論體育教學中的德育教育

在新的形式下，教育改革全面推進素質教育，實施素質教育必須把德育、智育、體育、美育等有機統一在教育活動的各個環節中。學校體育既要育體，還要育心。在德育教育成為學校教育的重點的今天，體育教學作為學校教育的重要組成部分，在加強學生德育教育方面具有舉足輕重的地位和作用。

在體育教學中，怎樣有效地進行德育教育，使教書和育人有機結合起來，筆者結合自己幾年來的教學實踐談一點認識。

一、體育教學中德育教育的目的和任務

通過體育教學，可以改善學生的不良情緒。人的情緒幾乎參與人的所有活動，對人的行為活動起著很大的調節作用。不良的情緒會導致人的行為過失。而體育活動能直接給人帶來愉快和喜悅，并降低緊張和不安的情緒，從而調節人的情感，改善心理健康。有人研究發現，運動可以減少情感上的負擔，甚至減輕因突發事件而造成的心理負擔。因此，為學生營造一個輕松、愉快和生動活潑的體育學習氛圍，使學生的不愉快情緒能得到宣泄，沉重的心理負擔與精神壓力能得到減輕或解脫。如在體育教學中多組織形式多樣的教學性比賽、趣味性游戲和舞蹈等。因為比賽、游戲、舞蹈能夠提高學生中樞神經系統的興奮，使大腦于良好的機能狀態，還能使人產生輕松、愉快的情感體驗。

體育是學校教育的重要組成部分，是培養德、智、體全面發展的社會主義建設人才的一個重要方面，也是執行黨的教育方針的重要組成部分。所以，體育教學任務之一就是對學生進行德育教育，幫助學生確立正確的學習目的，使學生把學習目的與生活目的與祖國的建設遠大目標統一起來，啟發學生明確認識身體好對學習好、工作好的重要意義，幫助學生形成長遠的、持久的學習動機，以指引學生的學習，激勵他們去努力學習，提高學習積極性，促進德、智、體全面發展。體育教學是在不同的時間及自然條件下進行的。體育教學與其他學科相比，更容易反映學生的身體素質和思想素質，而這些問題往往只有在體育教學中才能加以克服。從這點來說，體育教學為我們提供了進行德育教育極為有利的條件。

二、德育教育在體育教學中的體現

通過體育教學提高學生的抗挫折能力。現在的學生大多數是獨生子女，他們的心理承受能力差，在日常生活中或體育活動中，當他們追求的目的沒有達到時，會產生失望、壓抑、苦悶的心理，這種心理狀態就是受挫折的表現。在體育活動中受到的挫折往往導致行為反常和過激，有的就不愿意參加體育活動了。因此，在體育教學中，要從學生實際情況出發，有針對性地為不同運動能力的學生制定適宜的教學和競賽目標，使他們經過努力就能達到目的，從而減少挫折的產生。

另外，克服挫折的關鍵在于教師的因勢利導。讓學生懂得勝利是人人向往的，而失敗也是每個人都會遇到的，因此要學會面對失敗和承受失敗，告訴他們在遇到挫折時應冷靜分析，增強對挫折的承受能力，培養自我調節心態的能力。把思想上的壓力、情感上的糾紛和肉體上的痛苦，轉變為精神上的動力，從而形成能夠承受挫折、百折不屈、勇于進取的健康心理。

三、體育教學中德育教育的途徑

體育教學中滲透德育教育要注意教學與德育的結合點，要根據體育教學的特點以及本校學生的實際情況進行。

1.結合課堂常規進行教育。課堂常規是在教學中必須遵守的，它保證了教學的順利進行，必須加以制度化。是培養學生的好思想和好作風的一條十分重要的渠道。通過課堂常規的貫徹落實，可使學生逐步形成遵守規章制度和熱愛集體等良好的思想及道德品質。

2.結合不同的教材內容和特點進行教育。體育教材的內容很廣泛，而每項教材都有其鮮明獨特的教育性，教師要善于挖掘其深刻的內涵，結合不同的教材特點以及學生的實際情況，有目的有計劃地實施教育方針。如通過理論課中對中國體育運動發展史、名人與體育的論述等，使學生了解中國體育事業的發展離不開黨的領導，離不開社會主義經濟建設，從而激發學生的愛國熱情，振奮民族精神；進行隊列練習時，就應突出遵守紀律，嚴肅認真，步調一致的教育；通過各種球類比賽，培養學生團結友愛、互相配合的集體主義精神；田徑項目應著重鍛煉學生的意志品質，培養學生不怕吃苦、不怕困難、堅忍不拔的精神。為此，體育教師在體育教學中，應當深入鉆研教材，充分發掘教材的思想性，結合學生特點確定德育滲透的具體任務，制定相應措施，以確保德育滲透任務的完成。

3.結合學生的行為表現。在體育教學中，學生的行為表現是其思想活動和個性情感的真實寫照，學生在活動中，各種行為、情感意志等都充分顯露出來。為此，教師要善于觀察學生在各項體育活動中的行為表現和心理狀態，通過觀察分析發現問題，及時教育、疏導。如在課堂中常有學生在同一活動中，在同樣的條件下，有的學生可能表現出強烈的集體榮譽感和頑強的拼搏精神，而有的同學則可能表現出不負責任、害怕困難等。針對這種情況，教師應根據學生的不同表現及時進行表揚或教育。在體育教學中，教師還應針對青少年具有較強表現欲的心理特征，熱情地激發，耐心地引導，使其個人英雄主義行為逐步朝著集體主義精神升華和內化。

體育教學中的德育教育，關鍵要靈活多樣，結合實際，因勢利導，這樣自然會收到水到渠成的效果。在教育過程中，為師者要以身作則，做出表率，做到耐心細致，因材施教，以理服人，以情感人，講究實效。作為體育教師，要加強自身修養，勇于探索。