從大學(xué)生社團(tuán)名稱看大學(xué)生社團(tuán)的時(shí)代特色

摘 要：隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生社團(tuán)的名稱也開(kāi)始變得新穎獨(dú)特，正是這些各類風(fēng)格迥異的社團(tuán)，反映出了鮮明的時(shí)代特色和學(xué)生風(fēng)貌。

關(guān)鍵詞：社團(tuán)；時(shí)代特色；和諧

作者簡(jiǎn)介：王丹，女，1981年5月出生于內(nèi)蒙古巴彥淖爾盟，2005年畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，同年考入內(nèi)蒙古師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院攻讀碩士研究生，2008年畢業(yè)并留內(nèi)蒙古師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院任團(tuán)總支書(shū)記至今，中級(jí)職稱，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)奧爾夫?qū)I(yè)委員會(huì)會(huì)員，心理咨詢師三級(jí)。

[中圖分類號(hào)]：C40 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2012）-20-0-02

有共同特性的人聚集而成互益的組織即社團(tuán)。中國(guó)社團(tuán)的基本組織特征普遍有民間化以及非營(yíng)利兩種。政府組織和非正式組織以及自然群體和社團(tuán)之間的區(qū)別是比較明顯的。根據(jù)性質(zhì)不同，可分為經(jīng)濟(jì)性、文化體育、健康衛(wèi)生、軍事、政治性、外交、科技、宗教等等各種社團(tuán)。而大學(xué)生社團(tuán)則是由部分同學(xué)在共同的興趣、愛(ài)好基礎(chǔ)上自發(fā)組織起來(lái)的并進(jìn)行自我教育的校園業(yè)余團(tuán)體。社團(tuán)活動(dòng)在開(kāi)闊視野、開(kāi)發(fā)智力、提高文化素養(yǎng)、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高思想覺(jué)悟、促進(jìn)身心健康、改善人際關(guān)系等方面對(duì)大學(xué)生影響較大。作為一種獨(dú)特的教育載體，大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)在學(xué)生成長(zhǎng)、成才的過(guò)程中具有不可忽視的地位。

以上海交通大學(xué)學(xué)生的社團(tuán)發(fā)展為例：

第一個(gè)階段：自建校開(kāi)始至四十年代，學(xué)生自發(fā)組織建立了學(xué)術(shù)、文化藝術(shù)、級(jí)會(huì)、同學(xué)會(huì)等社團(tuán)協(xié)會(huì)，開(kāi)展各種校園文化活動(dòng)。

第二個(gè)階段：民國(guó)三十六年（1947年），中國(guó)共產(chǎn)黨黨總支部組織了“進(jìn)步社團(tuán)聯(lián)席會(huì)”，參加的社團(tuán)有創(chuàng)社、知行社、山茶社、今天社、青年社、從軍返校同學(xué)會(huì)、交大生活社、天藍(lán)社、電聯(lián)社、三九社、建社等。各類社團(tuán)廣泛開(kāi)展學(xué)術(shù)講座、出版科技文學(xué)刊物、研究文學(xué)藝術(shù)、開(kāi)展服務(wù)、聯(lián)絡(luò)學(xué)生教職員感情等活動(dòng)。

第三個(gè)階段：1949—1980年期間，存在的主要社團(tuán)有文工團(tuán)、藝術(shù)團(tuán)、各種科學(xué)研究小組及科技協(xié)會(huì)等，它們以開(kāi)展學(xué)習(xí)、交流、及藝術(shù)活動(dòng)為主要內(nèi)容。

第四個(gè)階段：八十年代起，原有的部分社團(tuán)由于負(fù)責(zé)人畢業(yè)離校等原因停止了活動(dòng)。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織及學(xué)生陸續(xù)組織重建或創(chuàng)立了一些學(xué)術(shù)類、文娛類的社團(tuán)及興趣小組。每年社團(tuán)數(shù)量略有增減，但都保持在40至50個(gè)的水平。1989年以后，學(xué)校的社團(tuán)統(tǒng)一歸屬學(xué)生會(huì)下設(shè)的社團(tuán)中心，各院系也建有自己的學(xué)生社團(tuán)。1988年開(kāi)始舉行一年一度的學(xué)生社團(tuán)文化巡禮，這是社團(tuán)活動(dòng)的綜合檢閱，其內(nèi)容包括文學(xué)、藝術(shù)、學(xué)術(shù)、體育等，大部分由學(xué)生會(huì)具體落實(shí)和組織。

