民族地區鄉村旅游開發創新模式探析

[摘 要]中華民族有著悠久的歷史，我國是由五十六個民族組成了，擁有5個民族自治區和29個民族自治洲，每個民族都有著自己的的風土民情，地域美景，傳統習俗，民族文化豐富。如何將民族文化為我國的旅游事業服務是本文探討的主體。本文通過分析民族地區鄉村旅游開發中所遇到的制約因素，探析民族地區鄉村旅游開發的創新模式。

[關鍵詞]旅游； 民族地區； 開發模式；

中華民族有著悠久的歷史。從遙遠的古代起，中華各民族人民的祖先就勞動、生息、繁衍在我們祖國的土地上，共同為中華文明和建立統一的多民族國家而貢獻自己的才智。我國是多民族聚集的國家，由56個民族組成了，擁有5個民族自治區和29個民族自治洲，各民族在發展過程中不斷地創造和發展這本民族的物質文化和精神文化。各民族文化中都蘊涵的優秀精神品質，并隨著經濟社會的發展不斷的完善壯大。無論是少數民族的哲學、政治、道德觀念，還是它所創造的音樂、繪畫、書法、舞蹈等藝術作品，或者是它在建筑藝術、園林藝術、風俗習慣中所凝結的審美意識都彰顯了一個民族持續不斷的精神力量以及民族品格，這些都為旅游業的發展提供了賴以生存的物質基礎。同時隨著旅游業的不斷發展，也為少數民族文華的傳承和弘揚起到了一定的推動作用。因此本文探析民族地區旅游開發創新模式對旅游業的發展和民族文化的傳承具有現實意義。

一、民族地區鄉村旅游開發中的制約因素

1.少數民族地區經濟發展水平相對滯后

少數民族地區普遍存在著技術落后、資金緊缺、人才奇缺等現象，這些都嚴重制約了旅游業的發展。致使少數民族地區的旅游服務檔次、接待規模以及實施標準難以提高。資金投入少導致少數民族地區旅游景點開發后勁不足；產業結構不合理，導致旅游業發展滯后，旅游產品供應不足，服務水平的檔次不高，環境衛生和食品衛生都有待改善；旅游基礎設施的投入不到位導致接待設施條件難以達標，這些都制約了少數民族地區旅游業的發展。

2.民族地區鄉村旅游營銷效果不佳

民族地區鄉村旅游營銷短期行為較多，缺乏長期持續的行動以及健全的分銷渠道與銷售網絡，公共關系網絡等現代營銷手段也需改善。在樹立標準、明確、持續的整體旅游品牌形象的方面，由于缺乏城鄉的協同，造成城鄉旅游的營銷各自為政，營銷整體效果不好，同時也造成了旅游資源的浪費。城鄉旅游的營銷問題主要體現在城鄉政府之間、城鄉政府與企業間、城鄉旅游企業之間的難以協同，進而導致城鄉旅游整體品牌塑造的難度加大。

3.民族地區鄉村旅游內需不足

目前，在我國較成功、市場效益比較好的旅游發展模式是采用大都市客源的優勢發展鄉村旅游，這種模式可以使都市郊區相對較好的獨特的人文環境、自然生態環境和便利的交通條件得到充分地利用。有些學者認為，鄉村旅游目的地的位置應建立在旅游者自駕車l小時能夠到達的范圍的基礎上，這種距離是最優的距離，適合采取城鄉互動的旅游開發模式。但是我國的少數民族多數地區都是偏遠的山區，城市化水平較低，不具備依托大中城市的龐大旅游市場開發鄉村旅游的條件，缺乏市場有力地支撐。出于上述原因，造成了少數民族地區鄉村旅游發展的內需不足。

二、民族地區鄉村旅游開發的政策建議

1.統籌少數民族城鄉旅游業

城鄉旅游協同發展要有一個整體的發展思路來指導，由政府引領，聘請專家策劃，對少數民族區域內的城鄉旅游發展的方向與目標進行統籌安排。從城鄉旅游協同發展的角度出發，突破區域內行政區劃的阻礙。根據旅游協同發展的需要以及國內外旅游市場的新變化，關于城鄉旅游協同發展的條件以及基礎做出評價，策劃協同的指導思想與原則，制定協同的目標與內容，統一規劃旅游交通、飯店等設施建設、景觀開發建設、旅游產品開發、宣傳促銷、管理機構設置、工作崗位設置等方面。

2.整合民族地區旅游資源，構建旅游產品體系

在整合過程中要做到突出個性，展示共性，聯動發展，對民族地區旅游資源的特色和優勢給予地正確認識，在資源、線路、產品等方面進行分工開發，對資源的優化配置進行綜合開發。以區域交通優勢為依托，適當將區域內的旅游熱點地區和溫點、冷點地區捆綁在一起形成組合式的旅游產品，以熱促冷，縮小地區差距。在線路產品的布局上，結合周邊資源和交通線，推出不同的精品旅游線路，在跨城鄉旅游線路產品開發上以城市為中心沿交通線呈放射狀分布。

3.完善營銷手段，加大宣傳力度

應將現代網絡信息技術用到民族地區城鄉旅游協同發展中，對內會減少民族地區城鄉之間時間與空間的障礙，使交通成本和溝通協調成本降低，使城鄉之間信息實現共享：對外可以宣傳促銷本區的旅游產品，塑造旅游形象，在一定程度上消除城鄉信息不對稱，旅游地與旅游者的信息不對稱等問題，優化信息資源配置，提高城鄉各利益主體的工作效率和經濟效益。

4.完善人才培養體系

少數民族地區城鄉旅游協同發展需要有大量的旅游人才做支撐，因此推行人才戰略勢在必行。通過培養更多的高級旅游管理人才，利用城市的人力資源優勢，幫助少數民族鄉村地區培養和輸出旅游人才，更好的為少數民族地區旅游協同發展服務。比如，首先對現有少數民族地區的旅游院校及旅游專業進行評估，提高教學質量，培養更多市場需要的人才；其次，推動在職培訓和繼續教育的發展，發揮現有旅游培訓機構、企業培訓部門的作用，并與高校進行合作，利用高校的師資力量、設備，建立不同層次的培訓基地，有計劃、分批、分層次地對現有少數民族地區城鄉旅游從業人員。

參考文獻：

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