中等職業(yè)院校思想政治教育的特點(diǎn)探析

摘 要：近年來(lái)，隨著高中的逐漸普及及其高等教育的擴(kuò)招，中等職業(yè)院校面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。生源的復(fù)雜，學(xué)生素質(zhì)狀況的特殊，對(duì)中職生的思想政治教育具有相當(dāng)大的挑戰(zhàn)性。學(xué)校教育，育人為本、德育為先。要說(shuō)素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是最重要的。本文從中等職業(yè)院校的思想政治教育現(xiàn)狀、中職生的思想特點(diǎn)入手，建議地提出一些促進(jìn)其思想政治教育工作開(kāi)展的措施。

關(guān)鍵詞：中職院校；思想政治教育；特點(diǎn)

[中圖分類號(hào)]：G631 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2012）-20-0-01

引言

21世紀(jì)以來(lái)，隨著改革開(kāi)放的不斷深入，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。社會(huì)的進(jìn)步，文化的與時(shí)俱進(jìn)，都影響著人們的生活及人的思維，特別是對(duì)于中職生這個(gè)特殊群體。社會(huì)大背景的變革，時(shí)代賦予了中職生新的特點(diǎn)，使得其思想有了新的變化。只有正確認(rèn)識(shí)和把握好中職生的思想特點(diǎn)，才能真正懂得他們的心思和心聲。我們的思想政治工作具有針對(duì)性和實(shí)效性，才能做到有的放矢，增強(qiáng)說(shuō)服力。這樣才可以把中職生的思想真正的統(tǒng)一到社會(huì)主義的主旋律上來(lái)。

不斷加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和社會(huì)主義思想教育，是素質(zhì)教育的靈魂。如何把握中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育特點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感，具有重要的研究?jī)r(jià)值。

一、中職院校思想政治教育現(xiàn)狀

1.一般而言，中職院校的生源較差，中職生的文化基礎(chǔ)較薄弱，其分析能力的水平也有待進(jìn)一步提高。傳統(tǒng)的中職教育思想在一定程度上也影響著中職生對(duì)思想政治教育的看法。他們覺(jué)得只要學(xué)好專業(yè)課就能夠得到一個(gè)好崗位、有一份好收入，因此對(duì)思想政治課沒(méi)興趣，這大大增加了課堂教學(xué)的難度。中職院校思想政治教學(xué)呈現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣淡薄，教師教學(xué)困難的現(xiàn)狀。

2.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，讓利益充斥著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，金錢至上、拜金主義等各種價(jià)值觀充斥著人們的頭腦。這種情況下，很多專職教師都忙于其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，無(wú)暇顧及本職工作的創(chuàng)新，這也是導(dǎo)致中職院校思想政治教育教師業(yè)務(wù)素質(zhì)下降，教學(xué)觀念陳舊的一個(gè)重要原因。在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，有些教師只是忙于完成自己的教學(xué)任務(wù)，毫不顧忌教學(xué)目的達(dá)到與否，造成教學(xué)效率低下現(xiàn)狀的存在。

3.中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育教學(xué)模式呆板，過(guò)于機(jī)械化，嚴(yán)重地阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。其陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法，使得思想政治教學(xué)內(nèi)容枯燥單一。思想政治課教學(xué)課堂中，教師只重視自己的主導(dǎo)作用，忽視了學(xué)生主體作用，這一現(xiàn)狀一定程度上阻礙了學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)和發(fā)展，更是不利于教學(xué)模式和方法的創(chuàng)新。

二、中職院校學(xué)生思想特點(diǎn)

當(dāng)前，中職生基本上為“90后”， “90后”處于社會(huì)轉(zhuǎn)型和各種文化碰撞的社會(huì)大背景下，其思想政治素質(zhì)具有顯著特征。

處于特殊社會(huì)環(huán)境下的中職生，思想上來(lái)講，是個(gè)矛盾的統(tǒng)一體，他們具有熱愛(ài)祖國(guó)的強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)主義熱情，同時(shí)也崇尚與追逐西方國(guó)家的另類思想習(xí)慣，并在其影響下，具有個(gè)性化趨勢(shì)變強(qiáng)的特點(diǎn)。行為上，他們?nèi)菀资艿酵饨缫蛩氐挠绊懀枷胄袨榈牟▌?dòng)較大（如為了趕時(shí)髦會(huì)穿奇裝異服；在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)下，會(huì)加入非法傳銷的行列等等）。

三、改進(jìn)中職院校思想政治教育的措施

1.在中職院校思想政治教學(xué)的過(guò)程中，教學(xué)要努力做到不斷更新其教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教授的過(guò)程中，“教”是學(xué)生獲得知識(shí)的重要手段，教師通過(guò)教的方式向?qū)W生傳達(dá)知識(shí)，只有“教”的方法得當(dāng)，才能起到事半功倍的作用。在思想政治教學(xué)的課堂上，教師一定要注重學(xué)生的主體地位，因?yàn)樵诮膛c學(xué)的過(guò)程中，只有充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，才能在高效課堂上實(shí)現(xiàn)學(xué)的最終目的。

另外，課堂教學(xué)氣氛在教學(xué)的過(guò)程中也起著重要的作用，積極地課堂教學(xué)氣氛，能夠使課堂氣氛活躍，一定程度上可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。中職院校的思想政治教師要能夠在創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍的同時(shí)，不斷地提高自身的教學(xué)素質(zhì)，將傳統(tǒng)的教學(xué)模式與新時(shí)代的教學(xué)觀念相結(jié)合，努力做到與時(shí)俱進(jìn)，這樣塑造出來(lái)的思想政治課堂教學(xué)才能更具感染力，更能夠吸引學(xué)生的注意力，充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性。

2.思想政治課程，與其他的文化課程不同，它具有自己的獨(dú)特性，思想政治教學(xué)具有實(shí)時(shí)性，要求其教學(xué)內(nèi)容必須與時(shí)俱進(jìn)。中職院校思想政治教學(xué)內(nèi)容需要進(jìn)一步深化和改革。

相關(guān)教育部門要加強(qiáng)中職院校思想政治教學(xué)內(nèi)容和課程改革，要根據(jù)中職學(xué)生的思想特點(diǎn)和實(shí)際需要，切實(shí)地把實(shí)時(shí)性的熱點(diǎn)問(wèn)題與現(xiàn)有的教材內(nèi)容相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，讓中職院校的思想政治教學(xué)更具感染力。教師在其教學(xué)的過(guò)程中，也要積極關(guān)注社會(huì)時(shí)事政治問(wèn)題，并針對(duì)性地對(duì)其進(jìn)行分析和講解，使課堂教學(xué)更加新穎、生動(dòng)。

3.創(chuàng)新教學(xué)模式與教學(xué)方法，提高教學(xué)效果

首先，要堅(jiān)持從理論到生活再到理論的教學(xué)模式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)；其次，要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程中要結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)，借用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代技術(shù)實(shí)施多種方法教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

結(jié)論

簡(jiǎn)言之，中等職業(yè)院校的思想政治教育是我國(guó)素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，其思想政治教育工作改進(jìn)的成功與否直接影響著我國(guó)實(shí)現(xiàn)全民素質(zhì)教育工作的推進(jìn)。只有全方位、多角度地強(qiáng)化思想政治教育工作，才能真正意義上實(shí)現(xiàn)中職院校思想政治教育的高校發(fā)展。

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