影響中學排球發展的因素研究

摘 要：排球運動對中學生的身心發展可以起到很大作用，然而目前中學排球的開展現狀不容樂觀。本文運用文獻綜述法、訪談法，對影響中學排球發展的因素進行研究，提出一些改良建議，以促進中學排球運動的開展。

關鍵詞：中學排球；影響因素

在我國，排球運動一直是很多中學的傳統運動項目，深受廣大學生的歡迎。排球運動也是學生強身健體的活動方式之一，對培養學生的身心健康，促進德智體全面發展有著舉足輕重的作用。

1目前中學排球運動開展現狀

1.1排球教師的師資力量狀況

中學排球教師是學校排球運動的主要倡導者。排球教師的的數量和教學水平對中學排球運動有著至關重要的作用。許多中學教師學歷比較低，沒有經受專業基礎的排球訓練和學習，技術動作不扎實，這嚴重影響了排球技術的傳授和理論知識的傳播，在很大程度上限制了中學體育排球運動的發展。

1.2中學排球場地器材狀況

排球運動雖然對場地器材要求不是很高，但場地器材也是學校開展體育活動必不可缺的硬件條件。中學階段正是學習技術的關鍵時期，如果沒有標準的場地也勢必影響學生學習排球的積極性。據有關統計結果顯示，沒有排球場的學校占76.33%。為完成教學比賽和提高學生參與排球運動的積極性，廣大中學要增加場地器材設施的數量。

1.3中學排球教學狀況

排球教學是傳授排球技術的主要途徑，學生排球技術掌握得好壞，排球技能水平的提高都與中學排球教學狀況息息相關，而且不同學齡階段的教學的要求和標準不同。然而通過訪談可知，排球教師在排球課的安排上幾乎沒有差別，都是教習學生傳球、墊球基本技術，扣球技術安排得就比較少，沒有考慮到學生的身心發展，沒有系統性，在教學方法上對學生沒有區別對待。

1.4中學排球課余訓練、競賽狀況

課余訓練、競賽是學校體育工作的主要組成部分，也是培養選拔排球優秀苗子的主要途徑之一。根據訪談可知，學校排球訓練搞得較好的學校主要集中在有排球項目傳統的學校，隨著排球傳統項目學校數量的增加，排球的業余訓練會越來越好。

2影響中學排球運動開展的因素

2.1對排球運動價值和影響力的認識不足

由于中國的教育體制，學校體育課普遍不被人們重視，在人們的觀念中，學校體育只是一門游戲課，放松一下學習壓力。學校體育的發展對于競技體育的發展影響力度不大。這是制約中學排球運動發展的根本原因。人們普遍意識不到排球運動對中學生身心發展的價值和作用，排球運動的推廣程度和影響力嚴重不足。

2.2學校領導對體育、排球的重視程度不夠

應試教育是我國目前現行的教育制度，這種教育制度下的學校領導只重視學生文化課的學習，把升學率作為學校工作的關鍵。學校的一切教學活動都是圍繞著升學率去進行的。凡是對升學有利的事情都很看重，凡是與升學率無關的學校領導都不重視。這嚴重影響了體育教師從事排球教學、訓練的積極性，是影響學校排球活動開展的又一重要因素。有關部門和領導應認識到排球運動對學生德智體全面發展的重要作用，增強對排球項目的支持。

2.3中學排球比賽場次少，訓練不系統

中學舉行的運動會大多數是在本校內的班級比賽，而且每年也就那么一兩次，校際之間的比賽也不多，學生能上場比賽的次數不多，訓練都是根據比賽進行的。有比賽就訓練，無比賽就沒有訓練，訓練也不系統科學，這就嚴重影響了學校排球運動的發展。學校應該多舉行排球比賽，嚴格要求訓練，保證學生參加比賽的次數和排球課余訓練的科學性和系統性，從而保證中學排球運動科學良性地發展。

2.4文化課學習與排球訓練相沖突、家長不夠支持

運動訓練是一件耗時、費力的事情，但是這種耗時訓練能鍛煉學生的身體素質和心理素質，以及各方面的能力。好多學生都很喜歡這項運動，但是中學也是學習文化課的關鍵時期，學生面臨著升學壓力，如果在訓練上面付出太多，勢必影響到其文化課的學習，影響到升學。家長雖然能認識到體育運動的健身價值，但是和文化課相比，排球運動是無法與之相提并論的，升學是第一位，考慮到自己孩子的前程，家長都不會同意自己的孩子把精力過多地放到排球活動上來。

3結語

中學排球運動的開展不容樂觀，應試教育的影響和傳統教學方法制約了排球運動的推廣。學校領導對排球運動不重視，不能正確認識到排球運動的價值。場地和器材設備和經費不足、比賽場次少、訓練不科學、人們對體育的看法以及運動員的學訓矛盾都是影響排球運動發展的主要因素。只有好好改善以上狀態，才能促進中學排球運動更好更快地發展，才能為我國排球事業奠定良好的群眾基礎。

參考文獻：

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