淺談中學德育管理的人性化策略

摘 要：在新課程理念下，對學校德育工作的管理者來說，要從學校的可持續發展角度出發，把握“以人為本”的理念，讓學校和學生得到最大程度的發展。同時要對學校進行恰當的定位，實施民主管理和人本管理，營造濃厚的文化氛圍，讓學校建設得到最大程度的發展。

關鍵詞：中學；教育管理；人性化；策略

隨著社會的逐步發展，傳統的價值觀、人生觀正在發生著不同程度的改變，學生的精神被各種新思想、新觀念豐富的同時，心靈也被一些不良現象逐漸腐蝕，如道德失范、誠信缺失、欺騙欺詐等等。由于中學生在人生觀、世界觀等方面正處于轉型期，有著很強的可塑性，隨著經濟的飛速發展，有著越來越多的因素影響著中學生的成長，因此對中學生的教育管理就顯得尤其重要。

一、作好定位，為人性化德育管理奠定基礎

以往的管理沒有對學校進行恰當的定位，沒有進行整體的規劃，使學校沒有特色，缺少生命力。在新課程理念的引導下，學校要根據自身的情況進行準確的定位，才能將教育管理做好。學校要明確自己的發展方向和發展目標，這樣才能讓學校的各項工作能夠很好地開展。特別是對學校的教育管理來說，更是需要一個良好的教育管理環境。學校進行恰當的定位需要一定的步驟，首先是要把握社會的客觀需要；其次是要對學校的辦學條件做好分析；最后是遵循教育的客觀規律。學校根據自身教育情況做好了恰當的定位之后，教育管理就可以在這個基礎之上得到較好的發揮。

二、新形勢下中學生的思想道德品質狀況

隨著經濟的飛速發展，中學生的生活受到了很大的影響，各種觀念充塞在校園里，給教育管理工作帶來很大的阻礙。要想在教育方面進行較好的管理，就要對當前中學生的心理狀況進行全方位的了解。

1.價值觀念發生改變，傾向于功利化。隨著經濟的飛速發展，很多學生的價值觀念發生了極大的改變，注重自己的實際利益，追求傾向于功利化，沒有把個人追求同對社會的貢獻結合在一起，這樣就使學生的素養得不到很好的培養。在學習過程中，沒有明確的學習目標，學習沒有相應的動力，厭學情緒較大，輟學現象較為嚴重。

2.沒有經受過挫折，心理品質脆弱。現在的中學生絕大部分沒有經歷挫折，在生活或學習中沒有較強的抗挫能力。有不少班主任反映有的學生自卑心理比較嚴重，特別是后進生，由于沒有任何特長，表現出強烈的孤獨感，被動學習，對學校的一切有益活動都沒有心思參加。

3.盲目追求，辨別是非能力差。學校同樣會受到社會這個大環境的影響。學生對生活中的是非辨別能力較差，總是對一些新鮮事物進行盲目追求，容易受到一些不良誘惑的影響，如有的學生學會了打牌賭博、抽煙喝酒等不良行為。

三、中學生德育管理的相關策略

“以人為本”，促進人的全面發展是新課程倡導的理念。基于此點，關注學生的成長，教育立足于發現人、培養人，促進其專業化發展，應是現代學校管理的最高境界。管理的最大價值，不在于做了什么事，而在于發現了多少人和培養了多少人。針對中學生在思想方面出現的種種問題，可以根據實際情況來制定一些行之有效的策略。

1.改變德育模式，提高人性化管理效果。目前的教育模式是比較落后的，在實際操作過程中沒有太多的促進作用。因此，要使思想道德教育發揮它應有的作用，就要全方位改變思想道德教育建設的模式，對相應的德育目標和德育內容進行調控，這樣就可以同具體實際結合起來，對學生更好地進行人性化管理。

2.結合社會、學校、家庭力量，營造道德教育環境。學生的思想道德教育的成功與否，直接關系著社會事業的發展，當然也關系著家庭的幸福。要想創造一個有利于學生發展的良好思想道德教育的環境，就要通過社會、家庭和學校三個方面的配合形成有效的德育資源體系。一些具體的方法如下：

（1）發揮社會的導向作用。社會是一個大環境，學生的言行舉止都會受到社會有意或無意的影響，只有通過積極配合當地政府、社區、公安部門凈化學校周邊環境，才能營造一個有利于學生成長發展的良好環境。

（2）注重家庭的細節教育。家庭是學生生活的最為基本的場所，家長要對學生的養成習慣進行相應的教育，要注重細節方面的教育，潛移默化，長期堅持，讓學生形成良好的行為習慣。學校要定期召開家長會，將學校的各種教育理念和教育方法傳遞給家長，讓家長促進學生的道德教育。

（3）讓學校發揮自身的主導作用。學校是對學生進行道德教育的主要場所，要根據實際情況來開展德育，讓學校的主導作用得到最大程度的發揮。學校要定期開展教師會，同時可以不定期開展班主任會，對學校學生的主要思想狀況進行了解，通過各種活動來分析學生的思想狀況，在這個過程中研究出相應的策略，運用各種活動來對學生的思想道德進行教育。

3.積極創新，營造濃厚的文化氛圍。學校是一個特殊的場所，是培養人、教育人、促進人不斷發展的地方，它應該追求一種文化品位，體現一種特有的文化氣息和文化底蘊，從而達到時時引導人、塑造人，實現自我超越的教育目的，進一步地推動學校的發展。學校要營造一個良好的文化氛圍，促進學生的道德建設。雖然營造一個良好的教育氛圍不是一朝一夕的事情，但是只要朝著這個方向，全校師生共同努力，最終就能得到良好的效果。

總之，中學生是祖國未來的建設者，是中國特色的社會主義事業的接班人，關注中學生的成長，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，促進他們健康成長，是全社會共同的責任。