【摘 要】通過暑假現(xiàn)象,不難看出暑假里的留守兒童是上班族父母最不安心的擔(dān)心因子。借鑒美國(guó)社區(qū)教育,辦起暑假社區(qū)學(xué)校,對(duì)父母、老人、孩子都是有益之事。
【關(guān) 鍵 詞】暑假現(xiàn)象;留守兒童;社區(qū)教育
中圖分類號(hào):G51 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1005-5843(2012)02-0134-02
一、暑假現(xiàn)象
暑假是孩子們的期盼,也是父母?jìng)兊膿?dān)憂。兩個(gè)月的時(shí)間,對(duì)孩子們放松身心該是多么地充裕,但對(duì)上班族的父母來說卻是無(wú)限地煎熬。把孩子丟在家里吧,擔(dān)心孩子會(huì)給陌生人開門,或者在家里出一些諸如開煤氣、玩火、弄電器等危險(xiǎn)事情。
一次,在上班的公交車上,聽到鄰座一位母親接聽留守在家孩子的電話,大概是害怕吧,說要把門反鎖上。母親可能知道以前類似報(bào)道:孩子反鎖在家,結(jié)果電器起火跑不出來,被活活燒死……這樣危險(xiǎn)的例子太多了。所以,該母親反復(fù)勸著孩子不要反鎖門,“萬(wàn)一媽媽回來了,你睡著了,我開不了門怎么辦?你只要不給陌生人開門就是了?!笨赡芎⒆佑忠竽赣H回家吧,母親無(wú)奈地說:“媽媽還沒到單位呢,等媽媽報(bào)個(gè)到,早點(diǎn)回去好不好?”電話一直持續(xù)到母親下車。這位母親工作起來會(huì)安心嗎?
我不禁想到自己10歲的兒子,暑假一開始他就從4年級(jí)直接降級(jí)去了附近的幼兒園,他是一百個(gè)不愿意,但有什么法子呢?我和他爸單位離家太遠(yuǎn),要轉(zhuǎn)車的,中午都回不來,孩子吃飯是個(gè)問題,留在家里也會(huì)像那位母親一樣魂不守舍的。
有人會(huì)說:把孩子丟給爺爺奶奶吧。是啊,70多歲的老人可能會(huì)讓孩子吃飽肚子,但報(bào)紙上接連不斷地報(bào)道:奶奶痛哭溺亡孫子,外地打工父母尚不知情……為防止再次發(fā)生兒童溺亡悲劇,報(bào)紙上甚至向市民發(fā)出SOS征集令,請(qǐng)廣大市民出謀劃策。有的說沙灘浴場(chǎng)派專人管理,有的建議游泳館給暑假孩子特價(jià),還有人建議巡防隊(duì)不可或缺。
但這些是拯救孩子的根本對(duì)策嗎?暑假現(xiàn)象里,那些泡在網(wǎng)吧的孩子們,坐在電視、電腦前的孩子們,視力越來越弱,情商越來越低……跪在馬路邊乞討的孩子們背著書包,低著頭面對(duì)自己寫下的“遇難,請(qǐng)資助6元錢?!彼麄兊淖宰鹦摹⒆孕判牡侥睦锶チ??
暑假里孩子們的其他現(xiàn)象可能還有很多很多,怎樣讓祖國(guó)的未來——孩子們,把兩個(gè)月的假期過得繽紛多彩、更有意義、豐富自我、提高素質(zhì)?這是值得我們深入思考的問題。
二、社區(qū)教育
美國(guó)的社區(qū)學(xué)院是很有名的,普遍具備職業(yè)技術(shù)教育、補(bǔ)償教育、社區(qū)非學(xué)歷教育、大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)教育和普通教育五大職能。社區(qū)學(xué)院把自己看作是社區(qū)的一部分,時(shí)刻關(guān)注著社區(qū)的建設(shè)、社區(qū)的發(fā)展,以及社區(qū)公眾所關(guān)心的問題,盡量從教育服務(wù)的角度,從培養(yǎng)訓(xùn)練專門人才,從提高社區(qū)民眾素養(yǎng)的角度,積極參與其中。經(jīng)費(fèi)來源主要是地方稅收、州政府撥款、聯(lián)邦政府資助、學(xué)生所繳學(xué)費(fèi)和其他收入,不過學(xué)生學(xué)費(fèi)所占比例很小,只占20%以下,地方稅收和州政府撥款是社區(qū)學(xué)院的主要經(jīng)費(fèi)來源。社會(huì)各界對(duì)社區(qū)學(xué)院也普遍予以關(guān)心和支持,各種基金會(huì)提供資助是常見的形式,由企業(yè)提供相關(guān)的教學(xué)設(shè)施,商店為學(xué)員提供打折服務(wù)等也相當(dāng)普遍。
目前,我國(guó)研究美國(guó)社區(qū)教育多為高職高專教育借鑒之用,其實(shí)觸類旁通,完全可以用在暑假留守孩子的教育問題上來。社區(qū)是社會(huì)的細(xì)胞,它與周圍社區(qū)及整個(gè)社會(huì)有著聯(lián)系。在美國(guó),社區(qū)學(xué)院、社區(qū)學(xué)校乃至中小學(xué)校往往就是社區(qū)教育的基地。社區(qū)學(xué)院對(duì)教師都有一套嚴(yán)格的考核辦法,有人說社區(qū)學(xué)院院長(zhǎng)在1年中有9個(gè)月時(shí)間在搞教師考核。
鑒于此,我們也可以為暑假留守孩子成立社區(qū)學(xué)校,教育基地可以是中小學(xué)校,也可以是其他有條件的場(chǎng)所,聘請(qǐng)的老師一定要有愛心、負(fù)責(zé)任、懂教育、有才藝,也可以是離退休的教育愛心人士。在暑假社區(qū)學(xué)校里,孩子們可以接受革命歷史教育,學(xué)習(xí)書棋琴畫,學(xué)做人,學(xué)做事……
三、結(jié)語(yǔ)
喧囂的城市,熾熱的天氣,坐在上下班的公交車上,心急如焚,堵車堵得厲害,因?yàn)榈教幎荚谕谘叫扪?,好好的路挖掉,才建的城市基礎(chǔ)設(shè)施又被挖掉,為什么沒有規(guī)劃地、鋪張浪費(fèi)地大搞城市建設(shè)呢?城市建設(shè)固然重要,但作為祖國(guó)的未來——孩子們不是更重要嗎?把錢投資在孩子的教育上,未來的國(guó)民素質(zhì)普遍高了,沒誰(shuí)會(huì)隨地吐痰、大小便、亂涂亂畫、破壞公物,城市不是更美了嗎?未來的棟梁成才設(shè)計(jì)出一幅幅美妙的城市規(guī)劃圖,城市建設(shè)不是更好了嗎?
把該用的錢用在該用的地方,暑假社區(qū)學(xué)校是很容易辦好的!這樣父母上班安心,老年人學(xué)有所用,孩子們沒有浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,不會(huì)出問題,不會(huì)成為問題少年;學(xué)了特長(zhǎng),懂了歷史,有了德才,未來國(guó)民的素質(zhì)還會(huì)比發(fā)達(dá)國(guó)家差嗎?