極限飛盤運動在高校推廣的可行性研究

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2012）12-000-02

摘 要 極限飛盤運動作為一種具有非常大的發展空間的健康運動項目在最近幾年才開始傳入中國。極限飛盤運動具有非常高的推廣價值，尤其是在我國高校更適合開展和推廣。本文詳細介紹了極限飛盤運動的歷史發展及運動特點，并且對極限飛盤運動在高校的推廣的可行性進行了論證探究，最后為了能在我國高校更好地推廣極限飛盤運動這種體育項目提出了諸多可行性非常強的建議和對策。

關鍵詞 極限飛盤 高校體育運動 可行性 對策 建議

誕生于美國，流行于西方各大歐美國家的極限飛盤運動在最近幾年才慢慢傳入中國的。極限飛盤運動有著非常強的趣味性及競爭性特征，是一項需要參與者將智能及技巧綜合運用才能完成的運動項目，并且還比較經濟，雖然說極限飛盤運動在中國也取得了一定的發展，但是同世界歐美國家水平比較還是有很大的距離的。基于此來說，極限飛盤運動具有非常高的推廣價值和潛力，尤其是在我國高校更適合開展和推廣。

一、極限飛盤運動相關概念闡釋

（一）極限飛盤起源及發展

極限飛盤運動最早是起源于美國的上個世紀六十年，該項運動最早只是被看成是一種擲盤子游戲，最初的運動也多是青年人參加。極限飛盤運動后來經過多年的發展，然后逐漸開始演變成了一種集競技性及觀賞性于一體的現代化的運動項目。極限飛盤運動在歐美國家有著非常繁榮和發達的比賽體系，甚至在2011年已經成為了世界運動會正式比賽項目。

（二）極限飛盤運動的規則

極限飛盤運動是一種不需要近距離身體接觸的團隊對抗運動項目。團隊的得分是依靠隊員在得分區接到的飛盤來實現。極限飛盤運動要求比賽雙方上場的運動員各為7人，并且可以男女隊員同場進行比賽[2]。極限飛盤運動進攻方不允許持盤跑動，而防守方不得同進攻方有身體上的接觸。比賽的種類可以分為限時賽和限分賽兩種，在重大的國際比賽中通常是采用限分賽。

（三）極限飛盤運動的三大特點

1.不但具備競技性，而且還具有非常強的觀賞性

極限飛盤運動主要是依靠團隊的配合來對抗對方實現得分，所以這種運動項目具備了競技性的特點。同時，也是因為極限飛盤運動是一種團隊運動項目，需要隊員利用各種嫻熟的技巧及動作來實現戰術上的組合，這也賦予了極限飛盤運動非常強的觀賞性[1]。

2.不但具有健身特點，而且還具有健心性

極限飛盤運動項目需要參賽隊員將體能和智能進行完美融合，各種奔跑及跳躍的動作對于參賽隊員的體能是一種嚴峻的考驗。另外，在運動中還需要參賽隊員都能有著很敏感的反應能力及判斷能力，所以又對運動隊員的心智起到了非常好的鍛煉作用。

3.不但參與的人群多，而且對場地的要求也不高

一方面，極限飛盤運動雖然是對抗性的競技體育運動項目，但是不允許有雙方的近距離的身體沖撞，所以就大大降低了運動損傷的可能，這也吸引了廣大參與者的喜愛。另外一方面，極限飛盤運動主要依靠的是在空中飛行，所以對地面的要求不是很高，適合廣大人群在各種平闊的平地上開展運動。

二、當前我國高校極限飛盤運動的開展推廣現狀

（一）極限飛盤運動的整體水平比較低

極限飛盤運動引入中國時間比較短，引入高校開展時間更短，從現在高校極限飛盤運動來看已經開始表現出了非常好的發展勢頭，大學生愛好者開始不斷增多。但是，我國高校極限飛盤運動的規模及水平還同歐美發達國家相比存在非常大的差距。

（二）目前開展極限飛盤運動的高校還基本是集中在幾個大城市

目前的我國開展極限飛盤運動的高校及運動愛好者基本都是主要集中在北京、上海、廣州等幾大一線城市，其他的地方的高校開展的還非常少，極限飛盤運動愛好者也是寥寥無幾。

（三）極限飛盤運動在高校開展還缺乏官方的協調引導和管理

極限飛盤運動雖然在我國已經有了非常大的發展，相關的極限飛盤運動的賽事也開始增多。但是對于高校開展和推廣極限飛盤運動來說還沒有一個全國性的運動協會或者比較權威的官方管理組織來對其進行積極的協調引導和管理。

