高中數(shù)學(xué)高效教學(xué)方法談

　　在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力是非常重要的！教師要講究教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的一些基本特點(diǎn)來有效地引導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神。下面，筆者就談?wù)勛约旱捏w會(huì)，與大家共同探索。
　　一、激發(fā)興趣
　　孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是求知的前提，積極的興趣是一個(gè)人獲得知識(shí)、發(fā)展能力不可缺少的心理品質(zhì)。高中生相比初中生，其思維能力有了很大的提高，思辨能力發(fā)展也比較快，對(duì)新的問題接受也快。高中生對(duì)于一般的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)很容易接受，但往往不滿足于此；對(duì)于一般的小故事興趣不是很感興趣，他們渴望了解數(shù)學(xué)知識(shí)的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系，并對(duì)許多深含哲理的數(shù)學(xué)知識(shí)有濃厚的興趣。因此，教師在教學(xué)中要做到既生動(dòng)又深邃。同時(shí)，教師要花大力氣來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生去探索數(shù)學(xué)的奧秘。
　　二、更新數(shù)學(xué)教學(xué)觀念
　　當(dāng)前，傳統(tǒng)的教學(xué)理念已經(jīng)不適應(yīng)新形勢的發(fā)展。由于長期以來過分重視分?jǐn)?shù)，特別是在高考指揮棒下，題海戰(zhàn)術(shù)成為教師的首要方法，學(xué)生始終沉浸在浩瀚的數(shù)學(xué)題中，使得傳統(tǒng)的“灌輸式教學(xué)”方法一直還在蔓延。這種陳舊的教學(xué)方法與新課改的目標(biāo)不相符合，常常出現(xiàn)學(xué)生只會(huì)一味地做題，對(duì)數(shù)學(xué)理念、數(shù)學(xué)思維方式一知半解。而且這種模式很大程度上抑制了學(xué)生的自學(xué)和獨(dú)立思考能力。可以說，這種“灌輸式教學(xué)”只會(huì)讓學(xué)生一味地被動(dòng)接受，他們根本不懂得如何去思考，也不知道如何發(fā)展問題、探究問題，科學(xué)的探究精神非常缺乏。隨著新課標(biāo)的改革深入，教師應(yīng)改變教學(xué)理念，用新的教學(xué)思路來引導(dǎo)自己的教學(xué)。那么，教師如何才能怎樣才能突破“灌輸式教學(xué)”，改變傳統(tǒng)模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力呢？這就要求教師要改變教學(xué)觀念，以探究式的教學(xué)來指導(dǎo)學(xué)生，以提高學(xué)生能力為基點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)。
　　三、采用探究式、互動(dòng)式課堂教學(xué)
　　教師要采用探究式、互動(dòng)式課堂教學(xué)，通過學(xué)生的互動(dòng)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教師要放低架子，平等民主地對(duì)待每一位學(xué)生，多鼓勵(lì)學(xué)生，多激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)生發(fā)揮自己的長處。教師要給學(xué)生創(chuàng)造一種情境，一種動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的機(jī)會(huì)。這種教學(xué)模式主要是訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立思考能力，使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)規(guī)律，鍛煉他們獨(dú)立地、主動(dòng)地思考問題。
　　總之，教師要轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的數(shù)學(xué)教育觀，引導(dǎo)學(xué)生自覺地應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)去觀察、分析和解決問題。同時(shí)，教師要?jiǎng)?chuàng)造良好的氛圍，打破這種“灌輸式教學(xué)”，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性為手段，設(shè)計(jì)一系列的課堂提問、課后引導(dǎo)實(shí)踐，用現(xiàn)代數(shù)學(xué)理論來指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題、分析問題的能力。
　　（瑞金市第三中