德州學院體育資源發展現狀的研究

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2012）12-000-01

摘 要 本文采用文獻資料法、問卷調查法、數理統計法、訪談法通過對德州學院體育資源的研究，揭示了德州學院體育資源存在的主要問題，并提出相應對策，為德州學院體育資源有效利用，體改體育教育教學質量提供理論依據。

關鍵詞 德州學院 體育資源 發展現狀 對策

體育資源是高職院校開展學校體育教育工作的物質基礎和前提條件。高校體育資源包括高校體育的軟硬件設施兩個方面：一是體育師資隊伍，二是體育設施。從體育師資、體育場館、設施配備對德州學院體育活動影響因素的調查中可以看出，現實條件無法滿足學校對教學內容的要求、無法保證課余活動的開展，無法滿足對教學時間的要求。

一、對德州學院體育資源的現狀調查

（一）德州學院體育資源的現狀

1.德州學院場地設施現狀

調查顯示，德州學院所擁有的體育場地設施等物質資源大大低于國家標準。主要表現在以下兩個方面：

（1）從數量上來看，缺額較大。①田徑場、籃球場、排球場、足球場等設施數量不多，生均擁有更是不足，特別是籃、排、網球場缺乏嚴重，差額達到121個；②室內場地數量明顯偏少，只有一個綜合體育訓館，沒有風雨操場等室內場地，直接影響了體育活動的正常開展；③健身房、旱冰場、羽毛球等新興項目場地太少，而野外活動基地等場所更是沒有具備。

（2）從質量上來看，距離教育部規定的標準存在一定的差距。①田徑場的綠化、籃、排球場的等相應配套設施跟不上并且出現不同程度的損壞；②體育館等室內場地無法達到教育部針對不同規模高校規定的不少于一定坐席的要求；③體育場館、田徑場內的體育設施缺乏維護，部分設施損壞不能及時維修。

2.德州學院體育器材的現狀分析

（1）調查顯示，體育器材擁有數量完全能夠滿足學校體育教育需要的只有13.9%，基本能夠滿足學校體育教育需要的有27.2%，總體還不到一半。

（2）體育器材的質量較差不能滿足學生競技水平提高的需要，德州學院的體育器材中質量問題非常突出。

3.德州學院體育教師現狀分析

（1）學歷結構。德州學院體育教師的學歷以為研究生為主，占到59.6%，本科學歷占24.5%，與國外高校相比還遠遠落后。

（2）職稱結構。從總體上來看，德州學院體育教師的職稱比例呈現兩頭尖，中間大的格局。其中教授的比例僅為7.5%，副教授所占比例為32%，講師所占比例為51%，助教所占比例為9.5%。

（3）年齡結構。在德州學院體育教師中，中年以上教師所占的比例為40.3%，年輕教師所占的比例為59.7%。

（二）學生對體育運動項目期望值

隨著全民健身運動的大力發展以及“終身體育”的提出，學生對體育運動的需求和熱情不斷升溫，現有的體育課程很難滿足學生增強體質和娛樂身心的需要。調查結果顯示，德州學院現開設的體育課程只占學生喜愛體育運動項目的33.4%。

（三）德州學院體育資源緊缺的因素分析

體育教學物質資源對體育教學質量是體育教育的關鍵和核心，已經成為影響德州學院體育教學質量的一個主要因素。

1.學校財力有限，體育經費投入不足所致。盡管大多數相關領導對于經費的使用主要放在購買體育器材方面，而學校受財力的限制，撥款的數額無法滿足體育教學的需要。

2.觀念落后，在投資上不給予充分考慮。在體育設施投建方面重視競技體育運動項目體育設施的建設，而一些相對學生喜歡的運動項目卻不宜與重視。

3.德州學院體育設施的發展遠遠落后于德州學院的發展，隨著學校的擴招，體育設施的增長數目卻相對緩慢，不能滿足體育教育教學的需要。

4.體育教學時間安排相對集中。體育課安排相對集中，而相同年級大都安排相同教材，這勢必導致已經匱乏的體育教學物質資源更加捉襟見肘。

二、對策與建議

（一）拓新教育觀念、加大投入

教育行政部門和高校有關領導必須轉變觀念，充分認識到體育學科的重要性。上級主管部門應該把體育教學物質資源作為高校體育教學工作評估的一個重要指標，以對體育經費的投入進行有力地監控。

（二）多渠道創收開源

體育經費來源渠道是拓展融資范圍，促進融資良性循環的重要基礎。通過各種途徑、廣開財路，向社會和自身籌集體育經費，逐步實現我國高校體育經費來源的多元化，不斷促進體育場館設施的發展。

（三）加強體育物質資源的科學管理

1.建立體育管理隊伍，提高管理水平

德州學院體育場館的管理水平低，需要通過多渠道多方式引進體育管理人才，建立屬于高校自己的體育場館管理隊伍，提高管理水平。

2.建立適合體育場館發展的管理體制和運行機制

堅持效益優先，兼顧公平的原則，通過實行全員聘用、按需設崗、按崗聘用等政策，建立一種適合體育場館發展的管理體制和運行機制。

（四）加強體育師資隊伍建設，拓寬知識更新的新渠道

加強體育師資隊伍建設，拓寬知識更新的新渠道，積極創造條件為體育教師提供進修、深造的機會，訂閱、收集有關反映高校體育動態、新思想、新成果的報刊、書籍，為廣大教師開闊視野，更新知識提供媒介。

參考文獻：

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