語文課上的“捕鳥”

魯迅先生的《從百草園到三味書屋》是一篇散文，回憶了自己由童年在百草園中的游戲、玩樂到在三味書屋讀書的成長過程。作者開篇點明百草園是“我的樂園”，其中有一部分是描寫冬季在百草園中捕鳥的情形。此環(huán)節(jié)中教學(xué)重點為：找出描寫捕鳥方法的一系列動詞，并分析使用這些動詞的表現(xiàn)力量。每當(dāng)我教學(xué)此環(huán)節(jié)時，曾經(jīng)的一幕就會浮現(xiàn)在我的眼前。

[事件]課堂上，我正端著書，和同學(xué)們一起認(rèn)真地在這一自然段中尋找動詞的時候，忽然，后排座位傳來一陣嬉笑聲。我抬起頭，尋聲望去，只見坐在后排的邢天成，竟在自己的書桌上鋪開了陣勢，用格尺支起了一本書，把用來掛胸卡的帶子拿了下來，系在了格尺上，正在津津有味的模仿捕鳥的過程。他的這一舉動把全班同學(xué)的目光都吸引過去了，大家一律伸長了脖子，探著頭去看，還不時發(fā)出陣陣的嬉笑聲。

我一下子怒火中燒，好好的課堂，被他給破壞了。我扔下課本，大步走到他的身邊，怒聲喊到：“邢天成，你干什么呢？”只見他馬上站起來，誠懇地說：“老師，我最喜歡這一段，因為我小時候去我鄉(xiāng)下奶奶家時也捕過鳥，但沒有捕到過‘張飛鳥’，我捕到過‘老家賊’，‘瞎老夜子’，還有‘紅馬料’。”沒有想到他會這樣回答我，我稍微一楞。他一見，馬上急著說：“老師，你信不信，我真的會捕鳥！”看著他驕傲而又急切的神情，我心想：看來他不是有意破壞課堂紀(jì)律，只是心有感觸，在表演罷了。突然間一個念頭閃過：表演？……