中職英語教學反思

摘要 在當前職業教育中，英語教學越來越表現出其突出的作用，如何培養出能夠適應市場經濟條件下對英語熟練應用，并且具有一定專業技能的中職人才，是我們亟需解決的一個問題。本文就當前中職英語教學中存在的問題，進行針對性的分析，并提出了相應的防治對策。

關鍵詞 中職英語教學 反思 英語興趣

隨著我院的不斷發展與擴大，中專班儼然成為不可缺少的一部分。然而由于中專學生大多來源于剛剛初中畢業的學生，他們一方面接觸的知識比較淺顯，另一方面加上處于青春期的自身特點。所以這樣的學生，在學習上存在很多問題。尤其多數學生的英語基礎普遍較差，（甚至會有26個字母都認不清的學生）并且大部分學生對英語學習沒有太大的信心，作為一名英語教師該如何應對呢？本學期我擔任了人文藝術學院的五年一貫制幼教專業三個班的教學，結合我多年從事中專教學的教學以及體會，我覺得做好以下幾個方面是對我而言是很重要。

第一，降低標準，嚴格要求。

英語作為一門語言，是個循序漸進的過程，對于一個連走都不會的人，你不能要求他馬上跑起來的。所以面對起點較低的學生，在平時教學中，我就要求他們掌握每堂課最重要的句子與詞匯，中等水平的就加些詞匯與句子，基礎好的就要求對話，課文都要掌握。介于中專學生自我約束、自我控制能力不強所以每單元結束，便組織聽寫單詞的考試，雖說加大了自己的批改的作業量，可是還是有一定成效。……