淺談高校共青團在創新型人才培養中的作用

在知識經濟的今天，培養一大批具有創新素質的人才，是我國現代科技、經濟和社會發展的需要，是時代賦予高校的歷史使命。作為高校學生中最大群團組織的共青團組織，在培養和提高大學生的創新素質方面，有著獨特的優勢。高校共青團組織應依托自身優勢，采取多種措施，構建共青團適應時代發展的創新型人才培養模式，為國家培養出一大批具有創新精神和創新素質的人才。

一、堅持創造性地開展工作，培養大學生的創新精神

培養人的創造力，是喚起人的主體意識，弘揚人的主體精神，發揮人的主體活動能力的需要，是培養跨世紀人才的需要。隨著我國各個領域全面系統的改革的不斷深入，社會迅猛的發展和人的意識的不斷進步，對青年學生的影響是極其深刻的。這就要求我們共青團干部要不斷提高自身素質，善于接受新事物，把握學生思想實際，從而創造出別具風格，便于學生接受的新的教育方法、模式和手段，給學生一個思維與活動的空間。要承認學生的個性，并重視發展個性。要對學生的正當興趣和愛好予以必要的引導、關心、愛護和支持，對有特殊才能的學生給予獎勵，在促進他們全面發展的同時，促其發揮特長。學校可以通過權威的影響給青年人減輕過重的精神負擔，也可以通過鼓勵獨立思考來支持學生的自由思想。要培養學生具有前瞻的眼光，敢于接受新的學習內容和學習方式，敢于接受不甚明確和復雜的新生事物，并在學習中超越傳統的認知和思維，以現實為基礎，決策今天，規劃明天。

二、營造良好的校園文化環境，培養大學生的創新思維

培養創新人才，除了轉變教育觀念、改革課程體系和人才培養模式之外，還應營造一個有利于創新型人才成長的良好的教育環境。大學生在校學習期間，對他們成長起重要影響作用的往往不是書本和課堂，而是大學自由的思想、濃厚的學術和文化氛圍。長期以來，我們受傳統教育的影響，只重視書本和課堂，忽視大學學術環境建設，限制、壓抑了人的創造意識和才華。因此，要建設一種文化氛圍，創造一個自由的環境，鼓勵學生敢于提出自己的思想和看法，并在探索、選擇新途徑處理問題的時候給予引導，這是至關重要的一點。在求學階段，高校要著力培養學生求疑、實證、嚴謹和理性的治學精神。

共青團組織還可通過開展業余黨校、業余團校、愛國主義教育和學雷鋒、青年志愿者服務等活動，在青年學生中開展理想、信念教育，促使他們初步學習唯物辯證的思想方法。如在社會服務實踐中開拓視野，在思想上為創造思想的產生和發展作了準備，因為愛心和同情心以及對美好事物和崇高理想的追求是創造的原動力，它們將使學生增強自信，發揮創造精神，提高創造能力。

三、卓有成效地開展大學生思想政治工作，培養大學生的創造個性

各級團組織應就學生的實際情況，卓有成效地開展思想政治工作，這對于培養學生良好的創造個性品質，對他們將來從事各行各業的工作及創造性地解決問題，必然有很大的幫助。大學生不僅在智力因素上應是高水平的，在思想政治、道德修養、理想觀念、意志情感等非智力因素方面更應是高素質的。

1.加強社會責任感教育，使學生認識到自身的社會作用，明確歷史使命，堅定理想信念，樹立團隊精神，協調人際關系，以較高的文明水準去影響社會，改造社會。

2.加強心理素質教育，增強學生的心理承受能力，使學生能自由地表達情感并有效地控制自己，生活態度樂觀向上，并善于理解他人，尊重他人。

3.強調科學與人文并重的思想，培養學生健全的個性和高尚的精神境界，在智慧和知識增長的同時，采取開放的心態；培養相互尊重的精神，承認對方的存在，能夠與人和諧相處，在有利于社會發展的前提下，達到自我實現的境界，追求卓越，提高效率，提升品質，有充實的精神內涵。

四、為大學生創新人才的培養和提高提供必要的環境和制度保障

共青團組織應該著力營造一個有利于大學生創新素質提高的優良環境，由“見苗澆水”到“栽苗澆水”，最終形成有學校特色的創新人才培養機制。首先，根據學校的實際情況和學生活動的特點和規律，將學生的活動制度化、規范化。如制定有關大學生科技文化藝術節、大學生創新項目、大學生創新基地、大學生創業園區和建立多元化的風險投資渠道等一系列制度，培養、挖掘、保護、扶持大學生從事創新活動，在人力、資金、后勤等各個方面形成一整套創新人才的培養制度。其次，建立起科學合理、行之有效的考核評估體系。采取定性分析與定量考核相結合的辦法，來考核各級團組織的工作情況及活動效果。再次，建立和完善相應的管理和指導機構。成立相應的機構對全校的學生創新活動進行管理，建立一支學術水平高、科研能力強，熱心青年培養的指導教師隊伍是整個創新機制有效運作的關鍵。

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