綜合實踐活動常態化呼喚整合

　　一次網絡教研活動中，參與老師聊起平時綜合實踐活動的開課情況，大家都有些無奈地表示：平常綜合實踐活動只是日課表上的擺設，經常為其他的課、學校的其他活動讓道，綜合實踐活動課成了萬能膠，成了擺設的課程，陷入了說說重要、做做次要、關鍵時候不要的尷尬局面，與課程開設初期大家的美好愿景背道而馳。
　　是什么原因導致了綜合實踐活動課程的擱淺? 或許有些老師考慮的是安全問題，或許有些老師認為是學校領導的觀念還沒有轉變所致。誠然，這些因素是有影響，但卻不是最根本的。筆者認為，要讓綜合實踐活動常態化，關鍵在