第五個(gè)階段：2002年成立社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，之后正式命名為上海交通大學(xué)學(xué)生聯(lián)合會(huì)社團(tuán)總會(huì)。目前，上海交通大學(xué)正式注冊(cè)社團(tuán)共有168個(gè)，分為政治經(jīng)濟(jì)類、公益服務(wù)類、文化藝術(shù)類、學(xué)科技術(shù)類、體育健身類，共五大類社團(tuán)。

從上海交通大學(xué)社團(tuán)的發(fā)展階段來(lái)看，隨著時(shí)間的推進(jìn)，學(xué)生團(tuán)體的組建更注重與時(shí)代接軌，更注重從社會(huì)責(zé)任角度出發(fā)，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的各種技能，成為了繼專業(yè)學(xué)習(xí)之后的第二課堂。

學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展有目前的三個(gè)趨勢(shì)：

一、由最初的自發(fā)性和普遍性，向著制度化和規(guī)范化的管理方向發(fā)展。學(xué)生社團(tuán)最初形成時(shí)，大多是通過(guò)具有共同愛(ài)好的學(xué)生在相互的交往中自愿結(jié)合而成的一種帶有自發(fā)性質(zhì)的組織，在自行制定的規(guī)章制度下，自主的開(kāi)展活動(dòng)。然而由于學(xué)生社團(tuán)成立伊始，缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，往往只局限于通過(guò)學(xué)生會(huì)和團(tuán)委來(lái)進(jìn)行工作的開(kāi)展；而隨著學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的規(guī)模逐漸擴(kuò)大，學(xué)校管理部門以及團(tuán)委的管理作用也就顯得日益突出，通過(guò)制定嚴(yán)格的審批制度、對(duì)社團(tuán)規(guī)模以及類型進(jìn)行合理的協(xié)調(diào)；調(diào)整社團(tuán)管理的財(cái)務(wù)制度，使社團(tuán)費(fèi)用公開(kāi)透明化；建立考核機(jī)制，給予優(yōu)秀的社團(tuán)更大的發(fā)展空間等措施的實(shí)行，不斷強(qiáng)化了團(tuán)委在學(xué)生社團(tuán)管理工作中的領(lǐng)導(dǎo)作用，擴(kuò)展管理空間，使大學(xué)生社團(tuán)逐漸向著制度化和規(guī)范化管理的方向發(fā)展。

二、由最初的發(fā)展失衡向著科學(xué)構(gòu)建的方向發(fā)展。大學(xué)生社團(tuán)在成立后的一段時(shí)間內(nèi)，往往由于資金和條件有限，而在規(guī)模和實(shí)力等方面產(chǎn)生了嚴(yán)重的失衡現(xiàn)象。受到扶植力度較大的社團(tuán)，其規(guī)模發(fā)展迅速，成員較多，活動(dòng)也豐富多彩；而受到扶植力度較小的社團(tuán)則無(wú)人問(wèn)津。針對(duì)這種現(xiàn)象，大部分高校都采取了分類指導(dǎo)的原則，力求使學(xué)生社團(tuán)向著科學(xué)構(gòu)建的方向發(fā)展主要措施可以歸納為：針對(duì)新成立的娛樂(lè)型社團(tuán)給予更多的支持，使娛樂(lè)型社團(tuán)與學(xué)習(xí)型社團(tuán)均衡發(fā)展，豐富學(xué)生的業(yè)余生活；突出規(guī)模效益，尤其是針對(duì)一些話劇團(tuán)、樂(lè)隊(duì)等藝術(shù)團(tuán)，提高其規(guī)模效益；拓寬媒體宣傳渠道，使大學(xué)生社團(tuán)的形象以及被關(guān)注的程度大幅度增加，通過(guò)培養(yǎng)一批精品社團(tuán)，對(duì)其他社團(tuán)的發(fā)展起到示范帶頭的作用。

