初中語文教學導入藝術的實踐與思考

　　語文課堂教學相比其他學科來說更強調藝術性，而課堂中首先應該出彩的部分應該是導入這個環節。俗話說：“良好的開端是成功的一半。”我們在每節課一開始的導入語是整個課堂的開場白，好的開場白能迅速激發學生的思維，讓學生產生靈感的火花，引起學生的學習興趣，使學生立即進入課堂學習狀態，從而提高學習效率；而平淡無奇的開場白一開始就讓整個課堂處于沉悶的氛圍中，任你后面表現得多精彩，學生注意力都很難一下子集中上來。因此，教師在語文課堂中的導入藝術是至關重要的，掌握形式多樣的、簡潔高效的導入藝術，是每一個語文教師都應該具備的基本專業素養。下面，筆者結合近幾年的教學實踐，談談對初中語文課堂導入藝術的實踐與思考。
　　一、利用原有認知，承上啟下導入
　　孔子說：“溫故而知新。”利用原有認知進行承上啟下形式的導入是我們導入新課中最常見的也是最基本的方法。如我們在開始教學《我的母親》一課時，可以這樣導入：父愛如山，母愛似水。前面我們通過一個背影感受了情深似海的父愛，今天我們一起走近一位偉大的母親，來感受母愛的溫柔和細膩吧！又如我們在開始教學《老山界》一文時，可以這樣導入：紅軍二萬五千里長征是中國革命史上驚天動地的壯舉，紅軍戰士百折不撓、自強不息、萬眾一心、團結拼搏的偉大精神將永載史冊。前面兩節課我們分別通過詩歌放聲謳歌了長征和紅軍戰士的鋼鐵意志，知道了長征的種種艱難，但長征途中紅軍面臨哪些具體的苦難，今天我們一起走進《老山界》，通過這篇回憶錄中敘述的紅軍翻越“天下第一座難走的山”的過程，來進一步體會紅軍戰士不怕苦難、艱苦奮斗的堅強意志和長征勝利的來之不易。
　　二、利用懸念故事，迅速激趣導入
　　我們都有這樣的體會，在課堂中提到教材以外的知識時，學生會突然倍感興趣，恨不得將兩個耳朵豎起來聽。因此，我們可以利用學生這一特點，用一些課外故事進行激趣導入，使學生的積極性迅速走到學習內容中來。如我們在教學《變色龍》一課時，可以設計這樣一個故事：有一只狗咬了人，被害者正追著抓狗，正好一警官來到了現場，于是下令徹查狗是誰家的；這時有人說，這只狗是某領導家的，于是這位警官說被害者的手是小釘子扎破的。不一會部下報告：這只狗不是某領導家的。部下的話還沒說完，警官就對受害人說：“那得先教訓一下這條狗了。”這時某領導家的廚師來了，說這是某領導哥哥家的狗。警官立即又說：“這狗怪不錯的，很伶俐。” 這時人群中突然騷動四起，他們都在議論這位警官。同學們，你們知道人們議論這位警官是什么嗎？——這位警官真是一條變色龍啊！好，今天我們一起來看看這條《變色龍》是如何反復變化的。在歡笑聲中，學生們帶著濃厚的興趣迅速進入了課文的學習。
　　三、創設生活情境，直觀形象導入
　　有的課文敘述的內容是比較抽象的，比如說議論文、說明文、散文等。如果用平常的手段導入，很難激發起學生的學習欲望，此時，我們不妨創設與課文內容相關的生活情境導入，使學生在最通俗易懂的情境下迅速進入學習狀態。如在導入《為你打開一扇門》時，面對剛進入七年級學習的學生，我們可以創設這樣一個情境：同學們，首先恭喜大家進入初中學習。從今天開始，你們進入人生成長的另一個階段，在這特別有紀念意義的時刻，我送給大家一份特別的禮物——《為你打開一扇門》。這是一扇什么門呢？接下來在老師的指導下我們一起來打開這扇門。再如在教學《多一些寬容》一課時，我們可以設計這樣一個情境：下課后小明因為急著上廁所，不小心碰掉了小華的文具盒，使小華剛買的新鋼筆摔壞了，于是小華對小明大發雷霆。大家想一想，小華對小明的態度正確嗎？為什么？——不正確，因為對人要《多一些寬容》。通過這種生活化情境的導入，學生注意力很容易集中，學習積極性很容易在一開始就被調動起來了。
　　四、巧妙利用文題，生動自然導入
　　文章的標題，往往與其內容有密切的關系，它有時是我們理解課文內容的突破點，有時是課文內容的精華濃縮。因此，如果我們能有效利用文章標題進行導入，往往能起到事半功倍的效果。如在教學《我們的知識是有限的》這一課文時，我們可以從作者伽利略入手，這樣導入：今天我們來學習伽利略的一篇文章，有誰能將作者的名字來板書一下？有誰來講一講伽利略的有關事跡？課前預設時，估計學生會寫錯或寫不出伽利略的名字，或者對伽利略的事跡知之甚少，由此我們自然導入本課文題《我們的知識是有限的》。又如在教學《口技》一文時，教師上課前可預先學幾個口技如吹口哨、學動物叫等留待上課前表演，然后自然地導入《口技》的文題。這種方法的好處是學生有興趣，原本抽象的名詞或深奧的文題通過這種形象化的詮釋一下子變得生動形象、通俗易懂，學習效果自然不言而喻了。
　　不管什么藝術都是永無止境的學問，課堂教學導入藝術也是如此，它形式豐富、種類多樣，不是簡單的歸納和總結就能包含的。我們在日常教學中，要依據教材實際和學生學習實際，靈活創造、選擇和運用導入技巧，以便在課堂一開始就能激發學生的求知欲，為整堂課教學的順利開展打下良好的基礎。
　　（如皋市江安鎮濱江初