初中數學教學特點及模式探討

摘 要數學在任何時期都是一門基礎學科，在初中教育中更是具有非比尋常的地位，做好初中數學教育工作對其他學科的發展具有非常深刻的聯系。所以，要提高初中數學教育的質量，對初中數學教學的特點以及模式進行必要的探討具有非常深刻的現實意義。

關鍵詞初中數學 教學特點 教學模式

雖然經歷了新課改，初中的數學教育依舊不是非常的完善，教學中時常出現一些問題，最為直接的表現就是初中數學教學的質量和水平并不沒有達到人們預期的狀態，教導的知識與社會的需求也很不協調。另外對于初中數學的教學也沒有引起足夠的認識和關注，教師的專業素質以及教學能力也有待于提高，為此，必須要從初中數學的教學特點和初中生具有的特點出發，根據新課改的目標和方向，將教學的內容安排和教學手段進行革新，通過提高教學質量以及培養學生的數學素養，為其他課程的教學的開展和提高學生的綜合能力奠定優質基礎。

一、初中數學教學的特點

（一）教學的目標特點。

初中的數學教育成果直接關系到中學階段其他理科課程教學工作的順利展開，在整個中學教學體系中，是一個非常關鍵的部分。所以，對與初中數學的教學目標的確定就涉及到了許多方面的因素，而初中數學教學特征以及初中生學習的特征則是最為重要的因素。初中數學是數學的初級階段，初中生要對數學的學習就……