《北京人》課堂教學實錄

師：同學們，我們在必修四學過一個單元的戲劇。能不能說一說在你學習中，戲劇給你留下哪些印象？

生：我覺得戲劇給人的最深印象就是情節很生動，而且情節非常飽滿。

生：戲劇學習中最主要的是學習戲劇所塑造的人物形象，看他有著怎樣的性格特點，進而從中看出表達了作者怎樣的思想感情，并借此了解那個社會、那個時代和那一群人。

師：好，戲劇中的情節很吸引人，戲劇也常常塑造一些人物形象，也常常寄予了作者的一些寫劇意圖。

生：我覺得情節部分固然很精彩，不過，作者借助一些手法來表現出作者想要表現的東西，顯得也很精彩。

師：常常借助什么來表達？

生：語言。

生：行為動作、神態（在思考）。

生：還有環境。

師：同學們概括的動作、神態、環境等這些內容常常在戲劇的劇本里面用小括號括著，這個小括號起到什么作用？

生：說明或者提示。

師：好。還有同學要談的嗎？

生：我認為戲劇它可以通過幕來把情節劃分開。

師：有幕的概念，戲劇情節不具有連貫性，常常是一幕一幕地呈現。

生：戲劇一般都是有沖突的，在生活中可能是一般的事，但到了舞臺上，卻有了藝術加工，能反映一些道理。

師：是的，藝術的加工，能比生活中的事情更凝練、更典型。剛才有個同學提到了一個詞——沖突。這是戲劇文學有別于其他文學樣式的一個很重要的標志，劇作者常把這種沖突營造得非常尖銳。下面，讓我們來看看戲劇大師們是如何理解戲劇的。（ppt展示）莎士比亞說：“戲劇是時代的綜合而簡練的歷史記錄者。……