三、由內(nèi)部管理混亂向著加強(qiáng)自身建設(shè)的方向發(fā)展。高校學(xué)生社團(tuán)經(jīng)歷了從無(wú)到有的發(fā)展歷程，新組建的社團(tuán)組織具有較強(qiáng)的民間性和自發(fā)性，這就導(dǎo)致學(xué)生社團(tuán)疏于管理，結(jié)構(gòu)松散，內(nèi)部制度混亂。經(jīng)過(guò)逐漸摸索，在高校團(tuán)委的指導(dǎo)下，學(xué)生社團(tuán)根據(jù)各自的實(shí)際情況，有針對(duì)性地制定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生社團(tuán)章程，對(duì)學(xué)生社團(tuán)成立的宗旨意義、干部的產(chǎn)生、經(jīng)費(fèi)的籌措、工作計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)等做出明確規(guī)定，逐步建立起例會(huì)制度、民主選舉制度、財(cái)務(wù)管理制度以及檔案制度等，提高了會(huì)員的歸屬感和凝聚力，保證活動(dòng)能夠正常開(kāi)展。另外，通過(guò)聘請(qǐng)指導(dǎo)教師的途徑，使社團(tuán)的管理水平整體得到提高，對(duì)指導(dǎo)教師的崗位以及職責(zé)要求繼續(xù)擰明確，確保指導(dǎo)教師能夠認(rèn)真、負(fù)責(zé)的對(duì)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行有效的指導(dǎo)。

以下，再以北京大學(xué)的社團(tuán)為例，談?wù)劯咝Ｉ鐖F(tuán)名稱的時(shí)代特色。1904年，京師大學(xué)堂抗俄鐵血會(huì)成立，成為有史可考的北京大學(xué)第一家學(xué)生社團(tuán)組織。從此名稱上不難看出，熱血沸騰的中華學(xué)子為了抗議在1904—1905年間，日本和俄國(guó)以侵占中國(guó)的東北和朝鮮為目的，在我國(guó)的東北土地上發(fā)動(dòng)的帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，從而建立的學(xué)生社團(tuán)。在這之后倡導(dǎo)新生活方式的進(jìn)德會(huì)、宣傳新文化的新潮社、傳播馬克思斯學(xué)說(shuō)研究會(huì)等都在中國(guó)歷史上留下了濃墨重彩的一筆。新中國(guó)成立以來(lái)，特別是在改革開(kāi)放以后，北大的社團(tuán)蓬勃發(fā)展。截至目前，北大活躍著130余家學(xué)生社團(tuán)，山鷹社、愛(ài)心社、自行車協(xié)會(huì)等已經(jīng)成為在全國(guó)有影響的學(xué)生社團(tuán)，“百團(tuán)大戰(zhàn)”已是北大校園文化的窗口。

北京大學(xué)模擬聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)是北京大學(xué)的特色社團(tuán)之一。在全球化進(jìn)程不斷推進(jìn)的今天，開(kāi)展國(guó)際合作與多邊外交已經(jīng)成為解決復(fù)雜國(guó)際矛盾的有效途徑。聯(lián)合國(guó)作為全球影響力最強(qiáng)、規(guī)模最大的政府間國(guó)際組織，其對(duì)于國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)領(lǐng)域問(wèn)題的協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌作用也日益彰顯，為各國(guó)所重視。然而，對(duì)于我國(guó)年輕的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，真正以國(guó)家立場(chǎng)與外交視角進(jìn)行跨文化交流的機(jī)會(huì)尚不多見(jiàn)，這在我國(guó)培養(yǎng)具有國(guó)際眼光與世界胸懷的未來(lái)建設(shè)者的事業(yè)中，不可不謂一個(gè)遺憾。有念于此，為增強(qiáng)當(dāng)代中學(xué)學(xué)子對(duì)聯(lián)合國(guó)與國(guó)際合作的理解，開(kāi)闊國(guó)際視野，提高國(guó)際交流素質(zhì)，同時(shí)樹(shù)立起青年學(xué)生為中國(guó)的外交事業(yè)服務(wù)、為中國(guó)在復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境中健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己力量的信念，我們?cè)谘鄨@相聚，利用課余時(shí)光打開(kāi)一扇通往國(guó)際舞臺(tái)的大門——模擬聯(lián)合國(guó)（MUN）。

