在中專英語教學中運用趣味教學法的策略探討

摘 要中專英語教學中存在許多問題，通過塑造和諧師生關系，采取多種教學手段，提升教師個人魅力和強化英語學習的實用性等趣味教學法能有效保持良好的教學質量。

關鍵詞中專英語 趣味教學 師生關系 教師魅力 實用性

英語如今作為世界范圍內普遍識用的語言工具，已經對全球政治經濟貿易都產生很大的影響。我國基于全球化的理念，也正大力推廣英語教學的范圍，提高在校學生英語學習能力。特別是對于肩負培養中等專業技術人才重任的中專學校，提高學生的專業技術外語水平迫在眉睫，至關重要。針對當今中專學校英語教學的狀況和存在的問題，采用趣味教學方法已是不可避免的選擇。

一、中專英語教學現狀及其原因

根據調查顯示，目前有相當一部分的學生對英語學習興趣不高，他們對學校的英語教學滿意程度較低。部分學生認為教學進度太快，并且課堂氣氛沉悶乏味，令人緊張，導致師生交流減少。在學習過程中的一些難點主要集中在聽力、口語、閱讀以及寫作上，這是大部分學生都反映的難處，也是我們當今英語教學的軟肋。

出現上述英語教學現狀的原因大致有如下幾點。首先，中專學校的學生生源為初中畢業生，新生思想素質、科學文化素質都比較低。生源普遍初中階段英語基礎非常薄弱，加上學校重視實用技術教育，對英語強化力度不夠。英語老師自身水平限制，也造成課堂教學方法老舊，學生缺乏學習興趣。……