三、極限飛盤運動在高校推廣的可行性研究

（一）高校體育教學改革的進一步深入給極限飛盤運動進入高校創造了條件和機會。因為傳統的高校體育教學從內容到模式都已經越來越不能適應新時期的教育發展，最近幾年來對高校體育教學改革也進行了很多的探索，但是仍然還是沒有能真正有效擺脫教學效果低下和大學生對體育課不感興趣的窘況。在這樣的形勢下，為極限飛盤運動以其獨有的競技性、娛樂型、觀賞性及普及性的特點贏得高校及大學生的青睞提供了契機[4]。

（二）大學生群體的性格特點決定了在高校推廣極限飛盤運動可行性是非常高的。大學生群體的性格特點總體來說是非常活躍的，特別是喜歡接觸新鮮事物，這樣的性格特點就很容易也比較樂意對新事物進行積極的感知。可以說，我國的很多的新的體育運動項目都是從青年人開發展起來的，尤其是大學生群體一直都是諸多的新的體育運動項目的積極接納者及推廣者。從這個角度講，在高校推廣極限飛盤運動是有著非常高的可行性的，成功率是也最高的。

（三）高校豐富的場地資源及人力資源也為極限飛盤運動的推廣提供了便利條件。雖然說極限飛盤運動相比其他的比如乒乓球、籃球、足球及羽毛球等對運動場地的要求沒有那么高，但是高校的便利的比如足球場地及大型操場等都為極限飛盤運動的開展提供了豐富的場地資源和便利條件[3]。另外，在高校大學生群體中也更容易選撥出足夠好的極限飛盤運動愛好者參與運動，這些都為高校推廣飛盤運動提供了非常重要的保障。

四、結論和建議

（一）高校推廣極限飛盤運動需要解決的突出問題

1.盡力提供給能接觸到極限飛盤運動的這種機會給廣大師生，培養更多的極限飛盤運動愛好者。目前我國很多的高校從教師到學生對飛盤的了解非常少，甚至有的人根本就沒有聽說過飛盤運動這種項目。所以，為了能有效在我國高校推廣極限飛盤運動就必須要讓廣大師生廣泛接觸這項運動，從而才能讓更多的人慢慢喜歡上這項運動。

2.多培養合格成熟的師資。極限飛盤運動在我國的發展起步比較晚，在高校中還是屬于一種新興的運動項目，很多的體育院校是沒有這個專業的，高校教師大多都是沒有接受過這方面的訓練。這樣也限制了極限飛盤運動的發展空間。為此，一方面要考慮在專業的體育院校試探性開設極限飛盤運動專業，另外一方面高校可以外派高校體育教師到外地學習交流，接受相關專業的培訓。

（二）高校推廣極限飛盤運動的對策建議

1.高校體育教師要帶頭成為極限飛盤運動是推廣者和傳播者。在高校中的體育教師是高校內的各種體育活動的直接策劃者及組織者。所以發揮好高校體育教師的作用，對于極限飛盤運動在高校的推廣有著非常重要的意義。尤其是要鼓勵體育教師能將極限飛盤運動帶入體育課堂，這種傳播和帶動的力量是非常強大和非常明顯的。

2.要積極組建高校極限飛盤運動社團來推動此項運動的發展。各類體育社團在高校體育文化中的作用是有目共睹的，所以在高校推廣極限飛盤運動也是可以借助高校體育社團的作用和影響的。為此，高校要積極組建高校極限飛盤運動社團來推動此項運動的發展，通過社團的宣傳和組織一方面可以營造有利于極限飛盤運動發展的氛圍，另外一方面還可以不斷吸納極限飛盤愛好者群體，慢慢將極限飛盤運動愛好者群體壯大，從而為極限飛盤運動在高校的推廣和發展奠定堅實的基礎。

參考文獻：

[1] 肖雷.高校開展極限飛盤運動探討[J].體育文化導刊.2011（9）.

[2] 陳偉華.極限飛盤運動在我國開展與推廣的價值及可行性探討[J].科技信息.2010（34）.

[3] 肖雷.關于在我國高校開展極限飛盤運動的可行性研究[J].考試周刊.2010（21）.

[4] 高響亮.我國開展極限飛盤運動的現狀與發展對策[J].體育學刊.2010（4）.