從敘事學角度看《蒹葭》的意象營造藝術

摘 要：《蒹葭》作為我國詩歌的重要代表之一，具有重要的文學藝術價值。《蒹葭》中有許多重要的意象值得我們去深思和探索。《蒹葭》中運用了意象和故事情節相結合的方法，通過多種藝術表達方式相結合展現意象營造的獨特之處。本文將從敘事學的角度分析《蒹葭》中的意象營造藝術。

關鍵詞：敘事學；《蒹葭》；意象營造

[中圖分類號]：J05 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2012）-20-00-01

我國的歷史文化博大精深，文學歷史起源悠久，《詩經》作為我國最早的韻文形式，對后來詩歌的題材和形式具有重大影響，“所謂伊人，在水一方”一句至今仍然被大多數人熟知，并且廣為流傳。《蒹葭》中為我們營造了一個新奇的獨特世界，情感凄婉，卻在豐富的意象中更加深切地展現了主人公的內心情感世界和作品本身出色的藝術特色和美感。

一、從敘事學的角度看《蒹葭》的語言意境

《蒹葭》從整體上來看為我們營造了優美的意境，讀起來朗朗上口，韻味十足。首先從藝術特色來看，意象的空靈和情感虛實的變化都為詩歌增色不少。從情節的發展上可以將整首詩分為三個部分，每一部分都大量地使用了托物言志的守法，將情感融入到情境當中，借景抒情，根據意象的轉變也表達了不同的情感起伏。“所謂伊人，在水一方”將主人公的意中人勾勒出來，并且通過詩歌中亦幻亦真的情境和意象描述體現了主人公難覓意中人蹤影的心理。《蒹葭》中使用了大量同義重復的意象，例如水中央、水中坁、水中涘等，一方面服務于詩歌的平仄押韻，一方面是對詩歌中的情感進行強調和突出表達。全詩三個部分表達的中心思想和意義類似，卻在一波三折中讓讀者感受到主人公思戀意中人的情感和濃烈的愛慕之意。因此從敘事學的角度來看，《蒹葭》通過營造豐富的意象，在意境轉換之間將整首詩歌推向高潮，因此主人公的情緒也在意象轉換中立體的刻畫出來。

二、《蒹葭》中的意象藝術

整首詩運用了賦比興的方法，即通過起興和賦陳的守法營造了整首詩浪漫的意境，起興將讀者的思維拉到與主人公同一意境當中，首先一句“蒹葭蒼蒼，白露為霜”起到起興的作用，為我們營造了一個碧色蒼蒼的景象，深秋時節白露成霜的景象。在接下來的幾句當中“蒹葭萋萋，白露未晞”“蒹葭采采，白露未已”又與第一句形成呼應，各個意象之間形成了緊密的聯系，意境優美引人遐想。從根本上來說，這是與詩歌營造了整體意象密不可分的。“蒹葭”“白露”“伊人”“秋水”等這些意象都搭建了《蒹葭》整體上的立題美感和立題意象圖景。整首詩歌從敘事的角度來說主要講述了一位癡情的人兒，踟躕于水畔等待著自己追尋已久的夢中人，戀人好像在水一方，但卻一水盈盈，阻隔了自己追尋的路途，整首詩歌表達了他徘徊往復的糾結情緒和內心的愁緒。

從詩歌的意象內涵來說，每一個意象都巧妙地暗含了一定的意義，在詩歌的情節展示和推動股市發展中起著非常重要的作用。“蒹葭”是指蘆葦，蒹葭的形象讓我們看到蘆葦飄蕩隨風而起，好似主人公的意中人，亦幻亦真的飄搖形象。詩中大量的運用到了“水”這一意象間接地表達了主人公追求意中人過程中遇到的眾多阻隔，也讓我們對“伊人”這一形象充滿了好奇。而蒹葭這一意象和秋水意象的組合，在不經意當中又營造出了一種凄清朦朧的藝術美感。“伊人”遠在水的一方，卻因為有水的阻撓難以跨越，可望卻不可及的形象躍然紙上，意中人的美麗與神秘讓讀者與主人公一樣神馳神往，但因為不可跨越的阻撓又營造出了惆悵的詩歌氛圍。是“白露”這一意象體現出的是冰清玉潔的高雅形象，它與蒼蒼、凄凄等詞語相映生輝，展現了一幅凄婉的意境圖。整首詩的意象都是相互聯系并不獨立的，各個部分緊密連接，不鼓勵于整體而存在，而正是因為這樣的意象組合，通過點、線、面的綜合布局增加了整首詩歌的意境感以及整個畫面的立體感。宛在水中央的伊人形象與周圍蘆葦飄蕩、白露為霜的景色融為一體，在秋水蕩漾、微風習習的環境中作者為我們描繪了一幅可望而不可即的唯美圖景。因此可以說，《蒹葭》的意象藝術是在敘事中逐漸升華，又在情景構造中將整首詩的意境和中心思想推向了高潮。

綜上所述，《蒹葭》當中設計了豐富的意象，各個意象之間相互聯系共同營造了一幅唯美的途徑。從敘事學的角度來說，《蒹葭》講述的愛情故事是在蘆葦飄蕩的秋水中展開的，通過意象的不斷轉換，表達了主人公對在水一方的伊人的深深愛慕和期盼之情。正是一種難以企及的距離感讓整首詩的意境顯得更加深遠，惆悵的情感氛圍中烘托著悲劇的意境美，朦朧的意境之中將詩歌的情感和情節進一步深化，在結尾處留給讀者眾多的想象和思考，所謂伊人，無論身在何處人，主人公不離不棄的情感依然有所歸屬。

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