構建信息化軍隊職業技術教育體系

摘 要：作為士官院校，必須深入貫徹全軍和海軍兩級院校會議精神，切實把握士官職業技術教育特點規律，明確信息化培訓目標，調整信息化課程設置，更新信息化教學內容，搭建信息化組訓平臺，開展信息化模擬演練，不斷為培養高素質信息化士官人才做出貢獻。

關鍵詞：士官；信息化；教學改革

2012年3月12日，軍委主席胡錦濤在出席十一屆全國人大五次會議解放軍代表團全體會議時強調：“貫徹國防和軍隊建設主題主線，必須始終扭住核心軍事能力建設不放松，持續興起軍事訓練熱潮，不斷提高我軍基于信息系統的體系作戰能力?！?/p>

一、明確信息化培訓目標

培養信息化士官人才，需要研究解決部隊建設和軍事斗爭準備中的現實問題，明確“貼近部隊建設實際、適應未來作戰要求、緊密結合任職崗位”三條基本標準和培訓目標。必須針對信息化條件下軍事斗爭準備急需人才崗位層次多、專業要求標準不同的特點，要按級分類確定培訓目標和教學主線，避免內容交叉，增強崗位指向性。必須堅持以高水平學科專業為依托，完善職業教育的學科專業體系，加強職業教育的學科條件建設，實現“以點帶面，以強扶弱”，發揮優勢學科的輻射作用。必須緊貼部隊實際、緊貼作戰任務、緊貼崗位任職需要，加強軍事技能實踐，堅持以能力培養為主導，緊緊扭住提升士官信息化能力這一要求不動搖。必須區別職業教育個體差異，堅持共性與個性相結合，積極調動“教、管、學”三者的協調互動，彼此依托，探索新形勢新條件下育人新途徑。

二、調整信息化課程設置

要圍繞海軍部隊以信息化為主導的轉型需要，把培養提高士官學員信息化素質作為著力點，圍繞未來戰場上可能遇到的重、難點問題，跨學科跨教研室設置綜合課程。實施任務牽引的專題式教學，按照“補充、拓展、深化、更新”的要求，廣泛吸納最新科研成果，不斷促進專業融合，努力打破學科壁壘，重組知識技能體系，將職業基礎、任職崗位、職業拓展等有機結合，形成由基礎理論課、實踐操作課、高科技輔導課、業余講座課等各類課程組成的課程體系架構。堅持“能力核心”的原則，優化人才培養方式方法，以信息化人才建設為準繩，優化課程體系，突出培養學員解決現實問題的能力，全面提高人才培養質量。緊跟裝備發展調整專業結構，順應信息化技術發展潮流，圍繞任職需求優化課程設置，突出技能訓練強化實踐教學環節，緊貼崗位不放松，緊盯戰位不動搖。樹立“學為戰、練為戰”的原則，一切以打贏為標準，不盲目追求士官的高學歷、高層次，根據部隊和裝備建設需要，合理設置人才培養層次，既滿足當前任職崗位的需求，又為以后發展打下基礎。

三、更新信息化教學內容

當今軍事科學技術和戰爭信息化程度的日新月異，要求士官職業技術教育要克服以往學歷教育中教學內容固守壁壘、追求完整、一成不變的弊端，不斷推進課程內容的優化改革。要堅持“動態更新”，以解決提高部隊信息化作戰能力為突破口，及時把中國特色軍事變革的最新要求和部隊建設的新成果、新問題納入教學，同步規劃課程教材建設和內容選擇。要堅持“緊盯裝備”，圍繞部隊主戰裝備戰斗性能的發揮、整體保障能力的提高、軍事訓練手段的創新、模擬訓練器材的研制等方面，不斷提升士官學員操作裝備、維護管理、研究革新的本領。要堅持“集成功效”，抓住紙質教材、裝備教學軟件和教學信息資源三個關鍵點，以信息技術為支撐，信息化為主導，追求綜合集成功效，確保教學內容改革的成果全面、快速、有效地轉化為信息化人才培養的源泉。

四、搭建信息化組訓平臺

在教學過程中，要注重實施訓練場所信息化、教學管理網絡化和教學資源數字化，從而為實施信息化教育資源的整合，提高教育效果提供保證。一是要創建信息化教學環境。借鑒兄弟單位經驗，搭建由教學網、軍事訓練網和互聯網組成的“一校三網”校園網絡布局，實現教學場所的網絡聯接，構建由網絡選修課、網絡課程和專業網絡資源三個模塊組成的網絡課程與資源系統。二是要積極豐富網絡教學資源，按照“校內外結合、軍內外結合、教管技人員結合”的原則組建網絡資源建設隊伍，制定統一的網絡信息資源建設規范，建設具有自主知識產權的網絡課程、教學網站以及教育信息資源中心。三是要抓好師生信息素養教育，針對教員與教學管理人員開展繼續教育和專題培訓，針對學員開展課程教育和課外活動，增強教員利用信息技術組織教學的能力，增強學員運用信息技術自我學習與主動創新的能力。

五、開展信息化模擬演練

信息化條件下的綜合模擬對抗就是要運用各種技術和手段，創設酷似實戰的環境，實施多科目、多層次、全方位、高強度的信息化模擬對抗。這種演練形式是提高部隊戰斗力和指揮水平的有效途徑，已充分被世界各國特別是發達國家的軍事訓練和戰爭實踐所驗證。目前，我軍各兵種和部門中也在積極實施，已經證明是一種先進的訓練、教育形式，顯露出了巨大的軍事效益。學校應當按照“立足主戰、兼顧現有、跟蹤新型”的原則，超前研制新裝備虛擬仿真教學軟件，突破了新裝備教學訓練的“瓶頸”。采取購置和自研相結合的方式開發信息化教學資源，建成了分布式教學信息資源庫。積極探索模擬訓練的新方法、新途徑，不斷改造和完善演習模擬手段，強化訓練的仿真性和對抗性，讓廣大學員能夠在信息化條件下練謀略、練指揮、練戰法。