基于互聯網的中小學校長培訓模式初探

信息化浪潮毋庸置疑已經在各行業內推動了一次又一次變革，教育尤其受惠甚多。中小學校長培訓方面，傳統的課程講座、專題講座、研討交流、考察學習等培訓模式在對校長們的知識、技能、觀念、素養等方面進行了整體性的豐富和提升之后，對于新時期參培校長們呈現出的層次性、主體性和實效性培訓需求顯得力有不逮。而基于互聯網的中小學校長培訓模式，憑借課程資源的豐富、學習方式的自主和對時空限制的突破，受到了各級各類培訓機構和參培校長們的重視。

一 基于互聯網的中小學校長培訓模式概述

通過查閱文獻和對已有經驗的總結，筆者認為現行的的中小學校長網絡培訓主要包括課程學習和交流互動兩種模式。

（一）課程學習模式

在由國家教育行政學院主辦的“中國教育干部培訓網”（http://www.ceat.edu.cn/）其中的“中小學校長培訓平臺”版面上，提供了“校長職業素質”“校長能力建設”“校長綜合技能”“中小學管理”“中小學教學課程實務”和“學習參考資料”等六方面的網絡課程模塊，集中了陳小婭、陳玉琨、陶西平等領導同志和專家的相應課程資源。參培校長通過注冊該網用戶并登錄，根據相關的培訓要求和自身的需求喜好點選課程進行學習。由此我們可以看到，網絡培訓在課程資源的豐富性和學習方式的自主性上，都是傳統培訓方式無法與之比擬的。傳統的培訓方式重視教師、專家的講授、講座，而為數眾多的優秀教師和專家的課程幾乎不可能在一時一地的培訓中同時安排。……