經有關部門批準,2013年《實踐新課程》雜志作為《長春教育學院學報》的普教版,繼續面向基礎教育,以需求為導向,以質量為核心,為一線教師服務。現將本刊主要欄目及投稿要求敬告讀者。
新課程論壇:將約請著名教育專家、學者、知名教師對新課程的理念進行解讀,對新課程實踐中所遇到的問題進行解答,突出理論性、方向性、前瞻性和普遍性。在新課程理論與實踐的結合上發揮引領作用。同時為讀者提供雙向交流的互動平臺。
管理新視點:為中小學校長在校本課程開發、校本培訓、綜合實踐活動、重建新課程評價體系等方面開辟論壇空間,也為廣大一線教師、教育工作者對課改管理進行多角度、多層面、全方位的參與搭建交流平臺。
課改新視角:可就新課程理念的理解和認識,實踐的經驗和體會,推行課改的新思路、新方法等方面進行論證、剖析、解讀。副欄包括: “課改茶座”,教師可遵循新課程理念,闡述自己在實踐中凝成的思路和方法。形式以短文為主,短信式、休閑聊天式均可。 “爭鳴廣角”將對課改中的熱點、焦點、疑點問題展開討論,各抒己見。“教育隨筆”將課改中教育、教學等的隨感、偶得付諸筆端,自由靈活地闡發、傾訴。 以上幾個副欄字數均在1000——1500字左右。
名師風采:為名師、名校長搭建一個展示風采的舞臺,刊載名師的成長故事、治教名言、教學經驗案例解讀、教學研究成果等,為廣大讀者提供一個學習借鑒的園地,實現資源共享,經驗共享。
教學新視野:本欄主要關注教學方式和學習方式的改革,也關注學生思想政治教育及班級管理方式。……