真情實感哪里來

說真話、訴真情，是中學生作文能夠說服人、感染人的重要條件，也是中學生發展健康個性，形成健全人格的一個不容忽視的因素，因為真是善、美的基礎。然而，不少學生作文往往說假話、編瞎話、抄套話，失去了作文的基本功能和要求。作文應是抒寫生活中的真實事件，品味真實情感，生發來源于生活的思想。如何讓學生著眼現實生活，說真話，抒真情是我在作文教學中的首要任務，下面談談我的一些做法和體會。

一、感悟生活，積累情感

培養學生用一雙充滿激情的慧眼，抓住生活的一鱗半爪，領悟人生的真諦，是學生作文能表達出對世界更為豐厚理解的前提。在教學中，我常常鼓勵學生要熱愛生活，并積極地去觀察生活，發現別人發現不了的東西，獲取比別人更不豐富的精神享受。特別注意訓練他們從獨特的個性體驗出發，按自己的內心真實感受去描摹生活。同時，鼓勵他們勤動手。寫，不僅是把觀察所得記錄下來的必要步驟，也是進一步提高觀察能力，積累情感的必由之路。平時我除鼓勵學生寫些觀察日記、小練筆外，還要求他們每天用一、二句話把自己零星的思想火花與瞬間的寫作靈感，變成文字，匯成“點點滴滴”，從而品味真情，積累真情。同學們堅持一年多后，收獲頗豐，在他們的筆記中，充滿理性和激情的句子，俯拾即是。如：

“一群可愛雨的精靈，追隨在我前后左右，不時頑皮地親吻我的臉。”

“我苦思冥想，努力搜尋那一閃而過的靈感。……