沒有“冷”字卻很冷

【案例】學完《草原》一課，根據這一課“總分”的寫法，霍懋征老師輔導學生做了這樣的練習。

師：今天天氣很冷。請同學們具體說一說天氣冷的表現。但是，不許用‘冷’字。

學生們你一句我一句地說開了。

生：下大雪了。

生：小河里結了厚厚的冰。

生：西北風呼呼地刮著。

生：同學們穿上了厚棉衣。

生：小弟弟凍得直跺腳，小妹妹臉蛋凍得像蘋果。

生：窗上結滿了冰花。

……

接著霍老師又引導大家把這些有關天氣冷的現象按天氣冷、人被凍的樣子和御寒這樣三部分分類。然后，讓學生們分成三大組，分頭去討論歸納整理。最后再集體匯報。他們匯報時，由老師開頭說：“今天，天氣很冷。”

一組的代表接道：北風呼嘯，大雪紛飛，河里結了厚厚的冰。校園里的小樹被西北風刮得吱吱地響。

二組的代表接著說：同學們穿上了厚棉衣，有的圍上毛圍巾，有的戴上大皮帽。小弟弟穿上厚棉鞋。曉紅穿上皮外衣。教室里生上了大火爐。

三組的代表又接著說：小妹妹凍得牙齒咯咯地響。小力凍得直發抖。小兵臉蛋凍得像蘋果。同學們大步奔向教室，一進教室，深深地出一口氣，說：“教室里真暖和啊！”

最后，把這三段連起來說一說。

【評點】霍老師不愧是教學大師，引導學生由易到難，循序漸進地把“今天天氣很冷”說好。她先讓學生說一說天氣冷的表現，但是不許用“冷”字，這個要求提得太好了，如果沒有這個要求，學生肯定會說一些諸如“今天冷極了”，“今天非常冷”之類的空話。接下來學生東一句西一句地說出了冷，但大都不具體。