寧夏大學開設體育舞蹈專業的理論性探討

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2012）12-000-01

摘 要 對寧夏大學體育舞蹈專業的開展現狀進行必要性和可行性理論上的研究，進一步分析影響體育舞蹈課程的因素，并提出對策。為新專業的開設提供依據。

關鍵詞 體育舞蹈 課程 開展現狀

一、前言

體育舞蹈融藝術、音樂、舞蹈、體操為一體，可以使人在輕松愉悅的氣氛中強身健體、調節精神、陶冶情操。既具有很高競技欣賞價值又能使大學生的身體得到全面體驗，使體質得以增強的健身價值。

二、體育舞蹈專業開展的必要性

（一）提高國民素質和生活質量的需要

當今信息技術的發展給人的神經系統帶來高強度負荷，對機體提出了更高要求。人們的物質、文化生活水平大幅度提高，余暇時間不斷增多，一種健康、愉悅、高雅的生活方式就會形成。人民群眾對文化體育娛樂活動的要求將更為迫切。另外體育舞蹈其新穎的形式、對個人心靈感受和人生體驗的強烈表現力等特點，特別符合人們現代生活的需要。因此，增設此專業無疑對人民群眾開展積極、健康、高雅的活動具有十分重要的意義。

（二）文化、教育和體育事業發展的需要

《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中明確指出：“實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。”體育舞蹈作為藝術教育和體育的組成部分，它在素質教育中的作用是十分明顯的，而且隨著社會的發展這種作用越來越明顯地顯示了出來。另外由于體育舞蹈具有十分豐富的文化和體育內涵，目前已被列為奧運會表演項目。因此，開設體育舞蹈專業是我院辦學不可缺少的一個重要內容，是我院專業調整設置，拓寬專業口徑的一個極其重要的方面。

二、體育舞蹈課程開展的可行性對策

（一）科學安排體育舞蹈課的教學內容

我院應該根據學生的興趣愛好和實際水平合理、科學、規范的安排體育舞蹈的內容，如果學生的基礎條件不同，水平的差異較大，我院的體育舞蹈教學技術應以基礎為主，在教授學生體育舞蹈的內容里以學生喜愛的項目為主，培養學生的氣質、樂感和風格。

（二）制定統一的體育舞蹈教學大綱和教材

21世紀的人才要具備更高、更全面的素質，這其中就包括身體素質，因而新的教育目標賦予了體育教學新的使命，對體育教材建設提出了新的要求，我院的體育教材應該向健身性、文化性、娛樂性、時代性方向發展。

（三）提高體育舞蹈教師的素質

提高教師的素質是搞好體育舞蹈教學的關鍵，在知識不斷更新的歷史條件下，為適應“知識、能力和素質”三位一體的新型培養模式的教學要求，必須要求教師專業過硬、素質較高。因為教師的專業水平和自身的知識結構，直接關系到教學水平的高低，要熟練掌握、勤于探索、不斷創新。要對自己的教學內容十分熟悉，而且要具備準確的示范能力和熟練的講解能力，只有這樣才能提高學生的學習興趣，從而收到良好的教學效果。

在教學方法上，首先要選擇切合實際的教學內容，遵循從簡到繁、從易到難、從單一動作到組合動作的教學原則，使學生循序漸進、逐步提高學習水平。在進行基本舞步動作練習的同時，還要注意素質訓練、心理訓練以及樂感訓練，堅持少而精的原則，抓住所教舞種的精華，教重點，練難點。

其次教師應采取示范與講解相結合的方法。應該是“講解—示范—練習—提示”這樣一個反復的過程。只有這樣才能使學生牢固記憶，逐漸熟練掌握各種連貫動作，從而展出優美的舞姿。

（四）建立體育舞蹈教師的培養體系

目前專業體育舞蹈教師的師資力量比較薄弱，學生學習、課余時間練習體育舞蹈的時間可能存在著嚴重不足的情況，這些都對體育舞蹈工作在我院推廣與實施造成一定的影響，因此，我院應著重力量在我國體育舞蹈教師體育舞蹈專業學生的專業能力的培養上，對大限度的提高我院體育舞蹈專業教師的數量以及個人的業務能力水平，采取開展體育舞蹈業余培訓班、俱樂部的措施，增加我院體育舞蹈的課時數，使學生練習、鞏固體育舞蹈技術動作的時間更加充分，增強學生學習體育舞蹈的自信心與積極性 。

（五）舉行體育舞蹈比賽，提高體育舞蹈教學

體育舞蹈是一個新興的項目，如果在學校里多舉行一些教師和學生的體育舞蹈比賽，加大對體育舞蹈進行宣傳，引起學校高層的重視，促進學生學習體育舞蹈的積極性來提高體育舞蹈專業教學在我院體育教學中的地位。

（六）完善教學場地設施和儀器設備

場地和儀器設備是進行體育舞蹈教學所必備的物質條件，場地的大小質量的好壞，儀器的先進與否將對體育舞蹈的效果產生直接的影響。因此，各高校應加大投資，加大經費、人員投入力度，增加教學設備，改善教學設施，逐步完善體育舞蹈教學所需的場地設施和儀器，滿足學生學習需求。

三、小結

體育舞蹈專業將是一個新辦專業，廣大學生對體育舞蹈有一定的學習興趣。但了解到的途徑和方式太少，有必要采取相應的措施，進一步激發和提高他們對體育舞蹈的興趣，調動學生學習的積極性和主動性，體育舞蹈不僅影響了學生的價值取向，同時也豐富了校園體育文化與校園精神文明，體育舞蹈作為一項實現終身體育的重要手段，對全民健身運動的開展起著積極的作用，因而在我院開設體育舞蹈專業勢在必行，并且前景相當廣闊。盡管在組織、學科、課程、師資隊伍等方面已經具備了一些基本條件，但還缺乏建設該專業的經驗，特別是對專業人才培養模式以及課程結構體系還需要作進一步專門而深入的研究與探索。

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