每一個學生都是一幅生動的畫卷

小青長得眉清目秀，非常漂亮，而且還能說會唱，在學校里經常主持節目，全校師生幾乎沒有不認識她的，算得上是一個小明星了?？墒浅苏n堂上發言比較積極以外，別的學習習慣很是一般，成績也是平平，所以我不是很欣賞她。

一日課間操時間，我正準備組織同學們去做操，小青興高采烈地跑來了，說：“老師，課間操和第三節課我不上了，大隊輔導員老師讓我去背臺詞，準備后天下午主持節目。”我一聽又要主持節目，不禁皺起了眉頭，心想：這孩子的事真多！不是今天主持節目，就是明天去參加演出，已經耽誤了許多上課時間，自己一點也不著急，看來心思都放在這些閑事上了。便指責道：“你就這個積極，學習有這么積極就好了！”她默默地低下了頭，雙手捏著衣角局促不安地站在那里，不知是去好，還是不去好?？吹剿@個樣子，我又沒好氣地說：“快去吧，耽誤學習不要緊，別耽誤你當主持人！”聽了我的話，小青哭喪著臉走了。

第三節課上課了，可我發現小青并沒有去背臺詞，而是無精打采地坐在教室里上課。我以為是大隊輔導員讓她回來上課的，也就沒有多問，就繼續上我的課了。但課堂上小青失去了往日發言的風采，一直呆呆地坐著，臉上寫滿了無奈。

下午正好碰到了大隊輔導員老師，他著急地說：“你們班的小青怎么病了呀，我怎么也找不到比她更合適的主持人了，后天的節目匯演讓誰替她主持合適呢？”

“病了——”

“對呀，上午課間操時她說媽媽帶她去看病，還說跟你請完假了。……