軍校教員要注重教育語言表達能力的培養

摘 要教員，是軍隊院校開展教育工作的主力軍，是未來軍官的培養者，是文化知識、軍事科學、意識形態的傳遞者，肩負著為我國國防建設輸送優秀人才的重任．教書育人是對每一個軍校教員的起碼要求．在育人的過程中，每個教員都不可避免地要遇到課內、課外教育語言的運用問題。

關鍵詞軍校教員 文化知識 能力培養

一、必須重視教育語言表達能力的培養

教育語言，是指教員對學生進行思想品德和行為規范教育的談話，是軍校教員必備的素質。原因在于：一是軍校教員擔負的培養國防建設人才的特殊使命的要求。軍校學員是建設現代化人民軍隊的一支重要力量，對他們的教育不能僅僅以一般地方大學生的標準來要求，而應在注重業務素質培養的基礎上加強思想教育；二是軍校講課、輔導制度的要求。制度要求每個教員都不僅僅是講完課就了事，而是要拿出固定的時間來輔導和走訪學員隊，了解情況，同學員多交流、多溝通。在交流、溝通中就會不可避免地遇到學員思想上的疑惑、情緒上的波動；三是師生感情交流的要求。在教學實踐中，有些教員課堂教學技巧、技能及對知識的傳授都處理得較好，但忽視與學員課下的接觸，很少有師生間的交流，即使有一些接觸，也會因語言枯燥缺乏說服力，而導致師生感情交流受阻，不利于學生更積極地吸收知識。

二、明確教育語言的基本要求

（一）必須有明確的教育指向性。……