新課標

　　欄目寄語：新技術進入教育領域，加快了教育改革的步伐，新與舊的碰撞、前衛與傳統的沖突引發了強烈的社會輿論，而身為教育者則需用更為理性、通透的眼光去審視現象的背后。本欄目將聚合你我他的觀點，以開闊讀者的思路，共同促進教育大發展。
　　話題引導：2012上半年，信息技術教師的心中總有些許不安。放下手里正在調試的電腦和為別人準備的課件，這種“萬金油”式的“自命不凡”，似乎更多指向了某種邊緣，正如學科退出的那些大考和小考，又如在年初集中頒布的新課標中難覓它的蹤影，于是一場因愛而生的關于學科走向的爭鳴油然而發。
　　可喜的是，在本刊“專題”就此選題組稿的過程中，信息技術學科“民間”新課標出臺，揮去了信息技術教師們心頭的些許陰霾，為此，本欄目將通過展示這期間關于學科走向的每一次觀點的交鋒，向每一位思考著學科方向的老師致