模擬聯(lián)合國(guó)（ModelUnitedNations）是世界各國(guó)官方和民間團(tuán)體專門為青年人組織的活動(dòng)。它是模仿聯(lián)合國(guó)及相關(guān)的國(guó)際機(jī)構(gòu)，依據(jù)其運(yùn)作方式和議事原則，圍繞國(guó)際上的熱點(diǎn)問(wèn)題召開(kāi)的會(huì)議。青年學(xué)生們扮演各個(gè)國(guó)家的外交官，以聯(lián)合國(guó)會(huì)議的形式，通過(guò)闡述觀點(diǎn)、政策辯論、投票表決、做出決議等親身經(jīng)歷，熟悉聯(lián)合國(guó)的運(yùn)作方式，培養(yǎng)國(guó)際合作意識(shí)與跨文化交流能力，同時(shí)了解人類所面臨的共同問(wèn)題，思考自身和國(guó)家可以發(fā)揮的作用。雖然模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)的起源沒(méi)有確切的歷史記載，但目前普遍認(rèn)為這項(xiàng)活動(dòng)起源于美國(guó)哈佛大學(xué)，已有六十余年的歷史。在聯(lián)合國(guó)成立之前，就有一批學(xué)生活躍在校園里，他們對(duì)國(guó)際組織、國(guó)際政治充滿了興趣。活躍的哈佛學(xué)子在積極活動(dòng)的同時(shí)探索出新的形式。他們開(kāi)始模擬不同國(guó)家的外交官，參照國(guó)際聯(lián)盟的議事程序討論國(guó)際問(wèn)題。后來(lái)聯(lián)合國(guó)成立，這樣一種模擬會(huì)議的形式便被保留下來(lái)，并逐步發(fā)展成熟，形成了模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)60多年的發(fā)展，模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)現(xiàn)在已風(fēng)靡全球。各地模聯(lián)形式多樣，規(guī)模不一，參與者有從大學(xué)生到中學(xué)生各年齡段的年輕人，大家對(duì)國(guó)際問(wèn)題的理解和對(duì)外交技巧的使用能力雖有差異，但所有參會(huì)者都秉持著和平、合作、發(fā)展的愿望與敏銳的觀察國(guó)際事務(wù)的眼光。目前全世界每年有近四百個(gè)國(guó)際模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)在五大洲的50多個(gè)國(guó)家召開(kāi)。每年參與大會(huì)的師生來(lái)自世界100多個(gè)國(guó)家，總?cè)藬?shù)超過(guò)兩百萬(wàn)人。

在這樣一個(gè)充滿激情和挑戰(zhàn)的全球化時(shí)代，在我國(guó)對(duì)世界政治的影響日益增強(qiáng)的背景下，積極參與模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)不僅有助于加深對(duì)聯(lián)合國(guó)的了解，更為中國(guó)的年輕人打開(kāi)一扇窗，提供一個(gè)舞臺(tái)，讓大家了解政治，關(guān)注世界，學(xué)會(huì)用國(guó)際眼光來(lái)洞察現(xiàn)象，從政府高度去解決問(wèn)題；同時(shí)，培養(yǎng)新一代國(guó)人國(guó)際合作的意識(shí)與跨文化交流、傳播的能力，從而推動(dòng)我國(guó)未來(lái)國(guó)際事務(wù)與外交事業(yè)的發(fā)展。

四川大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成立了古琴社。古琴，亦稱瑤琴、玉琴、七弦琴，為中國(guó)最古老的彈撥樂(lè)器之一，古琴是在孔子時(shí)期就已盛行的樂(lè)器，有文字可考的歷史有四千余年，據(jù)《史記》載，琴的出現(xiàn)不晚于堯舜時(shí)期。本世紀(jì)初為區(qū)別西方樂(lè)器才在“琴”的前面加了個(gè)“古”字，被稱作“古琴”。至今依然鳴響在書(shū)齋、舞臺(tái)上的古老樂(lè)器。古琴社的同學(xué)們走進(jìn)社區(qū)并參加中國(guó)成都非物質(zhì)遺產(chǎn)古琴大展，將這種古老的樂(lè)器進(jìn)行廣泛的推廣，讓大家了解到我們中華文明燦爛的文化，了解我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，使之得到傳承和發(fā)展。

這樣富有時(shí)代特色的社團(tuán)在中國(guó)的各大高校中屢見(jiàn)不鮮，如：中國(guó)人民大學(xué)的笛簫藝術(shù)社，北京大學(xué)的中日交流協(xié)會(huì)、街舞風(fēng)雷社，大連理工大學(xué)的六弦風(fēng)語(yǔ)吉他社，復(fù)旦大學(xué)的國(guó)際問(wèn)題研究會(huì)、仁己社等。正是這些風(fēng)格各異的社團(tuán)，豐富了大學(xué)生們的課余生活，使得他們?cè)诒毁x予社會(huì)責(zé)任的同時(shí)，更深入的了解社會(huì)，融入社會(huì)，樹(shù)立主人翁的意識(shí)，逐漸成為社會(huì)未來(lái)的主人。