青少年思想道德建設(shè)與思想政治教育專業(yè)大學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)

摘 要：當(dāng)前，青少年特別是“90后”青少年的思想道德?tīng)顩r呈現(xiàn)多元化發(fā)展的特點(diǎn)，家庭、學(xué)校和社會(huì)對(duì)其產(chǎn)生了重要的影響。高校師范生特別是思想政治教育專業(yè)大學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)也與其有著密切聯(lián)系。從分析青少年思想道德建設(shè)狀況與當(dāng)前高校思想政治教育專業(yè)大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)現(xiàn)狀出發(fā)，分析青少年思想道德建設(shè)與思想政治教育專業(yè)大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)系，進(jìn)一步探討培養(yǎng)思想政治教育專業(yè)大學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)青少年思想道德建設(shè)的具體措施。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)狀分析；關(guān)系；措施

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2012）28-0249-03

青少年是公民思想道德建設(shè)的重要群體。了解當(dāng)代青少年思想道德素質(zhì)現(xiàn)狀，是我們研究和加強(qiáng)其思想道德建設(shè)的基本前提。而當(dāng)前高校加強(qiáng)對(duì)思想政治教育專業(yè)大學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，主要目的就是為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的思想品德課老師，把握高校思想政治教育專業(yè)大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)現(xiàn)狀，是促進(jìn)和加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的重要途徑。

一、當(dāng)前青少年思想道德建設(shè)狀況與高校思想政治教育專業(yè)大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)現(xiàn)狀

（一）青少年特別是“90后”青少年的思想道德?tīng)顩r

“90后”，泛指1990年以后出生的所有中國(guó)公民。“90后”在出生時(shí)，改革開(kāi)放的浪潮已經(jīng)波及大江南北，顯示出了明顯的成效，人民物質(zhì)生活水平得到了大幅提高。雖然優(yōu)越的生活環(huán)境和和諧的社會(huì)氛圍為“90后”的健康成長(zhǎng)提供了相對(duì)于前幾代人而言更加便利的條件，但當(dāng)前青少年，特別是“90后”的思想道德?tīng)顩r，仍需要我們的關(guān)注。……