熱點(diǎn)點(diǎn)評(píng)

消息1

教師集體維權(quán)凸顯大學(xué)行政化

3月15日下午，重慶工商大學(xué)發(fā)生數(shù)百名教師集體維權(quán)事件，一度至少有300名教師聚集在校門高唱國歌。導(dǎo)火索為校領(lǐng)導(dǎo)曾試圖強(qiáng)行通過新的績(jī)效考核實(shí)施方案，該方案被指缺乏對(duì)一線教職工的應(yīng)有尊重。 （3月18日《南方都市報(bào)》）

點(diǎn)評(píng)：重慶工商大學(xué)教師這種集體維權(quán)，顯然是迫不得已才如此做的，并且毫無疑問凸顯了大學(xué)的行政化。在大學(xué)的行政化下，行政人員時(shí)常有“欺壓”一線教師的現(xiàn)象發(fā)生，并且往往不太尊重一線教師的民意。大學(xué)必須“去行政化”，否則類似于重慶工商大學(xué)這樣的大學(xué)教師集體維權(quán)，肯定還會(huì)再次發(fā)生。

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現(xiàn)行高考制度有沒有地域不公？

3月8日下午，教育部部長(zhǎng)袁貴仁在人民大會(huì)堂接受媒體采訪時(shí)表示，現(xiàn)行高考制度沒有地域不公：“錄取率已大體相當(dāng)，最低的省已達(dá)67%……全國平均數(shù)是70%多。雖然還有一點(diǎn)距離，但已不像過去差那么多。” （3月9日《京華時(shí)報(bào)》）

點(diǎn)評(píng)：袁部長(zhǎng)說的高考制度沒有地域不公，是指包括高職、專科和民辦高校在內(nèi)的高考整體錄取率。但記者當(dāng)時(shí)提問的意思和大家普遍關(guān)心的高考制度地域不公并不是指這個(gè)，而是指各省、自治區(qū)、直轄市考生被一本，尤其是北京大學(xué)、清華大學(xué)等“985工程”高校錄取的幾率。因此，袁部長(zhǎng)所說的現(xiàn)行高考制度沒有地域不公既對(duì)又不對(duì)。

消息3

山東大學(xué)勸退學(xué)生值得稱贊

新學(xué)期伊始，山東大學(xué)就給全校學(xué)生一個(gè)下馬威——對(duì)97名學(xué)生作出退學(xué)決定，理由是“警告甚至是多次警告，成績(jī)依然很差。”山大此舉也是對(duì)那些抱著混文憑、混日子思想讀大學(xué)的其他在校生的一記嚴(yán)重警示。 （3月7日《齊魯晚報(bào)》）

點(diǎn)評(píng)：大學(xué)對(duì)“混混學(xué)生”采取嚴(yán)肅的措施，是提高高等教育質(zhì)量的一個(gè)必然要求。教育部2012年3月16日下發(fā)《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》，要求大學(xué)應(yīng)采取有力舉措，努力提高教育質(zhì)量。這就要求大學(xué)，要敢于對(duì)那些經(jīng)過多次警告和教育而無可救藥的學(xué)生采取強(qiáng)制措施，而不能任由他們繼續(xù)待在校園里敗壞大學(xué)的教育質(zhì)量、學(xué)術(shù)聲譽(yù)和社會(huì)聲望。

消息4

中國式高校校訓(xùn)需要個(gè)性化

一項(xiàng)針對(duì)國內(nèi)256所大學(xué)的調(diào)查顯示，有六成大學(xué)生坦稱對(duì)校訓(xùn)“不感冒”，也記不住。在這些高校中，有192所學(xué)校的校訓(xùn)是口號(hào)式，個(gè)別大學(xué)校訓(xùn)甚至完全相同，高校校訓(xùn)的雷同化、標(biāo)語化現(xiàn)象非常嚴(yán)重。

（3月6日《光明日?qǐng)?bào)》）

點(diǎn)評(píng)：校訓(xùn)是學(xué)校的座右銘。好的校訓(xùn)作為一個(gè)標(biāo)尺，總是激勵(lì)和勸勉在校師生和畢業(yè)校友不斷前進(jìn)。例如，民國時(shí)期燕京大學(xué)的校訓(xùn)“因真理，得自由，以服務(wù)”，美國哈佛大學(xué)的校訓(xùn)“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更與真理為友”。這些非常經(jīng)典的校訓(xùn)，簡(jiǎn)潔、明快、寓意深刻、朗朗上口，被人們大加稱贊、廣為傳頌。

特別主持胡樂樂（中國海洋大學(xué)）。點(diǎn)評(píng)系個(gè)人觀點(diǎn)。