關于數字化校園建設的思考

國家中長期教育改革和發展規劃綱要明確提出，要加快教育信息化進程，把教育信息化納入國家信息化發展整體戰略，超前部署教育信息網絡。構建數字化校園是信息化時代發展的迫切要求，是加快教育現代化的重要舉措和必然趨勢，是現代化學校可持續發展的重要標志，有利于人才培養觀念的轉變和教育理念的深刻變革。

一、數字化校園的涵義

數字化校園是以數字化信息和網絡為基礎，利用計算機和網絡技術對學校的教學、科研、管理等信息資源數字化，并規范地對這些信息資源進行整合和集成，實現數字化的管理方式和溝通傳播方式。目前，數字化校園建設已成為教育信息化的代名詞，成為學校建設的新方向，成為學校辦學水平的標志之一。

二、數字化校園建設的目的

一是實現學校教學、科研、服務的數字化、信息化、網絡化，深化教育改革，提高辦學質量、辦學效益和科研水平；二是實現信息資源和信息服務的合理規劃、合理分配、合理利用；三是提高學校管理過程和管理系統的質量、效益、效率；四是保證資源和服務的可靠性、安全性、科學性。

三、數字化校園建設的內容

1.數字校園網絡建設的總體目標

采用先進的實用技術，建成滿足未來幾年發展需要的高帶寬、高性能校園計算機網絡，實現教育管理、教育內容、教學組織與手段的現代化，逐步實現教育模式的全新變革。

2.網絡基礎設施建設

一是校園內各個有網絡需求或其他信息化需求的建筑物應有適當類型和數量的光纜接入；二是各網絡接入單位內部有完善的綜合布線系統，能滿足網絡、語音、視頻等傳輸需求，鏈路穩定而可靠，能實現10/100M的鏈路需求；三是網絡綜合布線系統建設的具體實施應根據學校建設規劃的需要，預留足夠的網絡節點和主干鏈路。

3.應用系統建設

一個為全校提供服務的數據中心，支持主機托管、應用服務、數據存儲、數據備份、數據安全服務等，集辦公自動化系統、數字化圖書館系統、教務教學系統等于一體的應用系統。

（1）辦公自動化系統。構建網上辦公平臺，使辦公人員可以在桌面機上處理日常工作，在網絡上完成絕大部分公文的處理和傳送工作，提高各部門之間的協作效率，并進行文件歸檔操作，方便查詢、借閱等。

（2）數字化圖書館系統。基于先進的信息技術，將資源管理、閱讀管理、海量資源有機地結合起來，實現圖書入庫、圖書查詢、圖書借閱、圖書統計、新書推薦，全面采用數字化管理，為師生創建一個自主、輕松和高效的學習環境。

（3）網絡教學系統。一是支持備課組、學科大組開展教研活動；二是利于優化課堂教學過程，推進校本課程開發；三是支持在線自主學習，為學生個性化學習和教師分層教學創造條件；四是便是學生研究性學習的指導和管理，促進合作學習，便捷師生溝通；五是學生運動、健康、審美等信息數字化，有利于數據記錄和藝術表現等內容；六是對實驗教學、實驗成績、儀器設備、實驗信息等實行數字化管理；七是建有網絡視頻應用系統和精品課錄播系統，促進教科研活動科學開展。有條件的學校可建立影視制作中心或校園電視臺。

（4）綜合管理系統。一是學生管理系統，收集與維護學生的基本信息、學籍變動、獎懲信息等；具備德育紀事、班級管理、綜合查詢等基本功能；建立班級網頁、博客和主題網站等。二是人事管理系統，收集與維護教職工的基本信息，以及職稱、職務、考核、表彰獎勵、學習培訓等信息，實現管理共享和自身查詢服務。三是教務管理系統，實現網上排課、學生選課、課程調整實時通知、教學監督，教學事故的核實和處理等。四是財務管理系統，進行預算、收入、報賬審核、工資、檔案、票據和行政事務管理等。五是資產管理系統，實現固定資產的動態管理，保證固定資產的賬、卡、物相一致。六是檔案管理系統，負責全校各類檔案的管理，尤其是對紙質檔案的管理并負責檔案的信息化處理。

四、數字化校園建設的原則

一是安全第一。切實做好網絡的各項安全防護工作，防止數據丟失、破壞，確保數據安全。二是制度先行。建立健全校園信息化建設管理、師生信息化技術培訓、課程信息化改革等各項規章制度。三是注重實效。從實際出發，確定學校信息化建設的步伐，制定規劃方案，實現數字校園深層次的增值服務。四是整合發展。有機結合傳統教育，統籌軟硬件建設，有效引進新技術，科學整合新舊應用系統和教育教學資源。

五、實現數字化校園的舉措

一是加強組織領導，建立健全信息技術專門機構和專職網絡管理員工作機制；各級教育行政部門要加強對學校數字化建設的分類指導和專題培訓等。二是加大經費投入，多方籌資，集中優勢財力，分期、分階段、有計劃地投入資金，購置硬件、軟件基礎設施，開發信息資源和各種管理系統。三是有計劃、分步實施，制定各階段的建設內容、建設重點、建設原則、方法和路線等，并密切結合學校教學改革、科研發展、學科建設等方面。四是加強人才隊伍建設，完善人才培訓計劃，開展全方位、多層次、針對性的培訓，掃清使用者技術上和操作上的障礙。

總之，數字化校園建設是一項長期而又復雜的工程，必須充分利用優質資源和先進技術，創新運行機制和管理模式，整合現有資源，構建先進、高效、實用的數字化教育基礎設施，加快終端設施普及，推進數字化校園建設，讓信息技術真正為學校服務，為教育教學服務。