多管齊下,培養小學生的英語閱讀能力

摘 要加強小學生英語課內外閱讀教學和指導是提高英語教學質量關鍵所在，也是國際英語教育教學改革的重要舉措之一。因此，小學英語閱讀能力的培養具有重要的意義，如何培養學生的閱讀能力是教學重中之重。關鍵詞小學英語 閱讀興趣 閱讀能力 閱讀技巧

《英語課程標準》明確規定小學畢業時的閱讀要求：“能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養成按意群閱讀的習慣；能正確朗讀所學故事或短文”等。但在實際教學中，部分教師注重對學生聽說能力以及語言交際能力的培養，至于何時培養學生的讀寫能力及怎樣培養學生的讀寫能力仍有一定困惑。筆者在教學中進行了一定的實踐與探索， 認為可以從以下幾個方面多管齊下，來培養小學生的英語閱讀能力。

一、教師應培養學生良好的英語閱讀習慣

習慣和能力在英語學習過程中會起很大的作用，好習慣讓人終生受益。養成良好的閱讀習慣是提高閱讀能力的基礎。

（一）鼓勵學生每天堅持閱讀。

學生可以閱讀新內容或者重新閱讀讀過的內容。讓學生自主選擇閱讀材料。利用一定時間組織學生就自己閱讀的新內容在班級交流，或朗讀，或推薦精彩片段，或展示自己通過閱讀所認識和理解的新單詞及句子。通過這種交流活動，提高學生的學習興趣和創新能力，擴大學生的視野，鞏固學生對單詞的記憶與理解，不斷豐富補充英語知識。

（二）引導學生善于積累詞匯。……