒能充分利用網絡信息進行編輯優(yōu)化，因而他們不能正確利用網絡的傳播特點對大學生進行網絡化教育。片面看待網絡引起高校對網絡思想政治教育工作關注度缺乏，不重視利用網絡開展思想政治教育工作。認識的滯后和網絡技術的缺乏都會嚴重阻礙網絡思想政治教育工作的順利開展。

3.2 網絡思想政治教育軟硬件投入不足

由于高校的網絡思想政治教育建設網站是非營利性的，因此其經費來源主要是高校本身。而網站建設本身需要建設和維護運行經費支出，由于其經費來源有限，因此在這方面的軟硬件投入存在不足的情況，因此導致高校在進行網絡思想政治教育方面存在一定的問題。軟硬件投入不足主要體現(xiàn)在：第一，電子閱覽室建設不足。第二，學生宿舍安裝寬帶網方面的工作比較滯后，而且大多是收費的。因此，很多學生沒能有效地利用網絡進行思想政治學習。此外，網絡建設還需要引進一定的監(jiān)控系統(tǒng)，以方便及時了解學生的思想動態(tài)，但高校由于本身不夠重視網絡思想政治教育的發(fā)展，因此在建設時考慮問題不夠全面，導致沒能及時了解學生的思想狀況。

4 加強網絡思想政治教育的策略

4.1 提高高校網絡思想政治教育重視程度

網絡影響力遠遠超過人們的想象能力。因此，高校必須充分重視利用網絡進行思想政治教育工作，借助互聯(lián)網的力量使思想教育教學多樣化、生動化和直觀化，并建設相關網站，以此來更好地運用網絡來進行學生的思想指導教育工作。高校任何一項工作的順利開展都需要得到高校的重視才能得以長遠健康發(fā)展。因此，提高高校網絡思想政治教育重視程度是非常必要的。

4.2 強化網絡陣地建設，加大投入

高校在利用網絡進行思想政治教育的時候，應該強化其網絡陣地，采用積極、健康的思想文化開辟網絡陣地。②此外，網站建設內容應多符合學生特點，盡量采取形式多樣化、互動性強的版面，使學生積極參與其中，擴大網絡陣地的影響力度。高校的網絡思想政治教育網站屬于非營利性的，高校應該積極投入資金和采購相對應的軟硬件設施，盡量滿足學生的需求。此外，必須引進相關的信息軟件控制系統(tǒng)，過濾有害信息，優(yōu)化網站建設內容。對網絡思想政治的互動性版面，應該增加監(jiān)控系統(tǒng)，及時解決學生出現(xiàn)的問題并給予一定的引導。同時利用網絡引導學生樹立正確的網絡觀。最后，高校應該積極建設電子閱覽室，擴大網絡利用平臺，使大學生有條件利用網絡平臺，學習思想政治教育內容。只有這樣才能建設一個綠色網站，并起到網絡思想政治教育應有的作用。

4.3 加強高校思想政治教育工作者的隊伍建設

為了適應網絡時代的發(fā)展需求，高校在建立思想政治教育者工作隊伍的時候，應當首先選擇理想信念堅定、理論知識豐富、擅長網絡管理與運用的人員。③高校應該充分利用好這些政治覺悟高、愛崗敬業(yè)的人員，并鼓勵其積極利用網絡進行思想教育指導工作，并了解學生需求和學生思想動態(tài)，把握好思想政治教育路線，切實提高大學生思想政治水平。高校思想教育者本身應該更新觀念，辯證地看待網絡時代給學生帶來的影響，積極學習網絡技術知識，并在充分了解網絡的前提下開展網絡思想政治教育工作，充分利用好網絡的傳播力量，引導學生正確利用網絡進行思想政治學習，切實提高學生的思想政治水平。

4.4 加強網絡時代大學生的自我管理能力

網絡具有開放性和虛擬性的特點，并且信息量大。而大學生處于思想不穩(wěn)定時期，很容易受到不良道德觀念的影響。因此，高校應該加強網絡時代大學生的自我管理能力，培養(yǎng)學生道德自主性和網絡素養(yǎng)，讓學生做到文明上網，樹立良好的網絡觀。高校在建立思想政治教育網站時，還應該教會學生如何識別網絡信息的真假性，加強學生的自我管理和教育能力。最后，高校積極引導大學生自覺抵制網絡不良信息，形成綠色上網環(huán)境，充分利用好網絡這一優(yōu)質平臺。