如何讓幼兒評語閃現魅力色彩

在幼兒教學中，撰寫一則好的幼兒評語能贏得幼兒喜歡、家長信任、社會贊同。那么，在實際教學中，如何在文字、內容、句式、詞匯等方面給幼兒和家長以全新的感覺呢？筆者認為要注意以下幾個方面的問題：

一、文字端正清晰

在撰寫評語時，一定要注重字跡清晰，避免潦草，要勤思考，多動腦，認真細致地填寫評語欄目。人們常說：“沒有最好，只有更好。”我們在評語的文字藝術中應以此為目標，不斷完善，努力提高。讓高科技、高清晰的電腦打印代替平凡的文字書寫，把清新、整齊、優美、亮麗的字體展現于家長和幼兒面前，增加美感。

二、口吻委婉體貼

幼兒評語所面對的是幼兒和家長兩個個體，只有委婉、生動、貼切的評語才能發揮其有效的作用。

1.要貼近幼兒心理，促進幼兒發展。我們所面對的是不同年齡段的幼兒，因此，在寫評語時要區別對待。例如，小班的幼兒天真爛漫，對于這些幼兒，評語的口吻可以親切些，用“親愛的寶寶”“可愛的孩子”等這些近距離的話語去溫暖幼兒。中班的幼兒活潑可愛，在教育之下有了很大發展，評語可以用“文靜乖巧的小女孩”“聰明率真的小男孩”這種肯定性的話語去鼓勵幼兒。大班的幼兒聰明能干，有了一定的自信和自尊，對待他們，我們要用“我們班的小精靈”“我們班的智慧果”等這種表揚性的話語去激勵幼兒。

2.要迎合家長需求，得到家長的信任。不同的家長有著不同的層次、修養及心理特點。作為幼兒教師，我們在撰寫評語時也應針對家長因人而異，對待素質高、修養好的家長，評語的口吻可以直接、簡明些，而對于知識水平較低的家長，我們要在語氣上婉轉一些，貼切一點，一定要不斷迎合家長的心理需求，從而更好地發揮評語在家長心目中的作用。

三、內容簡明扼要

評語的內容包括兩方面：幼兒的突出表現（即優點）和教師的期望（即缺點）。評語的內容真切地反映著幼兒的發展情況，是家長所關注的重點。我們在撰寫評語內容時要結合生活實際，善于發現優點，合理提出缺點，簡明扼要地完成評語的書寫工作。

1.要明確重點。撰寫評語不可能面面俱到，如果面面俱到，反而可能丟失重要的方面。因此，在撰寫評語內容前，我們要明確評語重點，展開討論，以討論的結果為撰寫評語的重點，明確撰寫評語的方向。

2.要突出重點。撰寫評語時，要鼓勵教師共同列舉幼兒所共存的優點，進行一一記錄，選出最突出的表現寫進評語中，簡明地闡述幼兒的發展情況，這樣，我們的評語內容就提高了質量，突出了重點。

3.要提出希望，有效激勵。幼兒是一個發展的個體，多少會存在一些缺點或不足，評語中對于提出的希望，我們應有意識地把握，要清晰扼要地提出希望，用信任的態度、肯定的話語有效地激勵幼兒在今后的學習活動中提高能力，獲取進步。

四、句式生動形象

生動形象的句式可以展現魅力，感悟心靈；生動形象的評語更能展現教師修養，提高評語質量，加強師表形象。因此，我們在撰寫評語時要采納合適、動人的句式，從而增添評語的風采。

1.排比句式。有利于深入闡述內容，有著肯定、贊揚的氣息，適用于表現幼兒的突出表現。例如：“你有著一個聰明的小腦袋，有著一雙充滿靈氣的大眼睛，你有著豐富的生活經驗，更有著一顆可貴的責任心和愛心，老師真為你感到自豪。”

2.并列句式。有利于教師從不同角度、不同方位表述幼兒的特點，它有著鮮明的特色。例如：“每個早上老師都能聽到你那甜甜的問候聲；每次課間總能看見你跳動的身影；每次活動都能見到你求知的雙眸，如果你再努力，你將會更加出色。”

3.對比句式。當幼兒在學習上邁出一大步，有了很大的進步時。我們可以用對比句式來肯定他。例如：“還記得剛加入我們這個集體時，你還是個喜歡哭鼻子的小男孩，現在你不僅聰明活潑，還與小伙伴團結得很好……”評語中用生動形象的句式，能增添風采，塑造形象，會獲得意想不到的效果。

五、詞匯優美樸實

評語中適當地使用優美樸實的詞匯，在很大程度上可以對幼兒的發展表示充分的肯定、贊揚以及鼓勵，從而更好地發揮評語的有效作用。

1.要善用詞匯。我們在撰寫評語時要善于用優美的詞匯來形容幼兒，表現幼兒的個性特點。例如，贊美幼兒聰明時，我們可以用“充滿智慧”“聰明率真”等優美詞匯，這樣不僅說出了幼兒的出色表現，更是表現了教師的文學內涵。再如，教師提出希望時，鼓勵幼兒發展：“你會獲得更多的鮮花和掌聲！”“你會創造更大的奇跡！”在這些話語中運用掌聲、青睞等詞匯，更能促進幼兒自信的增長，促進幼兒更好地發展。

2.合理運用詞匯。評語中運用詞匯要合理，切勿夸大其詞，這樣會適得其反，讓家長感到過分夸張，而缺少對教師的信任感。所以，評語一定要用恰當的詞語，避免華而不實的現象。例如，形容幼兒乖巧用“彬彬有禮”，形容幼兒能干用“佼佼者”，等等。這些詞語很優美，但并不適合幼兒，缺少兒童化的氣息。相反，如果我們用“恬靜可愛”“聰明伶俐”等詞匯就非常貼近生活實際，像這樣樸實美好的詞匯評價效果很好。

幼兒園是為社會服務的一扇窗口，幼兒評語更是代表教師的形象、教師素質的一道風景線，我們只有字斟句酌地認真撰寫評語，讓評語字里行間充滿人性光輝的色彩，才能起到和發揮評語不可估量的作用和效果。