大學生兼職與當前學業關系研究

摘 要：大學生兼職是一種普遍的社會現象，大學生所從事的兼職與當前專業關系如何，兼職給當前學業帶來怎樣影響，這非常值得研究和探討。本文以地處上海的S大學為例，研究大學生從事兼職與當前學業關系，希望為大學生更好處理好學業與兼職關系帶來參考。

關鍵詞：大學生兼職；兼職時間；學業；專業

1引言

大學上課時間較為靈活，上課之外會存在一定的課余時間，許多學生會利用這部分時間兼職。兼職給大學生帶來一定收入、鍛煉自身實踐能力，另一方面也因占用一定時間而使得個人學習時間減少。而如何處理兼職與學業關系值得思考研究。

2研究方法

2012年6月通過問卷調查的方式對S大學做過兼職的同學進行調查，其中共發放調查問卷300份，回收279份，問卷有效回收率為93%。同時還采用個別訪談的方式對做過兼職的同學進行了訪談，詳細地了解了S大學學生兼職情況。

3調查分析情況

S大學地處上海，上海經濟較繁榮，各種公司企業較多。許多公司企業都會招聘兼職工作人員，因此S大學學生可能比其他內陸城市大學生更容易獲得一些兼職機會。通過我們的調查發現，許多S大學學生一進入大學就開始做兼職，兼職呈現低年級化的趨勢：67.55%的學生在大學一年級就開始兼職，26.68%的學生會在大學二年級的時候開始兼職，其余學生會在大學三年級、四年級開始兼職。

3.1一周兼職時間

我們首先調查S大學學生一周七天花在兼職上的時間。通過調查發現77.27%學生兼職時間在16小時以內，并且主要選擇在周六周日兼職，周一至周五在校學習。其余還有22.72%的學生一周兼職時間在16小時以上，據了解這些學生主要為平時課余時間較多學生或是高年級在外面實習學生。如圖1：

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3.2兼職與上課沖突選擇

為了進一步了解學生怎樣處理兼職與學習的關系，我們就“如果你的兼職時間和上課沖突，你會怎么辦？”進行調查，得知94%的學生會選擇上課，而有6%的學生會選擇兼職。可見我們大部分學生在面對兼職與課程沖突時會做出理性選擇，以學業為重，上課為重。大部分學生能合理安排兩者時間分配，而不是盲目地只為了兼職的短期利益而影響自身學習。

3.3兼職與當前專業相關性

學生在選擇兼職時會考慮兼職與所學專業是否相關嗎？他們的選擇期望是怎樣呢？對此的調查是65%的學生在選擇兼職時不會考慮自己當前的專業與兼職種類是否相關，35%的同學在選擇兼職時期望兼職最好與專業相關。

而學生實際從事過的兼職與專業相關性是如何呢？63.7%的同學從事的兼職與自己的專業不相關，28.89%的同學從事過的兼職與自己的專業有點相關，余下7.41%的學生從事的兼職和自己的專業相關性較強，2.22%學生從事的兼職符合自己的專業。如圖2：

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許多學生從事與自己專業不想關的兼職原因是多方面的。首先從社會環境來看，當前市場上提供的大多數兼職崗位為超市促銷、餐廳服務等這一類時間要求和工作方式靈活的工作；從大學生角度來看，由于在校大學生對專業知識掌握不完整，再加上多數大學生選擇兼職的首要目的是掙錢、鍛煉能力，所以能從事與專業對口兼職的大學生人數較少。

3.4兼職是否影響學業

兼職給大學生帶來一定益處的同時是否影響個人學業呢？據調查，S大學53.49%的學生認為當前的兼職不會影響自己的學業，38.37%的學生認為當前的兼職對學業產生了一點消極影響，還有7.75%的學生認為自己當前的兼職對自己的學業產生了比較大的消極影響，還有0.39%的學生認為當前兼職嚴重影響自己學業。如圖3：

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在做兼職的學生看來，兼職帶給學業消極影響主要是自己花了大量時間做兼職而使得學習時間太少。長期兼職會使自己不能專心投入學習，學習精力分散，對所學專業不感興趣，進而逃課導致學習不好而掛科甚至留級。過多從事兼職還使得自己在班級活動、學院活動參與率低，導致自己與周邊同學、朋友交流太少，自己朋友較少。

4大學生兼職與處理好當前學業對策

4.1以學業為主，兼職為輔，合理分配兩者時間

大學生的主要任務是學習專業知識，掌握專業技能，并在大學中鍛煉自己各方面能力，為畢業之后跨入工作做好準備。應該說大學畢業后工作的日子還非常之長，所以我們的大學生應該把主要的精力放在學習上，多增加自己知識積累和參加學校班團活動來提高自身各方面能力。不要因從事過多的兼職而使得自己無心在校學習，最終影響到個人學業，造成掛科或者留級。學會合理分配學習與兼職時間，以自己學業為主，兼職為輔，理性地根據自己實際情況選擇兼職，這才是正確選擇。

4.2合理選擇兼職，從事與專業相關兼職

大學生主要從事促銷、餐廳服務等這一類技能要求較低的兼職。這一類兼職只需從事一兩次便能掌握其本身訣竅與要領，鍛煉應有能力，而不易從事過多。可能很多學生會說，當前市場主要提供此類兼職，要找到有利于專業學習的兼職談何容易？的確，我們當前市場提供的大部分兼職主要是這些。但從長遠來看，為了更有益于我們在大學里學習和成長，我們還是建議學生多從事與自己專業相關兼職，多做與專業相關的小創新或到專業相關公司實習。這些實踐會有助于專業學習，即使未來不會從事與專業相關工作，但這種實踐體驗對自己也是有幫助的。

總之，大學生學會合理分配學習與兼職時間，以學業為重，在選擇兼職時，多從事與專業相關兼職才會更有益于個人在大學里學習和成長。

參考文獻：

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